1、仁懷市酒都高級中學集體備課課堂教學教案 化學 學科高 高一年級組組長陳賢品主備人王 飛課 時共 2 課時課題來自石油和煤的兩種基本基本化工原料執教人王 飛上課時間2012年5月10日教學目標知識與技能：1.探究乙烯分子的組成、結構式；掌握乙烯的典型化學性質，掌握加成反應。2.了解乙烯的制備和收集方法。過程與方法：1.通過乙烯分子結構的有序推理過程，培養學生的抽象思維和邏輯思維能力；利用乙烯和乙烷之間的比較，培養學生的思辨能力；對乙烯的微觀結構有一定的三維想象能力。2.從實驗現象到乙烯結構的推理，使學生體會科學研究的方法；結合乙烯實驗室制法條件的選擇控制，使學生領悟到科學的實驗方法。情感態度與價

2、值觀： 1.通過對乙烯分子結構的推理過程，使學生從中體會到嚴謹求實的科學態度；2.結合乙烯實驗室制法條件的選擇控制，使學生領悟到化學現象與化學本質的辯證認識；3.通過乙烯分子結構模型，意識到化學世界的外在美重點乙烯的化學性質和加成反應難點乙烯的化學性質和加成反應教學方法實驗探究、設疑啟發、對比歸納等。統一規范（集體備課形成）個體體現（因材施教）教學流程【引入】大家請看這幾張圖片，是剛剛摘下不久的香蕉和成熟的香蕉，摻在一塊放置幾天的結果是香蕉已經全部變黃。為什么剛剛摘取不久的青香蕉與較熟的香蕉保存在一塊就都變黃了呢？:這就是我們今天要學習的乙烯的功勞。【板書】第二節 來自石油和煤的兩種基本化工原

3、料乙烯師：我們常說煤是工業的糧食，石油是現在工業的血液，從煤和石油不僅可以得到多種常用燃料，而且可以從中獲取大量的基本化工原料。乙烯就是一種最重要的石油化工產品，也是重要的石油化工原料。乙烯的產量可以用來衡量一個國家的石油化工發展水平。教學流程【提問】到底乙烯是一種怎樣的物質呢？在工業上怎么制取乙烯？【過渡】乙烯是合成纖維、合成橡膠、合成塑料、醫藥、染料、農藥、化工新材料和日用化工產品的基本原料。在工業上，石油分餾中得到的石蠟油進一步加熱可以得到乙烯，那么，在實驗室是怎樣制取乙烯的？【板書】原理：【實驗探究】：乙烯實驗室制法和性質實驗。師：上述兩種溶液褪色的原因？可能的結論是什么呢？ （學生討

4、論交流，并把討論的結果填入表中）實驗現象結論通入KMnO4(H+)溶液褪色乙烯可被KMnO4氧化通入Br2水溶液褪色乙烯可與溴水中的Br2反應點燃火焰明亮，有黑煙乙烯中的C含量較高師：結構決定性質，乙烯性質與甲烷的差異有點是由其不同的結構決定的，乙烯與烷烴的結構有何差異呢？師：請大家回顧乙烷的分子結構與化學性質？師：乙烯的分子組成與結構上，比乙烷少兩個氫原子，其分子式為：C2H4師：根據乙烯的分子式和碳原子的成鍵特點，對比乙烷的分子結構，請同學們推斷乙烯的分子結構，寫出電子式、結構式和結構簡式。師：展示乙烯分子的球棍模型與比例模型板書一、乙烯的分子組成與結構分子式：C2H4 結構簡式：CH2

5、= CH2師：乙烯分子中的兩個C原子和四個氫原子處于同一平面，屬于平面四邊形結構。C=C雙鍵中有一個鍵不穩定，容易斷裂，有一個鍵較穩定。乙烯分子在結構上最大的特點就是含有一個碳碳雙鍵，是不飽和烴。乙烯分子的這種不飽和性使得其化學性教學流程質非常活潑，可以發生很多化學反應。【板書】二、乙烯的性質：師：試從剛才的實驗解析，您能總結出乙烯具有怎樣的物理性質嗎？（色、態、味、密度、水溶性等）生：物理性質：無色稍有氣味的氣體，比空氣輕，難溶于水。師：能否結合剛才的實驗，總結乙烯具有哪些化學性質呢？化學性質：師：乙烯燃燒的產物是什么呢？其化學方程式如何書寫呢？點燃1：氧化反應（1）C2H4+3O2 2CO

