解簡易方程的方法（課堂PPT）_第1頁
解簡易方程的方法（課堂PPT）_第2頁
解簡易方程的方法（課堂PPT）_第3頁
解簡易方程的方法（課堂PPT）_第4頁
解簡易方程的方法（課堂PPT）_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1青島版五年級數學上冊青島版五年級數學上冊高莊中心小學 李慧2思考：思考：我們依據什么來解方呢？我們依據什么來解方呢？3 1、等式的性質 2、四則運算各部分之間的關系4 等式的性質等式的性質 等式的兩邊同時加上或減去同一個數，等式仍然成立。 等式的兩邊同時乘以或除以（除數不為零）同一個數，等式仍然成立。 四則運算各部分之四則運算各部分之間的關系間的關系 加數+加數=和 一個加數=和-另一個加數 被減數-減數=差 被減數=減數+差 減數=被減數-差 因數因數=積 一個因數=積因數 被除數除數=商 被除數=除數商 除數=被除數商5兩種解方程方法的比較 根據等式的性質解方程 3x-2.4=3.6 解：3x-2.4+2.4=3.6+2.4 3x=6 3x3=63 x=2 根據四則運算各部分之間的關系解方程 3x-2.4=3.6 解： 3x=3.6+2.4 3x=6 x=63 x=26兩種解方程方法的比較 根據等式的性質解方程 3x-2.4=3.6 解：3x-2.4+2.4=3.6+2.4 兩邊同時加上2.4 3x=6 3x3=63 兩邊同時除以3 x=27兩種解方程方法的比較 根據四則運算各部分之間的關系解方程 3x-2.4=3.6 解： 3x=3.6+2.4 被減數=減數+差 3x=6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論