1、活動策劃書 盡可能寫出詳細的策劃名稱，如“×年×月廣西高校××活動策劃書”，置于頁面中心，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。 二、 活動背景 ： 依據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述；詳細項目有：基本狀況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展緣由、學校影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威逼等因素，對其作好全面的分析，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的狀況進行具體的描述，并通過對狀況的猜測制定方案。如狀況不明，則應當通過調查討論等方式進行分析加以補充。 三、 活

2、動目的、意義和目標： 活動的目的、意義應用簡潔明白的語言將目的要點表述清晰；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應當明確寫出?；顒幽繕艘敿毣?，并需要滿意重要性、可行性、時效性 四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括用法的地方，如教室或用法活動中心都具體列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。 五、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明白，使人簡單理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應根據時間的先后挨次排列，繪制實施進度表有助于方案核查

3、。人員的組織配置、活動對象、相應權責準時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應當在這部分加以考慮。 這里可以供應一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校內宣揚、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調整、活動后清理人員、后續聯絡等。 六、經費預算： 活動的各項費用在依據實際狀況進行詳細、周密的計算后，用清楚明白的形式列出。 七、活動中應留意的問題及詳情： 內外環境的改變，不行避開的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境改變時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也

4、應在策劃中加以說明。 活動策劃書2 活動目的： 1、通過讀書活動，激發同學的讀書熱忱，讓同學養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。 2、通過讀書活動，豐富同學的課外閱讀量。培育同學課外閱讀的力量，大力促進同學學問的更新、思維的活躍、綜合素養的提高。 3、通過讀書活動，推動書香班級、書香校內建設，在校內內形成喜愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。 活動要求： 1、搞好宣揚發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對同學“校內溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣揚發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。 2、做好班級圖書推舉工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級同學推舉一批好書；要充

5、分利用現有資源，發動同學借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順當進行；同時建立班級圖書角，發動同學捐書，并管理好圖書角。 3、加強對同學的讀書指導。老師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給同學讀書方法，讓同學在讀書中增長學問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、班級內形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。 4、把讀書活動與訓練教學工作緊密結合。 5、深化開展讀書活動。根據方案組織同學開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實行主題班會和進行.調查等形式，多角度地開展讀書活動；還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、學問競賽、詩

6、歌朗誦、歌詠競賽等。 6、班級每個同學制訂自己的讀書方案，并請老師家長負責監督方案的執行狀況。 7、合理支配讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務；平常一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導同學正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。 活動宣揚口號： 1、我讀書，我歡樂。 2、書香伴童年，才智享一生。 3、與書本為友，與大師對話。 4、與書籍為伍，與經典對話，與才智同行。 活動成果展現： 1、進行讀書征文競賽：征文形式可以是書評?？梢允亲x后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。 2、進行背古詩競賽、講故事競賽、讀書學問競賽、演講競賽。 3、

7、每學期舉辦一次“讀書溝通會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的_”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會。 4、進行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。 5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評比活動。 活動策劃書3 一、指導思想： 聞名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特殊啟迪而閱讀的書?！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅?里，讀名著，誦經典，讓同學學會搜集，處理信息，培育同學較強的課外閱讀力量已

8、迫不及待。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴同學的成長，豐富同學的精神生活，讓同學歡樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮亮的“誦讀經典”的校內讀書氛圍。 二、活動目標： 1、通過活動，使同學愛讀書，讓書成為他們的伴侶。從小養成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。 2、在活動中，引導同學多觀看，多積累，多思索，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。 3、在活動中體驗讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞力量。 4、通過活動，在校內內形成喜愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。 三、組

9、織機構： 指導老師： 江洋 社團社長：張思米 社團成員：五六班級的寵愛讀書的同學（50人） 社團主編：張藝 張琦 社團播音：孫越 張思佳 四、活動內容 1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。 2、讀學校推舉閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。 3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，溝通反饋 4、定期溝通讀書心得體會 5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。 五、活動要求 1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六班級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導同學朗讀背誦。 2、營造書香環境。 （1）貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書

