


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1.2.2函數(shù)的表示法(3)學(xué)案班級_姓名_一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解映射的概念及含義,知道映射與函數(shù)的關(guān)系,會判斷給定的對應(yīng)關(guān)系是否是映射.2.了解像與原象的概念,會求原象;3. 能解決滿足一定條件的映射個數(shù)問題。二.學(xué)習(xí)過程(一)自學(xué)課文P22“分段函數(shù)”后開始到P23本節(jié)結(jié)束。回答下列問題:1. 設(shè)是非空的_,如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系,使對于集合中的_,在集合中都有_和它對應(yīng),那么就稱 :為從集合到集合的一個函數(shù).這時,稱是在對應(yīng)關(guān)系作用下的函數(shù)值,記作.于是這個函數(shù)可記為:,。2. 設(shè)是兩個非空的_,如果按照某一個確定的對應(yīng)關(guān)系,使對于集合 的_,在集合中都有_與之對應(yīng),那么就稱對應(yīng) :為
2、從集合到集合的一個映射.這時,稱是在對應(yīng)關(guān)系作用下的象,記作,稱為的原象.于是這個映射可記為:,. 3. 映射與函數(shù)有什么關(guān)系?(二)典型問題與變式練習(xí)例1設(shè)集合A=a,b,c, B=x,y,z,從集合A到集合B的對應(yīng)方式如下圖所示,其中,哪幾個對應(yīng)關(guān)系是從集合A到集合B的映射? A B A B A Babcxyzabcxyzabcxyz A B A Babcxyzabcxyz 變式練習(xí). 在下列所給出的從集合Ai到集合Bi的對應(yīng)關(guān)系fi(i1,2,3,4,5,6)中(如圖所示),不是映射的是( )A,B,C,D,例2. 以下給出的對應(yīng)是不是從集合A到B的映射?(1) 集合,集合,對應(yīng)關(guān)系:實
3、數(shù)x與數(shù)軸上的點P的對應(yīng);(2) 集合,集合,對應(yīng)關(guān)系:坐標(biāo)與平面直角坐標(biāo)系中的點P對應(yīng);(3) 集合,集合,對應(yīng)關(guān)系:每一個圓都對應(yīng)它的外切三角形;(4) 集合,集合,對應(yīng)關(guān)系:每一個學(xué)生都對應(yīng)他所在班級。變式練習(xí). 下列對應(yīng)是否是從到的映射,能否構(gòu)成函數(shù)?(1);(2)A=R,B=x|x0 且xR,f:xy=|x|(3) A=x|x0 且xR,B=R,f:xy=x2(4);(5):矩形與它的外接圓對應(yīng)例3. 已知集合AN,集合yB)是從A到B的映射,求在f作用下,象的原象變式練習(xí)1. 如果(x,y)在映射f下的象是(xy,xy),那么(1,2)在f下的原象是_變式練習(xí)2. 已知f:xyx1是從集合R到R的一個映射,則元素4在R中的原象是_例4.設(shè)集合Aa,b,c,B1,2,寫出從集合A到集合B的所有映射變式練習(xí)1. 設(shè)集合S、T中都只含有兩個元素,則從S到T能建立的映射的個數(shù)最多有( )A4個B3個C2個D1個變式練習(xí)2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園數(shù)學(xué)習(xí)題提升與答案解析
- 施工現(xiàn)場安全應(yīng)急演練內(nèi)容試題及答案
- 文化產(chǎn)業(yè)園產(chǎn)業(yè)集聚與服務(wù)體系構(gòu)建中的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈延伸與價值鏈提升報告
- 最早高考生物試題及答案
- 鄉(xiāng)村旅游與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式研究-2025年文旅融合背景下的報告
- 學(xué)習(xí)計劃2025年大學(xué)化學(xué)試題及答案
- 家具設(shè)計中的創(chuàng)意思維與用戶體驗提升相結(jié)合探討試題及答案
- 月是故鄉(xiāng)明試題及答案
- 科學(xué)實驗方法論題試題及答案
- 工程師安全管理系統(tǒng)建立試題及答案
- 建筑工程材料取樣送檢一覽表
- 婚姻家庭繼承法期末考試復(fù)習(xí)題及參考答案
- 2024年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 項目全周期現(xiàn)金流管理培訓(xùn)課件
- 2024新版掛名法人免責(zé)協(xié)議完整版
- 小學(xué)群眾滿意度調(diào)查測評表
- (正式版)JTT 1497-2024 公路橋梁塔柱施工平臺及通道安全技術(shù)要求
- 高血壓藥物治療的循證醫(yī)學(xué)證據(jù)
- python程序設(shè)計-說課
- 生肖專題-酉雞集
- 施工現(xiàn)場臨時用電安全檢查表
評論
0/150
提交評論