1、學校：_ 班級：_ 姓名：_ 考號：請不要在密封線內答題新廟小學2019年秋三年級上冊半期英語測試卷 (60分鐘完卷,全卷滿分100分)I.聽力部分II.筆試部分一二三四五一二三四五I. 聽力部分（50分）一、你將聽到5個單詞，根據你所聽到的單詞，按你聽到的順序給圖片編號，并將編號填入前面的括號內，讀4遍。（共5個小題，每題2分，共10分）二、你將聽到5個句子，根據你聽到的句子，選擇正確的圖片，并將編號填入前面的括號內，讀4遍。（共5個小題，每題2分，共10分） 三、你將聽到5個句子，判斷下面句子內容是否與你聽到的一致，一致的填“A”,不一致的填“B”。讀四遍。（共5個小題，每題2分，共10分

2、）（ ） 1. Sit down, please.（ ） 2. Its a red cap.（ ） 3. Point to the window.（ ） 4. Good morning, Ms Smart.（ ） 5. Im fine, thank you. 四、你將聽到五個句子，按你聽到的順序給句子編號。并將句子編號填入括號內。讀四遍。（共5個小題，每題2分，共10分）（ ） Im fine. And how are you? ( ) Im Mr. Wang. ( ) Good morning, boys and girls. ( ) Hello, how are you? ( ) Good

3、bye, Linda.五、你將聽到五個問句或用語，根據你聽到的問句或用語，從每組中選出正確的答語，并將編號填入前面的括號內。讀四遍。（共5個小題，每題2分，共10分）。1. (    ) A. Good morning.   B. Goodbye.    C. Im fine.2. (    ) A. Goodbye.   B. Im fine, thank you. C. One.3. (    ) A. Im Sam. B. Poi

4、nt to the door. C. Its red.4. (    )A. Its a yellow cap. B. Stand up. C. Thank you.5. (    ) A. Ha ha. B. Two. C. Its yellow.II 筆試部分。（50分）一、從方框中選出正確的單詞，并將單詞的編號填在圖下面的括號內。（共5個小題，每題2分，共10分）1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ）A. pen B. eight C. girl D. pandas. E. window二、選擇正確

5、的用語，并將編號填寫在左邊的括號內。（共5個小題，每題2分，共10分）。 A B( ) 1. Hello, Im Daming. A. Goodbye, Sam. ( ) 2. Goodbye, Li Ping. B. Six.( ) 3. How are you? C. Its a black schoolbag.( ) 4. How many? D. Hello, Amy.( )5. Whats this? E. Im fine, and how are you?學校：_ 班級：_ 姓名：_ 考號：請不要在密封線內答題三、單項選擇題。從ABC中選擇正確的答案，并將編號填寫在前面的括號內。（

6、共10小題，每小題2分，共10分）（ ）1. Goodbye, Li Ping. _. A. Goodbye, Linda. B. Good morning. C. Good afternoon.( ) 2. How _ you, Sam? A. is B. are C. am( ) 3. Good morning，boys and girs. Good_, Miss Zhang. Sit down, please. A. morning B. afternoon C. night( ) 4. How many _?死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬

7、背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。 Five!一般說來，“教師”概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的

8、對象和本身明確的職責。 A. a girl B. girls C. girls( ) 5. _ are you? Im fine.宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”。“教授”“學正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經學者也稱為“經師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 A. How many B. How C. How old 四、英譯漢（共5個小題，每題2分，共10分） 1. Please stand up! _2. Sit down, please. _3. Whats this? _4. Its a desk. _5. How are you? _五、組句。注意語序和大小寫（共5個小題，每