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文檔簡介

1、廟溝門第二小學新授課導案教學內容Unit5 Part C Story time備課時間 授課時間 總節數教學目標 知識與技能1.理解Story time的故事內容并能分角色自如表演Story time中的故事,掌握句型What would you like?Id like.,please.2.能聽懂Lets check 部分的聽力內容，并能獨立完成該部分的題目情感態度價值觀培養學生合作學習的好習慣教學重點能理解故事內容,掌握句型What would you like?Id like,please.教學難點 完成Lets check 部分的比較難的聽力題目 教 學流程熱身知識及解讀師生探究過程設

2、計復習本單元重點句子：What would you like.?Id like.,please.Would you like.？Yes,please./No,thank. 1. 師生進行日常會話Eg:T:What would you like.?S:Id like.,please.2. 同桌之間進行對話Eg:S：Would you like.？S:Yes,please./No,thank. 自主學習質疑交流 Story time部分的內容1. 教師出示該部分的圖片，然后由小組合作學習各個故事片段，由小組長組織閱讀討論一個片段的故事內容，要求按順序朗讀故事，找出生詞，朗讀各個片段的對話并講述。2

3、.教師幫助學生理解生詞的意思。 重點問題展示解決理解Story time部分的內容 1.請幾組學生匯報，教師指導講解故事中難理解的單詞、句子eg:學生在對話第四個片段時，教師講解Anything else?并引導學生操練。2.教師播放錄音，學生反復跟讀，整體感知故事 。然后請每組學生上臺表演，教師進行指導、評價。拓展訓練提升能力完成Lets check部分的練習教師引導學生先觀察圖片，猜想圖片內容，然后教師播放錄音，學生做Listen and tick。做完后教師一邊播放一邊核對答案，再次播放引導學生理解聽力內容課堂檢測知識應用Look and match部分的習題：掌握beef,vegetables,soup,chicken,noodles,bowl,knife,fork,spoon,chopsticks教師引導學生自主看圖讀單詞，根據圖片內容選出正確的單詞填空提升意義暢談收獲T:What have you learned today?

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