10、的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人歡樂、讀書使人聰慧。 （2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜愛的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有肯定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。 （3）設專欄。在教室西面的墻上創建一個 讀書專欄。同學們可以把自己制作的推舉好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的仆人公對話，和同學們溝通讀后的感想，和同學們一起共享寫作的樂趣，讀書的'妙趣 3、指導老師

11、教給良好的閱讀習慣 （1）勤查字典。鼓舞同學遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不完要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。 （2）歡樂積累。我們提倡同學在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位同學預備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導同學抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名： ；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：日積月累，細水長流。 （3）教給同學閱讀的方法。對不同的讀物，要采納不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“掃瞄”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀美麗的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。 六、活動建議 1、讓同

12、學充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間（允許同學自帶課外書）。同學每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 2、開展溝通活動，讓同學選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級 圖書角，同學之間和班級間同學相互交換看書等。 3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延長，培育同學遷移閱讀的力量。為了提高應考力量，在用好課本的同時，支配一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀愛好，又將課外學問和課堂學問融會貫穿，讓同

13、學感受到課外閱讀對自己的關心。 4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培育同學讀書的愛好。 5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀狀況做簡潔簽署。 七、活動方案： 1、20xx年3月 讀書方法我知道 2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄 3、20xx年5月 窗邊的小豆豆讀后感 4、20xx年6月 開展“家鄉特產我知道”的征文 5、20xx年9月 水滸人物知多少 6、20xx年10月 大話西游記中師徒四人 7、20xx年11月青銅葵花溝通會 8、20xx年12月 親情閱讀溝通會 八

14、、活動評價 1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、嘉獎。 2、親情閱讀，展現家長和同學共同閱讀的書籍和摘抄筆記，溝通讀書心得。 活動策劃書4 西南高校育才學院辯論與社交口才協會是位于重慶西北部合川區的獨立學院西南高校育才學院的同學社團。簡稱西南高校育才學院辯才社。辯才社本著為同學們服務，培育同學們良好的素養和力量，加強高校生之間的溝通與溝通的目的，主動開展以辯論、演講、朗誦、社交禮儀培育，口才和一般話培訓為主的集體活動，為著建立一個真正的服務型社團，和不斷開拓進取，走向重慶乃至全國爭取為高校生溝通供應完善舞臺并做出自己的貢獻而努力。 一、

15、活動背景： 伴隨著大一新生的到來，我社迎來了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規模更大，人數更多，范圍更廣。其中最為突出的是對會員擴招，總人數已經達到五六百人。對于這些大一新生來說，對我們社團還不是很了解，不知道我們社團究竟是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團。與此同時，新生已經開頭覺得高校的生活很乏味，急迫需要教導迷津，找到方向，以豐富高校生活。 二、活動主題： 聯系新老會員，使會員之間有所了解，并對我們社團也有所了解，向新會員們展現我們社團的風采，讓新會員們更多更好的了解我們社團的歷史與性質。 三、活動目的： 新學期的開頭，更多會員的加入，又給我們社團注入了新的活力，而且又進

16、行了緊急的招新活動，能更好的為社團查找了出謀劃策的人。盼望通過動員大會可以讓會員及更多的人了解我們社團。 1、總結辯才過去一年取得的佳績，增進成員間的友情，使我們辯才大家庭成為一個更暖和的大家庭。 2、總結招新狀況，激發新干事，新會員的工作熱忱和參加主動性，增加其協會的歸屬感和責任感;為社團開展活動打下基礎。 四、活動意義： 通過此次動員大會，可以讓我們會員充分了解我們社團，擴大我們社團在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動打下堅決的基礎。同時，為新生供應一個自我展現的平臺，讓他們暢談自己對高校生活的熟悉，合理規劃自己在今后的三年或者四年的時間里面的生活。大會還將請來我院特別優秀的學長學姐，

