1、江寧區數學中心教研組公開課教案幼兒園：百家湖 教師： 湯驊驊 時間：2012年11月 2日 名稱繪本數學活動：第5個（看圖列算式）班級大班活動目標1結合故事的內容、嘗試5以內的看圖列算式，將算式按加法和減法寫在統計表中。2初步感知5以內加減的互逆關系，嘗試根據一道算式列出互逆的算式。3體驗繪本“第5個”與游戲相結合的樂趣，懂得珍惜玩具的道理。活動準備PPT：“第五個”；學具：“看圖列算式”統計表；幼兒統計表、筆。重點嘗試5以內的看圖列算式難點鞏固5以內的加減，進一步掌握5以內加減的互逆關系。活動過程一欣賞故事：第5個，列出與圖片相對應的算式。 1點擊PPT，師：圖上一共幾個玩具？第幾個分別是誰

2、？玩具怎么了？2結合PPT，列出與圖片相對應的算，引導幼兒將算式按加法和減法寫在統計表中。（1）圖上有幾個玩具？（5個）進去了一個玩具，圖上還剩幾個玩具？得出算式：5-1=4，將算式按統計表的分類寫在統計表中。（2）圖上有幾個玩具？（4個）出來了一個玩具，圖上一共有幾個玩具？得出算式：4+1=5，請1-2名幼兒將算式寫按統計表的分類寫在統計表中。（3）圖上有幾個玩具？（4個）進去了一個玩具，圖上還剩幾個玩具？得出算式：4-1=3，請幼兒將算式寫按統計表的分類寫在統計表中。并請一名代表將算式寫在統計表中。（4）圖上有幾個玩具？（3個）出來了一個玩具，圖上一共有幾個玩具？得出算式：3+1=4。請幼

3、兒將算式寫按統計表的分類寫在統計表中。并請一名代表將算式寫在統計表中。（5）圖上有幾個玩具？（3個）進去了一個玩具，圖上還剩幾個玩具？得出算式：3-1=2，請幼兒將算式寫按統計表的分類寫在統計表中。并請一名代表將算式寫在統計表中。活動過程（6）圖上有幾個玩具？（2個）出來了一個玩具，圖上一共有幾個玩具？得出算式：2+1=3（7）圖上有幾個玩具？（2個）進去了一個玩具，圖上還剩幾個玩具？得出算式：2-1=1（8）圖上有幾個玩具？（1個）出來了一個玩具，圖上一共還有幾個玩具？得出算式：1+1=2二游戲：聽聲音編算式 1介紹游戲規則：聽聲音在自己的統計表中編出相應的算式2幼兒聽聲音寫算式，教師指導。

4、提醒幼兒先判斷是加法還是減法算式，再寫到相對應的算式中。3.請個別幼兒將算式寫到大統計表中。三.請幼兒“讀算式”接龍。玩法：一名幼兒讀出加法算式，另一名幼兒讀出和他對應的減法算式。.看統計表，找出互逆的規律。提問：你發現加法算式和減法算式中藏著什么規律。四游戲：5個玩具做游戲 1介紹游戲玩法：幼兒以小組為一個團隊，商量將椅子按順序排好，商量好誰是第一個等，每組拉成一個圈，幼兒邊念兒歌小玩具真淘氣邊轉圈，第幾個壞掉的玩具坐到相對應的椅子上，其余的圍著玩具轉圈。2幼兒游戲3師生小結：沒有玩具做游戲，那我們以后一定要愛惜玩具。五活動延伸：點擊ppt，圖上有幾個玩具？（5個）又出來了一個玩具，圖上一共

5、幾個玩具？ 兒歌：小玩具真淘氣五個玩具真淘氣，手拉手兒在一起，壞掉一個小玩具，還剩4個做游戲，壞掉兩個小玩具，還剩3個做游戲，壞掉三個小玩具，還剩2個做游戲，壞掉四個小玩具，還剩1個做游戲，壞掉五個小玩具，沒有玩具做游戲。江寧區數學中心教研組公開課說課文稿姓 名湯驊驊幼 兒 園百家湖幼兒園公開課名稱繪本數學活動：第五個教材分析繪本：第五個，故事簡單重復的講述了，有五個壞了的玩具，到玩具醫院看病的情節，繪本中以進去、出來的形式，淺含了變多變少的數學知識，將活動中多1個、少1個的情節，結合圖片直觀的形象，讓大班孩子嘗試看圖編算式，并且記錄在統計表中。 借助繪本題材，在游戲“5個玩具”、讀算式、“小

6、玩具”中讓孩子通過寫、讀、玩，充分感受了5以內加減算式的互逆性，并且結合題材進行了品德教育，鼓勵孩子愛惜玩具。幼兒在輕松的環境中有效的將5以內的看圖列算式的目標達成，進一步掌握5以內加減的互逆關系。活動目標1結合故事的內容、嘗試5以內的看圖列算式，將算式按加法和減法寫在統計表中。2在繪本故事、游戲中，鞏固5以內的加減，進一步掌握5以內加減的互逆關系。3體驗繪本與游戲相結合的樂趣，懂得珍惜玩具的道理。活動準備PPT：“第五個”；學具：“看圖列算式”統計表；幼兒統計表、筆。活動過程一欣賞故事：第5個，列出與圖片相對應的算式。1點擊PPT，師：圖上一共幾個玩具？第幾個分別是誰？玩具怎么了？2結合PP

7、T，列出與圖片相對應的算，引導幼兒將算式按加法和減法寫在統計表中。二、游戲戲：聽聲音編算式 1介紹游戲規則：聽聲音在自己的統計表中編出相應的算式2幼兒聽聲音寫算式，教師指導。提醒幼兒先判斷是加法還是減法算式，再寫到相對應的算式中。3.請個別幼兒將算式寫到大統計表中。戲：聽聲音編算式 1介紹游戲規則：聽聲音在自己的統計表中編出相應的算式2幼兒聽聲音寫算式，教師指導。提醒幼兒先判斷是加法還是減法算式，再寫到相對應的算式中。3.請個別幼兒將算式寫到大統計表中。三.請幼兒“讀算式”接龍。玩法：一名幼兒讀出加法算式，另一名幼兒讀出和他對應的減法算式。.看統計表，找出互逆的規律。提問：你發現加法算式和減法算式中藏著什么規律。四游戲：5個玩具做游戲 1介紹游戲玩法：每組拉成一個圈，幼兒邊念兒歌小玩具邊轉圈，壞掉的玩具到圈中間，其余的圍著玩具轉圈。 2幼兒游戲，教師小結：沒有玩具做游戲，那我們以后一定要愛惜玩具。五活動延伸：點擊ppt，圖上有幾個玩具？（5個）又出來了一個玩具，圖上一