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文檔簡介

1、社會和個人社會和個人閱讀論述類文章的高考要求:n1.理解理解 n（1）理解文中重要概念的含義）理解文中重要概念的含義n（2）理解文中重要句子的含意）理解文中重要句子的含意n2.分析綜合分析綜合 n（1）篩選并整合文中的信息）篩選并整合文中的信息n（2）分析文章結構，把握文章思路）分析文章結構，把握文章思路n（3）歸納內容要點，概括中心意思）歸納內容要點，概括中心意思n（4）分析概括作者在文中的觀點態度）分析概括作者在文中的觀點態度模擬高考題:n結合課前預習，現在學習小組內討論、解決下列問題，并推出一名代表發言。一、本文分幾部分？請概括各部分大意。n第一部分（1-5）社會與個人的辯證關系（理論闡

2、述）n第二部分（6-8）當今時代社會與個人的關系情形和作者對未來社會的展望。 （關照現實） (此題考點此題考點:分析文章結構，把握文章思路分析文章結構，把握文章思路)二、愛因斯坦對于社會和個人的關系發表了怎樣的見解？n個人的存在離不開社會，社會支配著個人的物質生活和精神生活 社會對個人的影響n個人創造財富改變了社會，推動了社會向前發展 個人對社會的重要性 n社會的健康狀態取決于個人的獨立性和個人之間的密切配合（結論）n(此題考點此題考點:概括作者在文中的觀點態度概括作者在文中的觀點態度)三、愛因斯坦怎樣評價當時社會和個人的情形？造成的原因是什么? n社會處于不健康的狀態：出色人物缺少，組織在某種程度上代替了第一流人物（技術、科學、藝術、政治各方面都存在），公民的獨立精神和正義感大大衰退。n原因：經濟和技術的發展大大加強了生存競爭，嚴重地損害了個人的自由發展 。(此題考點此題考點:篩選并整合文中的信息篩選并整合文中的信息)四、“我相信更好的時代就要到來”中“更好的時代”是什么樣的時代？n技術的發展給個人提供物質生活的保障，同時增加可供個人自由支配的空閑時間和精力，使得個人可以自由充分地發展他的個性，個人之間可以有更好的社會結合，

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