1、目錄Unit 1 (單元備課)SunZhenhua Unit 1（第一課時）SunZhenhuaUnit 1（第二課時）SunZhenhuaUnit 1（第三課時）SunZhenhua Unit 2 (單元備課)SunZhenhuaUnit 2（第一課時）SunZhenhuaUnit 2（第二課時）SunZhenhuaUnit 2（第三課時）SunZhenhuaUnit 3 (單元備課)SunZhenhua Unit 3（第一課時）SunZhenhuaUnit 3（第二課時）SunZhenhuaUnit 3（第三課時）SunZhenhuaRecycle 1(復習+展示）SunZhenhuaUn

2、it 4 (單元備課)SunZhenhuaUnit 4（第一課時）SunZhenhuaUnit 4（第二課時）SunZhenhuaUnit 4（第三課時）SunZhenhuaUnit 5 (單元備課)SunZhenhuaUnit 5（第一課時）SunZhenhuaUnit 5（第二課時）SunZhenhuaUnit 5（第三課時）SunZhenhuaUnit 6 (單元備課)SunZhenhuaUnit 6（第一課時）SunZhenhuaUnit 6（第二課時）SunZhenhuaUnit 6（第三課時）SunZhenhuaRecycle 1（復習+展示）SunZhenhuaUnit 1 （復

3、習）SunZhenhua Unit 2 （復習）SunZhenhuaUnit 3 （復習）SunZhenhuaUnit 4 （復習）SunZhenhuaUnit 5 （復習）SunZhenhuaUnit 6 （復習）SunZhenhuaUnit 1 (單元備課)一、單元目標：1掌握有關交通工具，交通規則及頻率的詞匯。2學會如何詢問他人怎樣去那里？通常，一般，有時候去的交通方式的習慣表達。3學會用英語詢問自己如何到那里以及做事的頻率。4能聽懂本單元的相關聽力題目。5.了解本單元字母組合的發音6. .能在老師指導下完成本單元60字的小作文二、單元重、難點： 1四會單詞、短語與重點句型。2詢問他人怎

4、樣去那里的習慣表達。3能運用所學英語完成本單元的語言任務。4頻率單詞的正確使用。5. 交通規則的基本了解三、教材分析：本單元通過大量的語言活動，使大家學會運用該部分語言結構詢問他人怎樣去那里？我怎樣才能到哪里及其相關語言表達，同時本單元還為大家提供了不同國家基本的交通規則和交通規則標志使大家做到活學活用。四、學法建議：自主學習，合作學習，小組學習五、知識結構圖：詞匯 交通工具 頻率 交通規則 其他知 主要固定詞組 短語交通規則識 詢問交通方式How do you -？結句型 How can I get -?構 一般疑問句：Can I go on foot？的否定和肯定回答 Often ,usu

5、ally,以及sometimes的正確使用其他知識 Left, right課題Unit1第一課時主備課人Fu Zhenye審核人Fu Zhenye課型預習+展示備課時間上課時間集體備課內容個案補充目標導航1 能聽、說、認讀：by plane,by ship,by subway,by train,by bus, by bike, on foot.2 能夠使用句型：How do you go to -? I go to by/on-.進行交通方式情況的調查并填寫調查表，并作簡單匯報。3. 重難點：見學習目標1，見學習目標2教學程序相信自己是最棒的！記住要組內合作.一、認真思考，回答下列問題1. H

6、ow do you go to Binzhou?2.How do you go to Beijing?3.How do you go to school?_二、回憶下列單詞，試著讀出單詞并寫出它們的漢語意思。1. plane_ 2. ship_ 3.foot _4.bike _ 5.bus _ 6.trian _7.by plane _ 8.by ship _ 9.on foot _10.by bike _ 11. by bus_ 12. by trian_13.by subway_三、預習課本5頁Lets talk的對話，注意下列方法：1.快速閱讀對話，劃出不會的單詞或句子。2.查閱英漢詞典

