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文檔簡介

1、1414、焉耆縣第二小學 徐嫻學習目標：1 1、會寫一個、會寫一個“掛掛”字字。2 2、有感情地朗讀課文，體會反、有感情地朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。語氣。3 3、學完課文明白了一個道理。、學完課文明白了一個道理。自學指導一： 自由朗讀課文，讀后自由朗讀課文，讀后想一想課文講了一件什想一想課文講了一件什么事？么事？（4 4分鐘后，我們來交流）分鐘后，我們來交流） 課文講了一個人種一棵（ ），他的葫蘆葉子上爬滿了（ ），鄰居勸他（ ），他不聽，結果（ ）。自學指導二： 請同學們一邊看第一幅圖請同學們一邊看第一幅圖一邊讀第一自然段，想一想他一邊讀第一自

2、然段，想一想他種的葫蘆長的怎么樣？小葫蘆種的葫蘆長的怎么樣？小葫蘆可愛嗎？你是從課文中哪句話可愛嗎？你是從課文中哪句話看出來的？看出來的？（2 2分鐘后，我們來交流）分鐘后，我們來交流） 細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛掛了幾個小了幾個小葫蘆。葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！多么可愛的小葫蘆哇！自學指導三： 自由讀課文第二、第三自自由讀課文第二、第三自然段，用然段，用“ - ”- ”畫出種葫畫出種葫蘆的人說的話，用蘆的人說的話，用“ ” ”畫出鄰居說的話。畫出鄰居說的話。（3 3分鐘后，我們來交流）分鐘后，我們來交流）有幾個蟲子有幾個蟲子怕什么怕什么！有幾個蟲子不可怕有幾個蟲子不可怕。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲_。不用治不用治自學指導四： 請同學們一邊看第二幅圖請同學們一邊看第二幅圖一邊讀第四自然段，說說葫蘆一邊讀第四自然段，說說葫蘆發生了什么變化？種葫蘆的人發生了什么變化？種葫蘆的人看到這樣的變化會想些什么？看到這樣的變化會想些什么？（2 2分鐘后，我們來交流）分鐘后，我

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