1、少吃糖果健康教案【篇一：少吃糖果健康教案】設(shè)計(jì)背景放完寒假回來(lái)，保健醫(yī)生晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)有部分幼兒出現(xiàn)蛀牙了。一定是放假過(guò)年在家吃糖吃零食吃多了。針對(duì)這一情況，我想給孩子們 上節(jié)健康教育課，讓孩子們知道糖果應(yīng)該怎樣吃。活動(dòng)目標(biāo)1. 了解糖果吃多了對(duì)身體有害處。2. 知道應(yīng)該約束自己的行為，適當(dāng)、適量地吃糖。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解糖果吃多了的壞處。難點(diǎn)：知道控制自己，適當(dāng)、適量地吃糖。活動(dòng)準(zhǔn)備糖果若干，幼兒用書(shū)糖果不能多吃，實(shí)物投影儀，卡通蛀牙圖 片若干 活動(dòng)過(guò)程 一、說(shuō)一說(shuō) 糖果1 、教師：小朋友們，看看老師今天給你們帶來(lái)了什么好吃的。2、教師：你們喜歡吃糖嗎？為什么喜歡吃糖？3、教師：糖吃多了好嗎？為

2、什么？ 二、看一看，說(shuō)一說(shuō)1 、教師用實(shí)物投影儀投影幼兒用書(shū)糖果不能多吃。2、教師做適當(dāng)引導(dǎo)，請(qǐng)幼兒講講幼兒用書(shū)上的故事。3、教師：圖上的小朋友很愛(ài)吃糖，她覺(jué)得糖可好吃了，就不停地吃。結(jié)果糖吃多了就上火了，于是生病發(fā)燒了。可是，她病剛好，又開(kāi)始吃糖，結(jié)果牙又疼了。可是她還不怕，繼續(xù)吃糖，最后變成一個(gè)小胖子了！現(xiàn)在你們知道糖吃多了有什么壞處了嗎？4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)糖吃多了的壞處。5、出示卡通蛀牙圖片，教師：糖吃多了就容易有蛀牙，牙齒疼得受不了。你害怕嗎？應(yīng)該怎么做才能保護(hù)好牙齒呢？三、討論：糖應(yīng)該怎樣吃1 、教師：糖果甜甜的很好吃，小朋友們都喜歡吃。但是我們看到糖吃多了也有很多壞處。那么，我們應(yīng)該怎

3、么做呢？糖應(yīng)該怎樣吃才好？可以吃很多嗎？2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。3、總結(jié)：糖果好吃，但是不能多吃，應(yīng)該有節(jié)制地吃，這樣才不容易上火、發(fā)胖。吃完糖要漱口、刷牙，才能保護(hù)好牙齒，使牙齒不被蟲(chóng)子蛀掉。教學(xué)反思糖果好吃別多吃這一教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得開(kāi)展得還是比較好的，幼兒參與活動(dòng)的積極性比較高。在日常生活中，孩子對(duì)甜的食品特別的感興趣，很喜歡吃糖果。但是糖果吃多了，容易形成蛀牙，為了教育孩子平時(shí)吃糖果要適量，懂得保護(hù)自己的牙齒，所以我選擇了這一活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我把糖果放在盒子里，然后搖晃盒子，以神秘的語(yǔ)氣引出，孩子的好奇心就給調(diào)動(dòng)起來(lái)了。幼兒用書(shū)上糖果不能多吃的故事，我用實(shí)物投影儀展現(xiàn)在幼兒眼前，

4、給幼兒最直觀的感受，教師不需做很多引導(dǎo)，幼兒就已知道了故事的內(nèi)容。在幼兒討論的時(shí)候，我提供了充分的討論和交流的時(shí)間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使幼兒對(duì)自己的感受也發(fā)揮得淋漓盡致，也是幼兒從一些膚淺的語(yǔ)言或動(dòng)作提升到了較高的一個(gè)層次，豐富了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，也使幼兒的思維更加的活躍了。問(wèn)小朋友糖吃多了的壞處，好幾個(gè)小朋友都能夠說(shuō)到點(diǎn)子上，知道糖果吃多了牙齒容易壞掉。看到小班的孩子能夠用自己的語(yǔ)言講到這一點(diǎn)，我感到很高興。再給幼兒看了一些我收集到的卡通蛀牙的圖片，幼兒的認(rèn)識(shí)更為深刻了，剛好我們班有一個(gè)小朋友因?yàn)橐郧俺远嗔颂枪辛酥溃瓣囎友肋€疼過(guò)，通過(guò)他這一實(shí)例，教育孩子平時(shí)吃糖果要適量，吃完糖

5、要漱口、刷牙，才能保護(hù)好牙齒。在活動(dòng)中我的情緒飽滿，以大朋友的身份與幼兒一起參與活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子活動(dòng)的積極性。【篇二：少吃糖果健康教案】糖果不能多吃的相關(guān)內(nèi)容【篇三：少吃糖果健康教案】設(shè)計(jì)意圖：幼兒期是形成健康行為的有利時(shí)期，此時(shí)幼兒對(duì)人體缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，自我保護(hù)能力較差，需要成人為其提供良好的教育和保育，以使幼兒形成有益于終身的健康行為方式。健康活動(dòng)愛(ài)吃糖的老虎內(nèi)容生動(dòng)有趣、寓意深刻，通過(guò)故事的形式教育幼兒愛(ài)護(hù)和保護(hù)牙齒。活動(dòng)運(yùn)用多媒體課件及游戲的方式，培養(yǎng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1 、啟發(fā)幼兒了解牙齒的功能和齲齒的危害；2、通過(guò)幼兒自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和探討活動(dòng)相結(jié)合教育幼兒養(yǎng)成良好的生活

