1、.3.3“探究平面鏡成像特點(diǎn)過關(guān)檢測練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.以下關(guān)于平面鏡成像情況的作圖正確的選項(xiàng)是  A. B.     C. D.2.如下圖，字母“F在平面鏡中所成的像正確的是   A.                     B.       

2、              C.                     D. 3.清澈平靜的湖面上空，有只小燕子正向下俯沖捕食。小燕子向下俯沖過程中，通過湖面所成像的虛實(shí)、及其與像之間間隔 的變化是    A

3、. 虛像、間隔 變小             B. 虛像、間隔 變大             C. 實(shí)像、間隔 不變             D. 實(shí)像、間隔 變小4.如

4、下圖的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是     A. 手影游戲                                 B. 水中倒影C. 海市蜃樓   

5、0;                          D. 小孔成像5.通過對?多彩的光?學(xué)習(xí)，以下物理現(xiàn)象中符合客觀事實(shí)的是 A. 當(dāng)物體位于凸透鏡2倍焦距之外時(shí)，成縮小倒立的虛像     B. 雨后彩虹的形成原理是光的色散C. 物體通過平面鏡可

6、以成正立等大的實(shí)像                            D. 矯正近視眼需要佩戴凸透鏡6.如下圖，在檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測者頭部后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像那么視力表在鏡中的像與被測者相距為 A. 2.1 m     

7、;                              B. 2.5 m                 

8、0;                 C. 4.6 m                              

9、60;    D. 5 m7.判斷以下圖，平面鏡成像正確的圖是 A.                   B.                   C. 

10、60;                 D. 8.以下有關(guān)光現(xiàn)象，說法正確的選項(xiàng)是 A. 物體在水面中的倒影是等大的、倒立的、虛像B. 陽光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊(yùn)含著光的反射C. 一束光與鏡面成30°角入射在平面鏡上，那么其反射角也是30°D. 光總是沿直線傳播的9.小麗同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前1m處，此時(shí)他在鏡中的像與平面鏡的間隔 為

11、60;  A. 4m                                     B. 2m        

12、                             C. 1m                   &#

13、160;                 D. 05m10.光的世界豐富多彩，以下光學(xué)器件在生活中具有廣泛的應(yīng)用。其中符合成像規(guī)律的是   A. 平面鏡成像時(shí)，像、物到平面鏡的間隔 相等       B. 投影儀成像時(shí)，物距大于二倍焦距C. 放大鏡成像時(shí)，物距大于一倍焦距  &#

14、160;                  D. 照相機(jī)成像時(shí)，物距在一倍焦距和二倍焦距之間11.小鳥在平靜的湖面上飛，湖水深5m，小鳥距湖面10m，那么小鳥的像到湖面的間隔 為   A. 5m               

15、60;                     B. 10m                          

16、0;          C. 15m                                     D.

17、60;20m12.如下圖的是從平面鏡中看到的鐘面虛像，那么實(shí)際時(shí)間是 A. 9時(shí)40分                            B. 2時(shí)20分            

18、;                C. 4時(shí)10分                            D. 7時(shí)50分13.一個(gè)人站在平

19、面鏡前面，當(dāng)走近鏡子時(shí)，那么       A. 他的像變大，像與人的間隔 變大                         B. 像的大小不變，像與人的間隔 變大C. 像變大，像離人的間隔 變小     &

20、#160;                          D. 像的大小不變，像離人的間隔 變小14.如下圖，在“探究平面鏡成像特點(diǎn) 的實(shí)驗(yàn)中，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是  A. 蠟燭在玻璃板中成的是實(shí)像         

21、                       B. 蠟燭在玻璃板中成的像比實(shí)物大C. 蠟燭移近玻璃板時(shí)，像會遠(yuǎn)離玻璃板                  D. 

22、蠟燭與它的像到玻璃板的間隔 相等15.如圖是好萊塢大片?盜夢空間?里邊被觀眾稱為“鏡子時(shí)刻的場景，出現(xiàn)這樣的場景至少需要 塊平面鏡A. 2塊                                     

23、60; B. 3塊                                       C. 4塊      &

24、#160;                                D. 5塊二、填空題16.小芳站在穿衣鏡前2m處，那么鏡中的像與她相距 _m；假設(shè)小芳向鏡面前進(jìn)1m，那么她成像的大小 _填“變大、“變小、“不變 17.視力檢查時(shí)要求被測人與