17、為我們講解并描述他們在高校里面精彩的生活和珍貴的閱歷，避開在高校生活中多走彎路，盡快融入精彩的高校生活! 五、活動時間：待定 六、活動地點：待定 七、活動對象： 西南高校育才學院辯論與口才溝通協會全體會員 八、活動預備： 部門分工： 辦公室： 1、負責起草通知文件;通知出席會議的相關人員; 2、負責新聞稿件的寫作; 3、負責會議場地申請; 4、社長助理負責發出邀請函; 5、負責大會的記錄和現場拍攝工作 文娛部： 負責大會期間節目演出人員支配，演出節目挨次的支配。(表演時，文娛部要留意燈完的掌握) 表演音樂要事先預備好，提前放到大會現場的電腦上。最好留一份備份在U盤，防止電腦上的無法播放。 選出

18、兩位主持人。 選出四位禮儀小姐 宣揚部：宣揚部負責海報、傳單等的制作和宣揚工作，海報要新奇 力求讓每個會員都知道此次動員大會的時間及地點，并能準時到場。 網絡部： 負責大會PPT制作和演示。 負責活動現場攝影工作以及后期照片編輯整理。 加入本社團的信息，把前幾屆我們活動拍出的照片都展現出來。 組織策劃部： 1、負責起草大會策劃書; 2、在整個活動過程中組織協調各部門間的分工與溝通溝通; 3、預備嬉戲道具; 4、布置會場。 監察部： a負責大會維持現場秩序。 b負責做好大會記錄。 c負責全部人員座位支配 d打印簽到表及邀請函，負責簽到 外聯部：外聯部負責拉到贊助。 活動策劃書5 一?；顒又黝}：

19、珍惜現在，把握將來 二?；顒颖尘埃?我們已經上高校了半年，其中許很多多同學對于自己的目標與抱負很茫然。成天渾渾噩噩的度過，不知道該干什么不該干什么，鋪張了自己的時間，也鋪張了自己的青春！為了讓我們有一個明確的目標，讓我們懂得該怎么去過自己的高校生活，讓高校過得更加改善。我班因此開了“珍惜現在，把握將來”主題班會。 三。活動目的：為了我們自己可以懂得去珍惜現在我們自己使擁有的，去珍惜我們自己的青春，讓我們自己可以更好地去過自己的高校生活，從而我們可以好好的把握將來，而不在于在若干年后為自己做過的事而懊悔。 四。活動形式：團日活動以班級主題班會的形式在班級召開。其中由團支書與班長主持策劃，班干部和

20、全班同學主動協作，在活動中同學們主動進行溝通與爭論，最終達到了特色團日活動主題的目的！ 五。活動地點： 武漢紡織高校3棟教學樓518教室 六?；顒訒r間： 20xx年3月27日 星期日六點 七?；顒訉ο螅?機電工程學院工業設計全體同學 八。活動預備： 由團支書和班長想團日活動的主題以及該活動應當怎么進行。確定好了活動主題和活動該怎么進行后。由宣揚委員在班級提前宣揚該活動，讓同學們為這次活動做預備。 九?；顒舆^程：1。團支書和體育委員提前去教室做前期預備，如：在黑板上寫上我們今日活動的主題。 2。同學們在六點的時候都已經到了班會的地點，活動正式開頭。 3。活動正式開頭，首先由團支書上臺去說說為什么

21、開展今日的活動，接著講了一些關于“珍惜現在，把握將來”的演講。 4。由同學們自己上開講自己對于這個話題的想法。 上面的同學做好了充分的預備，而下面的同學仔細的聽著上面同學的發言 5。同學們說完了自己的看法后，由團支書做了一個簡短的總結。 6。最終班長對整個活動做出了一個總結！ 十?；顒涌偨Y：本次活動總體比較勝利，只要由于我們班集體很團結，對于做一件事比較仔細，最終同學們也有許很多多的感想與領悟！ 工設101團支書 20xx3/30 活動策劃書6 一、活動背景。 隨著高新技術的不斷進展，電腦越來越普及。作為高校師生，無論是工作、學習還是消遣，電腦都是他們生活中不行缺少的一部分。 二、活動目的。