6、衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身體健康；3、掌握正確的刷牙方式；活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的功能和齲齒的危害。活動(dòng)難點(diǎn)：為教育幼兒如何保護(hù)牙齒。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、西瓜、（齲齒）漢字、牙齒模型、小鏡子、牙刷、幼兒操作材料每人一份、兔子頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、引入活動(dòng)，激發(fā)興趣（約2 分鐘）1 、以吃西瓜的方式引起幼兒對(duì)牙齒的興趣。老師扮兔醫(yī)生說(shuō)：小朋友，你們好，今天我為你們準(zhǔn)備了甜甜的西瓜，請(qǐng)你們一邊吃一邊想，你是用什么把它咬碎的？（牙齒）2、在幼兒回答后出示牙齒模型，讓幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒的樣子及作用。使他們知道方方的牙齒可把食物切斷、嚼碎，幫助我們吸收營(yíng)養(yǎng)，使身體長(zhǎng)的結(jié)實(shí)健康。（此環(huán)節(jié)幼兒通過(guò)親自體驗(yàn)，進(jìn)一步了解牙齒的作

7、用。教師起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用）二、了解齲齒形成的原因及危害（約15 分鐘）1 、兔醫(yī)生（師）：健康的牙齒使小朋友看起來(lái)更好看，健康的牙齒有時(shí)也會(huì)變的不健康，連威武的老虎也會(huì)得牙病，你想知道為什么嗎？ 請(qǐng)小朋友觀看多媒體動(dòng)畫(huà)片愛(ài)吃糖的大老虎。（課件的演示激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望，可以直觀輕松的理解內(nèi)容意義。）2、幼兒邊看邊思考回答問(wèn)題觀看動(dòng)畫(huà)（一）后進(jìn)行提問(wèn)：狐貍為什么害怕大老虎？（請(qǐng)幼兒自由回答，教師給予鼓勵(lì)。）觀看動(dòng)畫(huà)（三）后引出問(wèn)題：現(xiàn)在讓我們來(lái)看看老虎的牙齒最后到底怎么樣了？觀看動(dòng)畫(huà)（四）后老師小結(jié)：小朋友們聽(tīng)的真仔細(xì)，說(shuō)的也很好，它每天吃糖，還不刷牙，糖在口腔中變成了酸，把牙齒給腐蝕掉了，

8、成了沒(méi)有牙齒的老虎，狐貍不再害怕它了。（剛才看多媒體課件這一環(huán)節(jié)，依據(jù)綱要要求，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，充分挖掘幼兒的思維能力，教師起到了引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽說(shuō)出自己的想法的作用，使幼兒進(jìn)一步了解齲齒的原因。）3、請(qǐng)小朋友用鏡子看看自己的牙齒，和同伴們說(shuō)說(shuō)牙齒是什么顏色的？找找有沒(méi)有小洞洞？并請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勚姥捞蹠r(shí)的感受。同時(shí)豐富詞匯：齲齒。（此環(huán)節(jié)設(shè)置為幼兒提供討論談話的機(jī)會(huì)，讓幼兒結(jié)合實(shí)際談?wù)動(dòng)H身感受，進(jìn)一步了解齲齒的危害。培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛練幼兒大膽發(fā)言，增強(qiáng)幼兒自信心。）三、教育幼兒保護(hù)牙齒（約10 分鐘）1 、組織幼兒討

9、論怎樣保護(hù)牙齒。小結(jié)：要多吃蔬菜水果，少吃甜的食物，堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口，這樣牙齒才會(huì)健康。2、操作游戲兔子醫(yī)生：現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)和牙寶寶做個(gè)游戲，這里有張圖片，有哭的牙齒寶寶和笑的牙齒寶寶，還有許多的食物和用品，你認(rèn)為哪些食物和用品吃多了用多了對(duì)牙齒有幫助就和笑的牙齒寶寶連在一起；哪些食物和用品吃多了用多了對(duì)牙齒有壞處就和哭的牙齒寶寶連在一起。（幼兒操作、展示作品、隨機(jī)講述）（這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)游戲方式又一次激發(fā)了幼兒的興趣，從而進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的知識(shí)。此環(huán)節(jié)面向全體幼兒，給能力較差膽子較小的幼兒，有了嘗試的機(jī)會(huì)，教師更應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)。）3、講解正確的刷牙方法（約2 分鐘）先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己是怎么刷牙的，及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)，并教幼兒正確的刷牙方法。活動(dòng)延伸：師：小朋友你們真棒！不但知道了蹣齒的危害，還懂得了怎樣保護(hù) 牙齒，晚上回家請(qǐng)你把這些知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？（活動(dòng)延伸是為了讓孩子再一次鞏固所學(xué)到的本領(lǐng)，并給每個(gè)孩子 都當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)，讓他們充分感受到成功的喜悅。） 效果預(yù)測(cè)：在此活動(dòng)中，以幼兒為主、教師為輔，通過(guò)多媒體課件的演示，吸 引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，不斷引導(dǎo)幼兒探討