25、視力表間隔5m在寬3m的房間內(nèi)，小明借助一塊平面鏡檢查視力如下圖，那么他應(yīng)坐在鏡前_ m處，此時(shí)小明在平面鏡中的像與小明的間隔 為_  m，為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像，他向平面鏡走去在他走向平面鏡的過程中，他在平面鏡中像的大小_ 選填“變大、“變小或“不變18.一只小鳥在平靜的湖面上飛過，當(dāng)小鳥間隔 水面4m時(shí)，小鳥在湖面上的“倒影是_選填“實(shí)或“虛像，該“倒影間隔 小鳥_m. 19.如下圖，在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，選用A、B兩根完全一樣的蠟燭，挪動B蠟燭尋找點(diǎn)燃的A蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在_選填A(yù)或B蠟燭一側(cè)觀察。20.在探究“平面

26、鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，裝置如下圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 _選填“較厚或“較薄的玻璃板代替平面鏡豎立在程度桌面上2在玻璃板前放置棋子A，將完全一樣的棋子B放在玻璃板后并挪動，眼睛應(yīng)一直在玻璃板的 _選填“前或“后側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： _3為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板 _選填“前或“后側(cè)觀察白卡片上是否有A的像21.如圖是某攝影師抓拍的一滴水珠下落到水面瞬間的照片，水珠前方的人通過水珠成_、縮小的實(shí)像，此時(shí)水珠相當(dāng)于_鏡；水珠在水中所成的像是_像選填“虛或“實(shí)，此時(shí)水面相當(dāng)于_鏡22.如圖，程度桌面上

27、有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤，距轉(zhuǎn)盤4m高處有一盞燈成像在其中燈的像間隔 該燈_ m；假設(shè)用手程度撥動轉(zhuǎn)盤，那么會觀察到燈的像的位置_選填“改變或“不改變，停頓撥動轉(zhuǎn)盤后，轉(zhuǎn)盤還會繼續(xù)轉(zhuǎn)動，這是由于轉(zhuǎn)盤具有_23.在“探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使所研究物體分別處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或_狀態(tài)，并在此時(shí)比較該物體所受兩個(gè)力的_、方向和作用線的關(guān)系。在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，用_替代平面鏡，并用_的蠟燭來尋找并確認(rèn)像的位置選填“點(diǎn)燃或“未點(diǎn)燃。 24.用所學(xué)知識答復(fù)下面問題：周末，小麗和家人去濕地公園玩耍，看見平靜的水里，魚兒在白云中游來游去看到的魚兒是由于光的_射形成的像；假設(shè)湖水深2m，那

28、么白云形成的像到水面的間隔 _ 2m選填“大于、“小于或“等于常見的視力缺陷類型有近視眼和遠(yuǎn)視眼，如下圖是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型是_，要矯正他的視力缺陷應(yīng)配帶_選填“凸透鏡或“凹透鏡25.物理小組的同學(xué)模擬?北京市初中開放性科學(xué)理論活開工程手冊?中的“無盡頭燈廊，利用兩個(gè)平面鏡甲和乙做了如下圖的實(shí)驗(yàn)，將兩個(gè)平面鏡的鏡面平行相對而立，平面鏡甲的中央挖有小孔，在兩平面鏡中央放一個(gè)物體S，透過小孔向鏡內(nèi)看去，不僅看到物體S，還可以在平面鏡乙中看到物體的一串像S1、S2圖中只標(biāo)出了像S1 這一串像是由平面鏡 _選填“甲、“乙或“甲乙共同對光的 _

29、選填“反射或“折射作用形成的，請?jiān)趫D中恰當(dāng)位置標(biāo)出所看到的與S1相鄰的第二個(gè)像S2  _三、作圖題共3題；共15分26.畫出物體AB通過平面鏡所稱的像AB27.請你在圖中畫出點(diǎn)光源S在平面鏡中所成的像和S發(fā)出的經(jīng)鏡面反射且過P點(diǎn)的光線28.如下圖，AB、CD是平面鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡M反射后的兩條反射光線，請?jiān)趫D中標(biāo)出光源S和像點(diǎn) 的位置，并完成光路圖要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是

30、和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我

31、都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。四、實(shí)驗(yàn)探究題29.小強(qiáng)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊薄玻璃板豎直架在一直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)展觀察，如下圖在此實(shí)驗(yàn)中：1直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的_關(guān)系 2兩段等長的蠟燭是為了比較物與像_關(guān)系 3移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，那么光屏上_填“能或“不能接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的是_填“實(shí)或“虛像 4小強(qiáng)用薄玻璃進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他沿桌面程度挪動未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí)，始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合，他在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是_ 30.小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如下圖。1小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)展實(shí)驗(yàn)的目的是_。 2刻度尺的作用是便于比較像與物_。 3選取兩段完全一樣的蠟燭是為了比較像與物的_關(guān)系。 4移走后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，那么光屏上_選填“能或“不能接收到蠟燭燭焰的像。 5小紅