1、高品質文檔2022年職業學校歷史老師畢業實習報告 一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感受許多，也學會到了許多高校課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開頭了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣唯一一所也是規模很大的職業學校，校內也設立基礎部就是一般高中，我實習的內容就是跟著團委朱兆瑞老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業為主學習做歷史老師。 實習過程 實習第一天，我在熟識實習環境和上班程序的時候，在辦公室隔壁的雜志室認仔細真的把師德八條抄在我的實習小本上：1）師心慈：愛惜學生，誨人不倦；2）師儀端：儀表端正，

2、言談文明；3）師風正：虛心謹慎，團結互助；4）師志堅：致力訓練，勇于獻身；5）師學勤：勤奮學習，力求上進；6）師業精：業務嫻熟，指導有方；7）師紀嚴：紀律嚴明，尊紀守法；8）師德高：作風正派，道德高尚。我不知道自己能做多好，但我想以這些話為標準做到最好，加油！ “十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素養的高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論學問變為社會實踐。短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自學生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時覺得

3、自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。我實習的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好學生只是為了叫你興奮才仔細做作業的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你仔細的作業我很快樂，但是我也很難受你否定自己，我覺得你不管出于什么心態但你把該做的事做的那么好就是最棒，或許你以前只是分數不高，但肯定是好孩子好學生。聽了幾節課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一節“處女作”。當然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協作不夠默契”等等。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱

4、歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，關心修改教案，他以前也帶過好多歷史學的實習老師，不僅閱歷豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談和熱心的鼓舞關心。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續續，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學生竟然在下面喊老師你是不是太緊急啦！由于我上課時氣氛僵硬使學生也不樂觀協作，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難過。后來我就多和

5、指導老師溝通不斷自我完善，最終扭轉了這種局面。我深深的感受到作為訓練工，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。老師就像自編自演的導演加演員，而且要想方設法創設和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系，而且老師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的，有幾個很淘氣的學生在上我的課時仔細多了，還樂觀協作回答問題與我交談，每天都仔細完成作業。剛開頭經常因為學生在下面開說話不協作，我喊破嗓子都沒方法掌握，在我的不斷說服訓練下現在卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”我覺得愛好對于學習來說是至關重要

6、的。我的體會是必需把學生的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習。在上課時我都實行以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，我再加以補充、訂正。我告知他們學習好多學問都應當知道：讀書百遍其意自現這一真理。因為課堂都是以學生自己動腦為主，充分調動了他們學習的主動性和樂觀性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生深厚的學習愛好。對于高中歷史而言，批改作業，訂正學生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個學生的狀況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學生，我在作業上連續寫明。我的指

7、導思想是不斷給學生訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。我覺的身為一位訓練工，就是要有這樣的急躁，才能把學生的缺點訂正過來。因為我信任沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從不訓斥他們，而是急躁地訓練他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是學生健康成長的一個方面，不能因為成果不抱負就懷疑學生的力量，因為才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們不象以前那樣，因為在不好的學校里就自報自棄，開頭仔細努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學習的學生不能只是一味地訓斥，嘲諷，而要了解他們的內心世界，多溝通，多互動，多鼓舞。 實習總結 時間過得真快，轉瞬間一個月的實習時間很快結束了，曾經讓我們忐忑和向往的實習就在開心和充實中度過了，驀然回首，我發覺我收獲了自己想要的那份技能和學生的那份情意，站在講臺上我覺的自己不再那么緊急可怕，更多的是責任，盼望給學生傳達最多的學問信息；走時學生依依不舍的心情也深深的感染了我，都盼望連續留下！同時也真實的感受到訓練的進步，作為老師的崇高，同時對那些辛苦學習的學生布滿關愛和祝愿。實習使我所學到的學問得到了一個質的飛躍，我學