6、2+2H2O 師：為什么火焰明亮而且產生黑煙呢？產生黑煙是因為含碳量高，燃燒不充分；火焰明亮是由于碳微粒受灼熱而發光導致。（2）使高錳酸鉀溶液褪色師：這個反應可以幫助我們鑒別甲烷和乙烯。乙烯使高錳酸鉀溶液褪色是由于發生了氧化還原反應，把乙烯氣體通入溴的四氯化碳溶液，褪色的原因是什么呢？2：加成反應：CH2=CH2+Br2 CH2BrCH2Br師：從上述反應可知：乙烯分子里的雙鍵里的一個鍵易于斷裂，兩個溴原子分別加在兩個價鍵不飽和的碳原子上，生成了1，2-二溴乙烷。（此反應也可區別甲烷和乙烯）這樣的反應就是加成反應。您能否由這兩個例子用自己的語言總結出加成反應的定義呢？生：加成反應就是有機物分子

7、里不飽和的碳原子跟其它原子或原子團直接結合生成別的物質的反應。【練習】（學生練習完成下列反應的化學方程式）.乙烯與氫氣反應； . 乙烯與氯氣反應.乙烯與氯化氫反應 乙烯與水在加壓、加熱和催化劑條件下反應【設問】乙烯分子之間可否發生加成反應呢？師：聚乙烯是一種重要的塑料，如食品袋。生成聚乙烯的這種反應我們稱為聚合反應。另外注意由于n的值可能不同，導致聚合物我們認為是混合物。3：聚合反應：師：由分子量小的化合物（單體）生成分子量很大的化合物（高分子化合物）的反應叫聚合反應。師：生活中用來包裝食品的塑料袋是聚乙烯，如果將乙烯分子中的一個氫原子用氯原子代替，聚合后成為聚氯乙烯，它就不能用來包裝食品了，

8、因為有毒。塑料在高溫或長期光照情況下，容易老化，變脆。教學流程師：由上可見加成反應和加聚反應的實質都是：不飽和鍵的斷裂和相互加成，不論加成還是聚合，根本原因都是含有不飽和的C=C雙鍵。師：認識了乙烯的典型化學性質，與甲烷比較有何異同呢？【思考與交流】討論、填寫乙烯和甲烷的性質對比表CH4CH2=CH2通常情況下，不與強酸、強堿、強氧化劑反應，性質穩定。C=C雙鍵中有一根鍵易斷裂，性質較活潑氧化反應：不能使高錳酸鉀溶液褪色能燃燒能使高錳酸鉀溶液褪色能燃燒特征反應：取代反應加加成反應分解反應：聚合反應：生：閱讀教材P68師：認識了乙烯的典型化學性質，乙烯有什么用途呢？三：乙烯的用途：小結：制取酒精

9、、橡膠、塑料等，并能作為植物生長調解劑和水果的催熟劑等。教學反思和煤的兩種基本基本化工原料（學案） 【實驗探究】：乙烯實驗室制法和性質實驗。 實驗原理： 實驗結論和現象：實驗現象結論通入KMnO4(H+)通入Br2水點燃乙烯的分子組成與結構分子式： 電子式： 結構式： 結構簡式： 【練習】（學生練習完成下列反應的化學方程式）.乙烯與氫氣反應； . 乙烯與氯氣反應.乙烯與氯化氫反應 乙烯與水在加壓、加熱和催化劑條件下反應（1） （2） （3） （4） 【思考與交流】討論、填寫乙烯和甲烷的性質對比表CH4CH2=CH2高一化學公開課點評課題：乙烯王老師執教的乙烯新授課，把最核心的知識放在學生精力最好的前10 分鐘。必修2有機化合物中，乙烯性質活潑，能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色，這是本節課的核心知識。從檢查復習入手，就體現甲烷及烷烴性質穩定，不能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色（習題體現）。接著觀看視頻：乙烯氣體分別通入酸性高錳酸鉀溶液和溴水中。從現象分析預測其性質活潑及乙烯的結構，把最核心的知識在前10 分鐘，學生精力最集中、最好的時候。讓學生參與到教學活動中，體現生本教育的理念。對乙烯分子結構的教學，通過學生組裝乙烯分子模型，從乙烯中碳碳雙鍵，理解乙烯的加成反應，到乙烯的空間構型，體會碳、氫原子的共面，都是學生在活動中獲得的，