7、，搞懂單詞的意思。3.小組合作，看是否明白單詞或句子，如還有不會的課上認真聽講，尤其要做好筆記呀。然后翻譯下面的句子。. 你怎樣去上學，Sarah?_通常我步行去上學。_有時侯我騎自行車去。:_你呢？（三種說法）_我通常乘公共汽車去上學。._四、Listen:.聽錄音并跟讀。五.根據以上對話試編一個類似的對話：1：_2：_3：_六.listen and circle課本5頁聽力部分七、完成以下表格nameHow do you go to school?Hello! I am_. I go to school_. _堂堂清我最聰明我最棒！一讀一讀，寫出他們的漢語意思,并試著來造句。. 1.by

8、train 2.on foot 3.by bike 4.by subway 5.by ship 6.by plane二根據漢語提示完成英語句子。1.你怎樣去Canada?我乘飛機。_2.我家在附近。_3.我通常步行回家，有時候騎自行車。_：（回憶所學的頻率副詞：always- usually-often-sometimes-never）教學反思課題Unit1第二課時主備課人審核人孫振花課型預習+展示備課時間上課時間集體備課內容個案補充目標導航1 1 能聽、說、認讀：by plane,by ship,by subway,by train,by bus, by bike, on foot.2.能夠

9、使用句型：How do you go to -? I go to by/on-.與別人交流。3.能夠背誦老師要求的基本句子。4.熟練跟讀lets read并理解完成老師給出的任務。教學程序相信自己是最棒的！記住要組內合作一、第一節課我們所學的單詞你記住了嗎？讓我們一塊來背寫單詞吧。1.怎樣_ 2.上學_ 3.步行_4.乘公共汽車_ 5.乘火車_6.騎自行車_ 7.乘飛機_8.乘船_ 9.乘地鐵_如果你對了給自己畫個笑臉_錯了，要改正：_二、背一背課本5頁Lets talk。.如果你對了給自己畫個笑臉_錯了，要改正：_三.小組展示：我最聰明我最棒！四，lets review：根據實際情況回答：1

10、. How do you go to school?_2. How does your Chinese teacher go to work?_3. How does your math teacher go to work?_4. Do you usually go to school by bus?_五、自主預習課本6頁Lets read，完成以下任務：（一）填空。1. lets _to the park.2. Come _my home _bike.3. _floor? The_floor,Room 5A 4. See you._2 oclock.(二)翻譯下列句子。1. 今天下午讓我們

11、一起去公園吧！2. 我們能步行去公交車站。3. 但是你的家在哪里？4. 我的家在郵局附近。（三）自主完成課本上的任務。（四）listen and read。課下自己閱讀并學習達標作業相關知識點。同學們再學習英語的時候，一定要注意下列學習方法呀：1. 每天抽出一點時間看一下英語，不間斷地進行聽、說、讀、寫的練習。2. 堅持預習，養成預習的好習慣。3. 適當地選擇自己感興趣的內容進行閱讀，如：小短文等，以保證有足夠的動力堅持下去。4. 看到好的英語句子就把它抄下來，反復誦讀。5. 經常使用英漢詞典。6. 經常用簡單的英語寫一下身邊發生的事情。堂堂清我最聰明我最棒！一、選詞填空1.My home i

12、s_the hospital2._do you go to school?I go to school_foot.3.You can go by_No.13bus.4.Look_the traffic lights5.How does your mother _to work?6.My father goes _Canada by plane.7._at a red light.How to by on near go getStop at the注意固定詞組用法。疑難反饋：教學反思課題Unit1第三課時主備課人審核人課型預習+展示備課時間上課時間集體備課內容個案補充目標導航1 能聽、說、認讀

13、：turn,right,left,straight,then.以及基本的交通規則。2 能夠使用句型：How can I get to -? You can go by-。Can I go-？Sure ，if you like.進行問路或指路.3. 能夠背誦老師要求的基本句子教學程序相信自己是最棒的！記住要組內合作一、第一節課我們所學的單詞你記住了嗎？讓我們一塊來背寫單詞吧。1.怎樣_ 2.上學_ 3.步行_4.乘公共汽車_ 5.乘火車_6.騎自行車_ 7.乘飛機_8.乘船_ 9.乘地鐵_如果你對了給自己畫個笑臉_錯了，要改正：_二、讀一讀課本7頁Lets learn，然后翻譯下面的句子。. 紅