22、為辛苦工作的老師修理，優化電腦、讓全校師生更多的了解xx電腦愛好者協會。 三、活動對象。 xx學院數學與計算機學院和商學院的廣闊老師群體。 四、活動前期宣揚。 1、宣揚部制作大型海報在數計院與商學院門口張貼 2、活動前期聯系各院老師，選擇合適的時間為他們修理電腦 五、活動時間地點。 1、活動時間：11月5日11月15日。 2、活動地點：數學與計算機學院和商學院老師辦公室。 六、活動流程。 （一）現場修理階段。 此次活動走進老師辦公室，由工作人現場為老師供應相關問題的解答及服務。需要修理電腦的老師需先填寫修理登記表，然后由相關人員進行義診。修理結束后由機主本人簽字確認無誤。 （二）修理內容。 1

23、、計算機用法，優化設置，防毒學問的宣揚。 2、各種必備軟件的下載。 3、現場供應計算機硬件相關檢測。 4、計算機系統的調整、優化，重裝。 5、病毒的檢測，查殺。 6、其他計算機相關服務。 （三）跟蹤服務階段。 修理電腦的老師，在留下具體的聯系方式以及電腦信息后，假如發覺在修理結束后一周內，故障仍舊沒有排解，或者由于我們的失誤造成電腦的損壞，在確認無誤后會進行再次修理或者相應的賠償。 （四）總結階段。 活動結束后由秘書部寫活動總結，并分析報修登記表的數據。 （五）工作人員要求。 工作人員必需根據要求，仔細負責的完成工作，做好清點，修理工作并做好記錄。自覺維護專業形象，在活動過程中做到文明用語，禮

24、貌待人，敬重師長。給各老師留下專業嚴謹的印象。 七、活動留意事項。 （一）前期預備。 宣揚部做好宣揚工作，對各部門進行培訓。技術部強調針對現場修理過程可能遇到的或留意到的問題，以及其他工作人員應當留意防止哪些不必要的事故發生。 （二）活動開展。 各部門緊密協作，做好經費預算。 （三）活動進行中。 修理過程中秉持仔細負責的看法做好自己分內的事。 （四）活動結束后。 由秘書處對本次活動進行總結，處理好跟蹤服務。 活動策劃書7 一、策劃書名稱 寫清策劃書名稱，簡潔明白，如“××活動策劃書”，“××”為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。假如需要冠名協會，則

25、可考慮以正、副標題的形式出現。避開用法諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。 二、活動背景、目的與意義 活動背景、活動目的與活動意義要貫穿全都，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處?；顒颖尘耙缶o扣時代背景、.背景與訓練背景，鮮亮體現在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到什么樣的一個目標，陳述活動目的要簡潔明白，要詳細化;活動意義其中包括文化意義、訓練意義和.效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、詳細、到位。 三、活動時間與地點 該項必需具體寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必需列出時間支配表(教室申請另行支配)?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀狀況，比如教室申請、

26、場地因素、天氣狀況等等。 四、活動開展形式 協會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視觀賞、學問宣揚、展覽、調查、講座等。 五、活動內容 活動內容為活動舉辦的關鍵部分?；顒觾热菀蠒r代主旋律和校內文化建設內涵，健康向上，富有訓練意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要具體介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。 六、活動開展 作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便于統籌?；顒娱_展應包括活動流程支配、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規章的內容可選擇以附錄的形式出現?；顒?/p>

27、流程支配大致可以分為三個階段： 活動策劃書8 活動內容：國際志愿者日組織募書 活動時間： 舉辦單位：*學院 青年志愿者協會 協辦單位：*學院團學會 海外中國訓練基金會(ocef) 是一個基于美國的助學組織。宗旨是關心中國貧困地區中學校生的義務訓練。在中國的主要項目是為貧困地區的中學校捐贈圖書和建立圖書室。ocef的全部工作人員都是義工，不從ocef獲得任何酬勞。 一、活動背景： 1985年12月17日，聯合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣揚志愿者在.和經濟進展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志愿者

