1、人美版二年級美術(shù)上冊第一課 會變的線條教學(xué)設(shè)計一、教材分析：本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，特別強(qiáng)調(diào)“身邊”，旨在引導(dǎo)學(xué)生從自己的身邊去發(fā)現(xiàn)生活中到處都有線條，這些線條美化了我們的生活。通過感受生活中線條的美感，初步體驗(yàn)藝術(shù)作品中線條具有的豐富表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的線條造型能力。2、 學(xué)情分析： 對于線條所表現(xiàn)的畫面，學(xué)生已經(jīng)接觸了不少，對于線條的變化，也有了比較客觀的認(rèn)識。對于學(xué)習(xí)本課已經(jīng)打好了基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：認(rèn)識線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。2.過程與方法：嘗試畫出不同形狀的線，運(yùn)用線條來表現(xiàn)一個完整的形象，體會線條豐富的變化，體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的

2、快樂。3.情感、態(tài)度與價值觀：欣賞繪畫的線條造型作品，感受線條美及其賦予的生命力和情感，提高學(xué)生的審美能力。四、教學(xué)重點(diǎn)：通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。五、教學(xué)難點(diǎn)：嘗試畫出具有不同變化特點(diǎn)的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。六、教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫筆、紙、感受題紙、學(xué)生老師畫家范作。七、教學(xué)過程：一、認(rèn)識線條1.課件出示一張充滿線條的風(fēng)景照，讓學(xué)生找找風(fēng)景照中看到了哪些線條。師：線條是美術(shù)中最基本的造型語言，變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫面效果，今天我們就一起感受下“線條的魅力”（課件出示課題）。2.師：除了剛才圖中看到的線條，你還說的出其它的線條

3、嗎？學(xué)生說說自己認(rèn)識的線條。師：世上的線條有很多種，為了便于認(rèn)識，我們可以把線條簡單地分為直線和曲線兩種。3.點(diǎn)擊課件，一起與學(xué)生初步認(rèn)識直線、曲線。4.學(xué)生嘗試表達(dá)對不同線條的感覺，初步感受線條的美感特征。學(xué)生拿出教師發(fā)予的線條感受題紙，經(jīng)過自己感受，小組討論，把對不同線條的感受書寫下來。反饋學(xué)生填寫的感受，師也出示自己填寫的感受。5.師：其實(shí)，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條。課件附和音樂欣賞自然界中的線條，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。部分欣賞自然物：花地（平靜、寬闊）直線、水平線梯田（柔和、舒暢）曲線波光（飄逸流暢）網(wǎng)狀曲線海浪（翻騰）粗細(xì)結(jié)合

4、的波浪線條爆炸（危險）放射線二、嘗試畫線1合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長補(bǔ)短：通過討論分析，讓學(xué)生對線條這種造型語言有進(jìn)一步的認(rèn)識與提升。線條不但可以塑造生動的形象，而且還可以傳達(dá)畫家的思想。2嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個局部進(jìn)行臨摹。通過臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。3反饋一些學(xué)生嘗試品，簡單評價。4談學(xué)習(xí)感受，請同學(xué)說說畫線條的感受。互相說說自己對畫中線條的不同感受。進(jìn)一步了解、體會，使學(xué)生對用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。三、欣賞學(xué)習(xí)1.師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的老師范作、畫家作品以及其他學(xué)生的線條作品，交流感受，注意線條的長短、粗細(xì)、疏密等的變化。2.小結(jié)如何畫好一張漂亮的線條畫：一張好的線條畫，不但要畫面完整，主體分明，而且畫面上總會出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會產(chǎn)生好看的畫面效果。四、學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。2.欣賞部分學(xué)生作品。在欣賞中評價學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對他們作業(yè)中的線條安