14、燈停_綠燈行_黃燈亮了等一等_交通規則要記牢。_（過馬路）要看交通燈。_三.小組展示：我最聰明我最棒！四，lets play：讓我們一起做一個交通規則的游戲，看誰反應快。五、.課本8頁Lets try練練你的耳朵。六、.預習P8lets talk。熟練記憶里面的重點句子_把里面的難點畫出來，大家一塊來解決。七、擴展運用：與你的搭檔編一個類似的對話：八閱讀P9 lets read，完成課本判斷題。九翻譯下列句子1.每個國家的交通燈都相同。2.總有三盞燈：紅色，黃色和綠色。3.黃色意思是“等待”4.然而在英國和澳大利亞，司機靠馬路右邊行駛。5. 如果你乘車，騎自行車或步行，你必須知道交通規則。堂堂

15、清我最聰明我最棒！一、選詞填空1.My home is_the hospital2._do you go to school?I go to school_foot.3.You can go by_No.13bus.4.Look_the traffic lights5.How does your mother _to work?6.My father goes _Canada by plane.7._at a red light.How to by on near go getStop at the注意固定詞組用法。疑難反饋：教學反思課題Unit1第四課時主備課人Fu Zhenye審核人Fu

16、Zhenye課型預習+展示備課時間上課時間集體備課內容個案補充目標導航1 能聽、說、讀、寫本單元的四會單詞2 能夠使用句型：How do you go to school? I go by/on-.句型交流。3.基本掌握本單元字母組合的正確發音 4.基本了解story time 中的語言含義。5.能在老師指導下完成60字的小作文教學程序一.我們一起來寫單詞。1.步行_ 2. 乘火車_3. 乘自行車_ _ 4. 乘公共汽車 _5去上學_ 6.怎樣_7.交通燈_ 8.交通規則_9.停車站 _ 10.等待_注意詞組：等待：二.通過自主預習，下面的句子你會了嗎？小組內互相讀一下，并翻譯成漢語。1.Ho

17、w do you go to Canada?I usually go by plane.sometimes I go by ship.2.How can I get to the nature park?I can go by the No.12 bus.3.Can I go by bike?Sure, if you like.Its not far.三.我們一起休息一下，拍手一起chant How do you go to school?Sometimes by bike,Sometimes by car,But I never go by train.How do you get to P

18、aris?Never on foot, never by bike,Always by car,bus, or plane.四.小組展示：我最聰明我最棒！五、知識擴展：了解一些交通知識：課本12頁Good to know1.Crosswalk_ 2.Turn right_ 3.One way_4.No entry_ 5.No bikes_ _6.No left turn_6.No right turn_7.No cars_六.小組展示：我最聰明我最棒七.課本11頁，pronunciation。八.聽力練習：課本11頁，Lets try.九.讀13頁故事，回答下列問題。1.How do Zoom

19、 and Zip go to a fast food restaurant ?_2.Do they know the traffic rules?_3.Do they have their lunch?_堂堂清我最聰明我最棒！一. 連詞成句1. go, I ,sometimes,bike,by._2. a, light, rad,at,stop._3. on,can,go,she,foot?_4. you,traffic, do ,know,rules,the?_5. find,differences,the,and,look!_二. 根據漢語提示完成英語句子/1我通常步行去公園。2.我怎樣才

