1、.數學教研組第二學期工作總結范文在校教研室和教務處的直接指導下，在各部門的大力支持下，本學期數學組全體老師認真學習和貫徹市教研室教學工作指導意見以及學校教育教學工作方案，以課程標準為指導，以組風建立為主線，以教學教法探究為重點，以進步隊伍素質，進步課堂效率，進步教學質量為目的，圍繞教學工作這個中心有創造性地開展多種形式的教研活動。現總結如下：一、認真落實教學常規，努力進步課堂效率。1、強化對教學工作的常規管理。學期初我們及時貫徹落實市教研室數學科組的會議精神，結合我校教研室和教務處的教學工作方案，數學組制定了相應的教研方案，各老師制定了教學工作方案、教學進度安排表以及培優補差方案，課外活動等。

2、期末階段各年級組又制定了復習方案，并認真詳盡地落實。在日常工作中，我們較好地堅持每周一次的教研活動制度。積極組織老師學習教育教學理論，研究交流學案卷的書寫，討論教學方法，交流得失，及時做好、上傳下達，評課交流。2、加強對學案卷的書寫使用的監視管理。本學期初，校教研室在任菲老師的組織下，理科組施行學案卷教學，數學組老師迅速行動起來，各年級備課組長根據自己對學案卷的理科率先書寫。在使用過程中不斷修訂完善。之后，學案卷的使用日趨標準。每位老師按方案書寫，提早一周交稿，指導學生自主預習，帶者問題進課堂，有目的性的測評。其中組織老師進展三次研討，總結學案卷使用過程中的優劣，不斷進展修正。同時初一初二數學

3、組針對學案卷的使用，展開了同頭微型課的講評，各位老師各顯神通，上出自己的特色，同組老師積極聽課，評課，最后推選王慧，徐睿老師上兩節學案卷使用觀摩課，受到老師一致好評，老師們在活動內中也受益匪淺。本學期，每位數學老師平均書寫學案卷20-30份。初一初二在預習卷的書寫上有特色，初三在復習卷的書寫上有創新。通過學案卷的使用一方面學生自主學習的才能得到一定的進步，另一方面，老師們的業務素質和程度得到確實進步，老師們對教材的把握，對學情的分析，對試題的挑選都更加有針對性，目的性。今后我們會積累經歷，改正缺乏，把這項工作干得更好。3、期末復習工作落實到位。在期末復習階段，對初一初二年級的期末復習工作進展詳

4、細安排，理出實在可行的復習思路，在編制復習學案時，充分發揮全組的智慧和力量，加強對歷屆統考試題的研究，理清考試的題型和思路，有針對性地對學生進展訓練，編制出高質量的學案。4、教學研究做到“三主和“三有。教學研究以集體備課根底上的學案書寫為根底，以作課、聽課、評課活動以及出考卷活動為載體，以課題研究、論文、案例撰寫為進步。在數學教學研究中努力做到“三為主教學研究以學習理論為主導，大綱課程標準為主體，探究教學形式為主線和“三有教學研究對教學理論有指導，對教學質量有促進，對老師有進步。在研究狀態下理性的工作，使我組老師養成了教學反思的習慣。二、開展形式多樣的教研活動，進步老師的教研程度。1、積極開展

5、聽課評課活動。根據校教研室的安排，本學期安排有“532人員匯報課，青年老師匯報課，學案教學微型課，學案教學觀摩課，市錄象課比賽選拔課等形式多樣的課，我組老師在整個聽評課過程中思想重視，準備充分，團結協作，獲得了較好的課堂教學效果。聽課前同備課組老師認真進展集體備課，一起設計教案，互相商討。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否打破，重點是否突出，教法是否得當，教學思想、方法的浸透是否符合素質教育的要求，學案卷的使用是否恰當，學案卷的編寫上是否存在問題，老師的教學根本功是否過硬等方面進展中肯全面的評論，討論。通過全組人員共同聽課、評課，自我反思，互相學習，不斷改進，創造了互相促進的人文環境，使全組老師的授課程度在講課中進步，在市錄象課比賽中，張新美、胡建梅兩位老師獲市級一等獎，郭亮、王慧獲市級二等獎。張新美老師代表伊犁州參加自治區錄象課比賽，獲得一等獎的好成績。2、對競賽進展輔導。對于4月舉行的全國初中生數學競賽以及自治區應用題數學競賽，數學組早做準備，早復習。對學生進展選拔，集中進展輔導，經過老師們的共同努力，學生獲得可喜成績。3、加強與外界的信息交流。本學期伊犁州數學錄象課評比選拔賽在我校舉行，我組老師積極參加聽課，受益頗豐。另