1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第1課紙片插接教案人教版(全匯總版).精品文檔.紙片插接教學(xué)方式、手段：1、給予學(xué)生更多的感悟手工作品的機(jī)會(huì)，通過(guò)觀察、體驗(yàn)、分析、比較、聯(lián)想、鑒別、判斷等方法引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展手工設(shè)計(jì)創(chuàng)作活動(dòng)。2、積極營(yíng)造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和想象活動(dòng)，形成創(chuàng)意和獨(dú)立的見(jiàn)解，并創(chuàng)造性地加以呈現(xiàn)和表達(dá)。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和社會(huì)生活。4、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入階段激情引趣師：小朋友們好，我們的朋友圓圓、方方、三角又來(lái)到了我們教室，請(qǐng)它們閃亮登場(chǎng)！這次同來(lái)的還有積木兄弟。你

2、們誰(shuí)會(huì)拼積木？（師板書(shū)“拼”）請(qǐng)你來(lái)給大家露一手。（學(xué)生上臺(tái)拼積木）師：小小的積木為什么會(huì)連在一起，還會(huì)站得這么牢、這么高？對(duì)，因?yàn)榉e木之間有插口。（師板書(shū)“插”）插在一起就很牢，再往上插就變高了。設(shè)計(jì)意圖：積木是小朋友熟悉和喜愛(ài)的物品，以積木游戲?yàn)殚_(kāi)頭讓學(xué)生覺(jué)得親切又好奇。露一手的積木游戲讓學(xué)生初步了解拼拼插插。二、發(fā)展階段逐層探究1、師：我們玩積木時(shí)千萬(wàn)別冷落了我們的好朋友，它們也想變得像積木一樣這么牢、這么高，可是沒(méi)有現(xiàn)成的插口呀，怎么辦?師：聽(tīng)你的，請(qǐng)你來(lái)試一試。用兩個(gè)方形吧！師：要剪多深才合適呢？（小一點(diǎn)，過(guò)一點(diǎn)，一半）學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。2、當(dāng)然還有其他的方法。把兩張紙都剪上相同的口

3、子。（可以把兩張紙合起來(lái)剪，師示范）看看是不是更牢固。（把拼好的紙反過(guò)來(lái)就站穩(wěn)了）學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)2。師進(jìn)行小結(jié)：小朋友在剪插口時(shí)，不能太淺，也不要太深，要稍微長(zhǎng)點(diǎn)，這樣就比較牢，也站得穩(wěn)。（板書(shū)：插得牢）設(shè)計(jì)意圖：嘗試練習(xí)以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，以解決問(wèn)題為主題，學(xué)生自由實(shí)驗(yàn)探索，親自去看一看、插一插、試一試、說(shuō)一說(shuō)，學(xué)生在動(dòng)手中思考，在操作中找出失敗的原因，加深認(rèn)識(shí)，總結(jié)出結(jié)論，從而對(duì)問(wèn)題加以解答，理解知識(shí)點(diǎn)。3、剛才是2張方形紙的插接游戲，現(xiàn)在我們?cè)囋噲A圓的游戲，這次難度要高一點(diǎn)。本次游戲不但要插得牢站得穩(wěn)，還要讓它站得高。為了讓圓圓站得高，大家想一想最下面一層是不是要更穩(wěn)一些？（板書(shū)：站得穩(wěn)）怎

4、樣才能更穩(wěn)一些呢？我們來(lái)比較一下。（師拿出一張大圓，4張小圓）在大圓上插1個(gè)小圓；（師進(jìn)行嘗試站穩(wěn)）在大圓上插2個(gè)小圓；（生猜想）在大圓上插3個(gè)小圓；（生練習(xí)，并回答要幾個(gè)小圓才能站穩(wěn)）在大圓上插4個(gè)小圓；得出結(jié)論：起碼要3個(gè)才能站得穩(wěn)，當(dāng)然越多越穩(wěn)，穩(wěn)了才能站得高。三、實(shí)踐階段大展身手師：好多小朋友已經(jīng)迫不及待了，今天，我們用拼拼插插的方法完成一幅作品。作業(yè)要求：1、可以模仿。2、也可以創(chuàng)作。3、可以單獨(dú)做，也可以每組學(xué)著老師和合作伙伴的樣子進(jìn)行分工合作。4、可以邊想邊做，也可以先畫(huà)畫(huà)草圖后再做。學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。這世上，沒(méi)有誰(shuí)活得比誰(shuí)容易，只

5、是有人在呼天搶地，有人在默默努力。當(dāng)熱誠(chéng)變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無(wú)處容身。缺乏熱誠(chéng)的人也沒(méi)有明確的目標(biāo)。熱誠(chéng)使想象的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)。一個(gè)人缺乏熱誠(chéng)就象汽車沒(méi)有汽油。善于安排玩樂(lè)和工作，兩者保持熱誠(chéng)，就是最快樂(lè)的人。熱誠(chéng)使平凡的話題變得生動(dòng)。起點(diǎn)低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，拼的不是起點(diǎn)，而是堅(jiān)持的耐力和成長(zhǎng)的速度。只要努力不止，進(jìn)步也會(huì)不止。如果你不相信努力和時(shí)光，那么時(shí)光第一個(gè)就會(huì)辜負(fù)你。不要去否定你的過(guò)去，也不要用你的過(guò)去牽扯你的未來(lái)。不是因?yàn)橛邢Ｍ湃ヅ?，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰(shuí)也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放

6、下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂(lè)，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個(gè)人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂(lè)觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變，你能做到的只有改變你自己！欲戴王冠，必承其重。哪

7、有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來(lái)的。放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會(huì)覺(jué)得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無(wú)視，留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間的，但牙總是要拔，因?yàn)樘矗越K歸還是要放手，隨它去。這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨

8、上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷。總不能流血就喊痛，怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完。在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái)，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無(wú)數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事