20、能到達動物園？3.有時侯我騎自行車去上學，你呢？ 疑難反饋：教學反思Unit 2 (單元備課)一、單元目標：1掌握有關地點、及其相關方位的詞匯。2學會如何詢問他人什么地方在哪里以及我怎樣能到達那里的習慣表達。3學會用英語表達地點的位置以其到達的路線。4.了解本單元字母組合的發音5. 能在老師指導下完成60字的小作文二、單元重、難點： 1四會單詞、短語與重點句型。2談論地點的位置并詢問他人的習慣表達。3能運用所學英語重點句型完成本單元的語言任務。4 根據本單元提共材料寫作。三、教材分析：本單元通過大量的語言活動，學會自己詢問他人什么地方在哪里以及表達地點的位置以其到達的路線，同時使大家學會運用該

21、部分語言結構詢問他人的，同時本單元還為大家提供了許多聽力訓練讓同學們自己滿足聽覺上需要。Good to know 的設計進一步讓學生了解更多的知識四、學法建議：自主學習，合作學習，小組學習五、知識結構圖：詞匯 地點 位置 其他知 主要名詞短語 短語 位置關系短語識 詢問地點Where is the-？結句型 How can I get to-?構 At 的用法 課題Unit2第一課時主備課人孫振花審核人孫振花課型預習+展示備課時間上課時間集體備課內容個案補充目標導航1.能聽、說、認讀：library,post office,hospital,cinema,bookstore,Science m

22、useum.2.能夠使用句型：Excuse me,where is the-? Its near/next to/in front of the -.進行問路或指路。3.能夠背誦老師指定的小對話或小短文教學程序相信自己是最棒的！記住要組內合作一.熱身活動：看誰記得單詞多：1. in_ 2. on_ 3.under _4.near_ 5.in front of _ _-6.behind _7.excuse me_ 8.where _ 9.next_10.please _ 11. far_ 12. library_13.park_ 14.zoo_ 15.after school_二.快速預習P17

23、Lets tal;k對話，完成下面的題目： 1.對不起，這兒附近有一家電影院嗎？_2.是的，有。（不，沒有）_3.請問電影院在哪兒了？_4.它與醫院相臨。:_5.它離這兒遠嗎？_不，不遠。_.三.聯想站：1.想一下after的幾個詞組：2.回憶there be句型：四.根據以上對話試編一個類似的對話：1：_2：_1：_2:_1:_2:_1:_2:_五.小組展示：我最聰明我最棒！六.知識擴展：課本18頁Lets read部分排列句子。1.Walk sraight for three minutes to the hospital.2.Get on the No.301bus.3.Get off

24、at the cinema.4.Go next to the shoe store._ _ _ _堂堂清 我最聰明我最棒！一解釋單詞的用法并用下列所給的單詞填空。. When Where What Who Why How1._can I get to the zoo? You can go by bus.2._do you go to school on foot?Because my home is near.3._are you going after lunch?Im going to the bookstore.4._are you going? Im going at 4oclock

25、.5._are you going to do?Im going to play football.二.漢譯英。1.在電影院下車。2.然后一直向前走3分鐘。 疑難反饋：教學反思課題Unit2第二課時主備課人孫振花審核人孫振花課型預習+展示備課時間上課時間集體備課內容個案補充目標導航1 能聽、說、認讀：turn left, turn right, go straight, then, north, South, west, east2 能夠使用句型：How can I get to the museum? Go straight for -,Then-.進行問路或指路教學程序相信自己是最棒的！記

26、住要組內合作一.單詞記憶：1.walk straight_ 2.right_ 3.left_4.on the left_ 5.on the right_ 6.turn right_7.turn left_ 8.north_ 9.west_10.east_ 11.south_回憶：東西南北的英語表達:_二.預習課本20頁Lets talk的對話，然后翻譯下面的句子。. 1. 對不起，請問郵局在哪里？_2. 它在電影院的東面。_3. 然后呢？_4. 在電影院左拐，然后直著走。它在左邊。_5. 它在醫院的南邊。_6. 它在右邊。_注意： at the hospital at the cinema O

27、n the right of on the left of試著用上面的短語來造句：_三.小組展示：我最聰明我最棒！你能背過嗎？四.根據以上對話試編一個類似的對話：1：_2：_1：_2:_1:_五.小組展示：我最聰明我最棒！六.課本21頁Lets read部分選擇最佳答案。1.Amy is one year older than Sarah. How old is Amy?a.11 b.12 c.132.Sarahs home is _of the post office.a.west b.east c.north 3.Whats the colour of the building Sarah