28、服務活動的開展。 二、活動目的： 弘揚志愿者精神，為貧困地區的中學校生的訓練事業貢獻一份力氣。 三、活動簡介： 院青協方案于20xx年12月5日左右進行一次大型的宣揚活動，并借助此次宣揚將募書活動長久開展下去（考慮到同學們手中適合中學校生閱讀的書籍較少，我們方案將第一階段的活動連續至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。估計第一階段活動將持續到20xx年3月）。假如各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為*學院青協的傳統逐屆開展下去。 四、活動地點及負責人： 宣揚活動地點：校本部飲食文化中心前、中南高校南校區七食堂前 校本部負責人：* 南校區負責人：* 五、活動步驟：

29、(一)前期預備 1活動申請 ； 2設計宣揚板 ocef組織有特制的宣揚板報，可供挺直用法； 3設計及復印海報和宣揚單 可參考ocef組織的特制海報和宣揚單； 4在校內網bbs發表募書帖 借助科實部網站的管理權限，對募書活動在網上進行主動宣揚； 5大力開展本院的內部宣揚 通知全院各班青協負責人務必在班級內作好宣揚工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍； 6制作書籍募集明細表 供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的具體信息； 7為捐書者預備小紀念品若干 如ocef組織特制的書簽等。 (二)活動實施： 112月4日前完成前期宣揚工作 將海報貼在全

30、部同學宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣揚欄）； 212月4日（周日）組織大型的宣揚活動 宣揚板分別于南校區七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發宣揚單，并向大家介紹本次活動詳細流程及開展意義； 3確定固定的收書時間和收書地點 由專人負責收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展； 4書籍的托運工作 在募集到肯定數量的圖書之后，分類整理托運到ocef組織的受助學校。 (三)留意事項： 1海報盡可能長久的保留，避開被掩蓋； 2南校與本部的協調； 3圖書的管理和保存； 4由于活動規模較大，歷經周期較長，所需人手較多，可考慮讓04或05級的一個班級來承辦此次活動； 5在書籍質量上嚴格把關

31、，以適合農村中學校生閱讀為標準。假如收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用。 活動策劃書9 【活動主題】：“我心，感恩” 【活動背景】：感恩節作為一個西方節日，自傳入中國以來正在被國人漸漸接受。感恩節的設立就是為了提示人們應永久擁有一顆感恩的心，并將感恩的精神傳遞給每個人。所以志愿者和將來訓練者的我們，更應當借此機會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩，珍惜人生的種種。 【活動目的】：通過感恩主題班會讓同學時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發覺想感謝的人。在學校內營造感恩節氛圍，在活動中了解感恩的意義和重要性，將感恩精神傳遞到校內的每個人。促使同學

32、在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。訓練同學從現在開頭，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。 【活動時間】 xxx年11月22日 【活動地點】 各班待定 【活動對象】 交通運輸工程學院10、11、12級全體同學 【主辦單位】 交通運輸工程學院心理學研會 【活動人員支配】 1、活動統籌：班長、組織委員、心理委員 2、會場布置：文藝委員 主要負責：黑板的主題設計、現場布置 3、后勤工作：生活委員 主要負責：購買水果、礦泉水、水杯、會場用品等。 4、會場紀律：團支書 主要負責：到會同學考勤、會場紀律等。 5、嘉賓邀請：班長 6、主持人：各班待定 7、PPT制作:心理委員、組織委

33、員、主持人 8、拍照：宣揚委員 【活動前期預備】 1、利用網絡收集有關感恩節的背景學問、歌曲、視頻下載，制作相關PPT。 2、物資購買（依據實際狀況購買小卡片、水果等）。 3、邀請班主任，學工辦輔導員，下班黨員等參加班會。 4、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。 5、全程播放感恩的心、相親相愛的一家人、燭完里的媽媽等。 【活動流程】 一、聽歌曲感恩的心創設情境導入主題。 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險阻，甚至遭受挫折和失敗。在危難、時刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的逆境；在迷茫的時候，有人為你教導迷津，讓你明確前進的方向；在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把你扶起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