1、八年級物理第二章聲現象測試題八（ ）班 學號（ ） 姓名 一、選擇題（每小題3分共24分）1、通過學習“聲”，你認為下列說法正確的是 （ ）A、聲音在真空中傳播速度最大，在水中傳播的速度最小。B、只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音。C、我們能區別不同人說話的聲音，是因為他們的音色不同。D、聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關2、抗日戰爭年代，電影鐵道游擊隊中的隊員們為了抗日，經常將耳朵貼在鐵道的鋼軌上，這樣做主要是為了 （ ）A、就地臥倒，防止敵人發現自己 。 B、防止敵人的機槍掃射。C、因為聲音在鋼軌中傳播比在空氣中傳播得快，能夠提前聽到日軍的火車到來，早做好戰斗準備。D、避免火車

2、燈光照在自己身上，從而有效打擊敵人 。 3、地震前夕，狗往往叫聲頻繁，這種異常的現象表明 （ ）A、狗能發出與地震波頻率相同的次聲波。B、人耳聽不到地震波是因為耳朵的聽覺范圍不包括次聲波。C、狗的耳朵聽覺范圍比人的聽覺范圍小。D、地震波人耳感覺不出，因為沒有次聲波產生。4、關于聲音和振動的關系，下列說法中錯誤的是 （ ） A、一切正在發聲的物體都在振動 。 B、振動停止，發聲也停止。C、振動停止，聲音能繼續傳播 。 D、振動停止，聲音傳播也停止5、男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,這兩個聲音響度大、聲調高的是（ ）A、男中音音調高,女高音響度大。 B、男中音響度、音調跟女高音相同。C、男中音響度

3、大,女高音音調高 。 D、無法確定。6、控制噪聲可以從三個方面入手，下面關于控制噪聲的措施的說法，正確的是 （ ） A、摩托車的消聲器是防止噪聲進入耳朵 B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產生 C、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播 D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產生7、下表中列出的是一組音樂頻率，同學們通過討論總結下面四個結論，正確的是 （ ）音符1234567音名doremifasollasi頻率/Hz25628832034133844267480A、發聲體振動的頻率越大，響度越大。 B、發聲體振動的頻率越大，音調越高。C、發聲體振動的頻率越大，音調越低。 D、發聲體振動的頻率越大，音色越好。8、

4、手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手 ( ) A、不能傳播聲音  B、吸收了聲波C、使鼓面停止了振動   D、把聲音反射回去了二、填空題（每空1分共24分）9、用大小不同的力彈同一個琴鍵，發出聲音的 不同；用大小相同的力彈不同的琴鍵，發出聲的 不同；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發出聲音的 不同。10、下面各種情形都無法聽到聲音，其原因有：A.振動頻率過低；B.沒有介質傳播；C.能量太小。請將代號填入下列空格中：太陽表面的巨大的太陽風 ；遠處的朋友的悄悄話 ；振動的手 。11、現代城市里常常在主要街道上設置噪聲監測設備.若某一時刻該裝置的顯示屏

5、顯示 90的數據，這個數據的單位是_ ；圖1中 最有可能是此時聲音波形圖（選填“甲”或“乙”）當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數據將 _ （選填“增大”或“減小”）甲乙圖1圖2圖311、如圖2所示，泡沫球接觸左邊音叉，敲擊右邊音叉時，左邊音叉將泡沫球彈開此實驗說明 可以傳聲同時說明聲音能 ， 實驗中用到的實驗方法是 。12如圖3，醫生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音_ （選填“傳遞能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫生的耳朵，這樣可以提高聲音的_ _（選填“音調”或“響度”）。同時說明聲音可以在 中傳播。13、如圖4所示，甲圖說明發聲的物體在 ；乙圖中

6、的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在 中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據聲音的 來判斷的。圖414、日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的_很大；我們能夠辨別不同樂器發出的聲音，是由于它們的_不同。男高音的高是指聲音的 高。15、小華在家里修理廚房里的桌子時，不停地有敲擊物體的聲音發出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關嚴；囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在_ _處減弱噪聲；第二種是在_ _ _中減弱噪聲；第三種是在_ _處減弱噪聲。圖5三、實驗題(每空2分

7、共30分)16如圖5所示是研究聲現象時常用的裝置。（1）圖中所示現象說明聲音是由物體的_ 產生的（2）加大力度敲音叉，根據發生的現象，說明響度與 有關17、某學習小組為了研究音調的高低與發聲體的振動頻率是否有關的實驗，用圖6所示的四支相同的試管內裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發出的聲音的音調由低到高的順序是：_（只填對應序號）這過程發聲體是 ；（選填：空氣、水、試管） （2）用棒敲擊試管，則發出的聲音音調由低到高的順序是：_ 圖6（只填對應序號）這過程發聲體是 ；（選填：空氣、水、試管）18、在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研

8、究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關；猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關 。 為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_      ,_ _    ,_      的琴

9、弦進行實驗。為了驗證猜想二，應選用編號為_,_,_的琴弦進行實驗。表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據。（2）該實驗用到的探究方法是 四、 計算題（共11分）19、小明在野外場地進行射擊訓練，擊發后4秒鐘才聽到射擊時發出的聲音的回音，那么反射物至射擊運動員的距離多遠?此時的聲速為340m/s。（6分）20、“57”空難發生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關注的焦點，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進行探測，測量船在海面向海底發射波速為1450 m/s的超聲波，并測得超聲波從發射到反射回海面經歷的時間為02 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為

10、多少？（5分）五、綜合能力題（每空2分共11分）21、閱讀短文：潛艇的“耳目”-聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目” 聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，具有較強指向性聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離 聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶請回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是_ KHz到_ _kHz（2）如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