28、 lives in?a.White b.red c.Green.知識運用：了解書信的寫法，并用英語寫一封信吧：_堂堂清 我最聰明我最棒！一選擇正確答案。1.-Excuse me,_is the cinema,please? -Its next to the hospital.a.what b.where c.how d.which 2.-What are you going to do_school?-I want to buy a pair of shoes.A .after b .in c. on d.at3.The hospital is _the left.A .after b.in

29、c.on d.at 4.-How can I get to the hospital?-You can_the No.301bus.a.after b.in c. take d.by5.The bookstore is _to the science museum.a.next b.in c.on 教學反思課題Unit2第三課時主備課人孫振花審核人孫振花課型預習+展示備課時間上課時間集體備課內容個案補充目標導航1.能聽、說、讀、寫本單元的四會單詞2.能夠使用句型：Where is the -? I ts -.句型交流。3.基本掌握本單元字母組合的正確發音 4.基本了解story time 中的

30、語言含義。教學程序相信自己是最棒的！記住要組內合作一.單詞再現：。1.在哪里_ 2.請 _3. 轉彎_ 4. 右邊 _5_左邊_ 6.成直線_7.然后_ 8.圖書館_9.郵局_ 10.醫院_11.電影院_ 12.書店_13.與-相鄰_二.我們一來讀句子吧：1. Excuse me, is there a cinema near here?Yes ,there is.2. Is it far from here?No ,its not far.3. What are you going to do after school?I want to buy a pair of shoes.4. Tur

31、n left at the cinema,then go straight. Its on the left.5.How can I get to the hospital?You can go by the No.301bus.6.Then walk straight for three minutes.7.Get off at the cinema.三.大家一起拍手，讀一讀下面Lets chant。. Where is the post office?Next to the hospitalWhere is the hospital?Next to the cinema.Where is

32、the cinema?Next to the bookstoreWhere is the bookstore?Go straight ahead.四.小組展示：我最聰明我最棒！五.課本24頁Good to know六.小組展示：我最聰明我最棒七.課本23頁，pronunciation。八.聽力練習：課本23頁，Lets check.九讀13頁故事，回答下列問題。1.How can Zoom and Zip get to Chinatown ?_2.How many Tang Hulous does Zip want? What about Zoom?_3.Look before you lea

33、p.(漢語意思)_補充：Go straight walk straightGet on get off堂堂清我最聰明，我最棒。用下列所給的單詞填空Where when what who why how 1._can I get to the zoo? You can go by bus.2._do you go to school on foot?Because my home is near.3._are you going after school?Im going to the bookstore.4._are you going?Im going at 4:00.5._are you

34、going to do ?I am going to play football.疑難反饋：教學反思Unit 3 (單元備課)一、單元目標：1掌握有關文具、時間及地點的詞匯。2學會如何詢問計劃打算及其回答的習慣表達。3學會用英語表達自己和他人的計劃。4學會制作自己的計劃。5.了解本單元字母組合的發音6. 在老師的指導下完成相關的作文練習二、單元重、難點： 1四會單詞、短語與重點句型。2談論自己的計劃并詢問他人打算的習慣表達。3能運用所學英語完成本單元的語言任務。4本單元小作文。三、教材分析：本單元通過大量的語言活動，使大家學會運用該部分語言結構表達自己的計劃并詢問他人，同時本單元還為同學們提供了Good to know來展現你們的個性計劃四、學法建議：自主學習，合作學習，小組學習五、知識結構圖：詞匯 時間 地點 文具知 be going to的用法 短語識 詢問計劃What are you going to do？結句型 I am going to-.構 一般疑問句 Are you going to -？ 愿望的正確表達其他知識課題Unit 3 第一課時主備課人孫振花審核人孫振花課型新 授備課時間上課時間集體備課內容個案補充目標導航1.能夠聽、說、認讀本課時