1、精品文檔八年級地理教師述職報告一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制 度，恪守良好的師風師德?！皩W高為師，身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業 的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已 服人。二、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教 努力提高自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的 基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點， 掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣 才能教好。其次，了解學生原有的知識技能的質量，他們的 興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難， 采取相應的預防措施。再次，考慮教法

2、，解決如何把已掌握 的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的 活動。最后，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反 饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激 發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣 氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問 面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結 合。三、在自己總結教育工作的同時， 積極參與聽課、評課, 虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。首先, 在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主 要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發學生運用 身邊的“人地關系”材料，使學生實

3、實在在認識掌握地理知 識的重要性。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系， 相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識 與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好 的效果。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸 納由“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并 可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初 中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促 檢查，養成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展復習 迎接考試。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的 作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯 系起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛

4、好，多閱讀課外 書籍，多關注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內 容注入新鮮血液。盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與 現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不 足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少,語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不 斷改進和完善。八年級地理教師述職報告篇2時光飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一 學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承擔八年 級五個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期 來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我 工作上的支持和豉勵。下面，我就從以下三個方面總結這

5、一 學期我的工作情況。一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制 度，恪守良好的師風師德。“學高為師，身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業 的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已 服人。二、在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教 努力提高自己的教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的 基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點， 掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣 才能教好。其次，了解學生原有的知識技能的質量，他們的 興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難， 采取相應的預防措施。再次，考慮教法，解決如

6、何把已掌握 的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的 活動。三、在自己總結教育工作的同時， 積極參與聽課、評課, 虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。首先，在我帶的地理課上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索。 另外，還從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角 度舉例。其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸 納由“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并 可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式，將地理 知識與實際生活聯系起來進行學習，盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與 現代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不 足，少，這些問題

7、尚需在今后的教學工作中不斷改進和完 善。八年級地理教師述職報告篇3一年來，我認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守中小學教師職業道德規范 要求，落實教育局、學校工作部署， 以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養 學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深 化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實 教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有 了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：一、政治思想我嚴格要求自己，認真遵守學校的規章制度，恪守良好 的師風師德。“學高為師，身正為范”，我認為，要想在學 生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的知識和廣闊

8、的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念1 、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新 課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。 注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過 學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，又是 機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念,豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改 革浪潮的“洗禮”。2 、通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到“一 切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了 民-主教學的思想，構建了一種民 -主和-諧平等的新型師生 關系，使尊重學

9、生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異， 積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實 處。將學生的發展作為教學活動的生發點和歸宿。重視了學 生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。三、教學工作作為教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論， 認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好公開課和平衡 課，并能經常聽各老師的課， 從中吸取教學經驗，取長補短, 提高自己的教學業務水平。沒節課都以最佳的在狀態站在講 臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中地理課程標準進行實施，讓學生掌握好學科知識。還注意 以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德

10、和高尚的人 格。地理科在中學來講是一門非統考的科目，但它與人們的 生活有密切的聯系。初二學生，學習的全是中國的地理知識， 身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認識，從 這點，激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解故此，我們要抓住學生的這種心理狀態，有針對性地對學生 進行教學。針對初二學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。 還要進行復習、 測驗、考試組織課外活動等。 地理知識在生產建設中的作用， 主要體現在農業、工業及其聯系紐帶一一交通輸業等方面。地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業也有密切關 系，特別是地圖知識、地名和各種交通路線

11、的地理分布知識。 所以要強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、 歸納、總結等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、 理解能力。還有，適量適時的練習、作業和測驗也是必要的。為了 減輕學生的負擔，我盡能減少作業量，把大多的練習放在課 堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作 業的習慣。另外，在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活 感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強 求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游 戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極 性。讓他們的天性和個性得以自由健

12、康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要 學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學 生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。1 、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德 教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道 德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2 、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部， 通過制定班級管理制度，對學生各方面做由了嚴格要求，班內形成了團結向 上的優良班風。3 、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況， 協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課 業負擔量。4 、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富 多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級 的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良 好的學習、生活習慣。5 、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持 和配合，指導家長正確教育子女等。通過以