1、四年級數學（下冊）復習計劃一、指導思想1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。4、養成學生認

2、真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。二復習內容領域主要內容復習重點復習難點數與代數乘法三位數乘兩位數的筆算三步計算解決實際問題三位數中間有0的筆算。混合運算三步計算混合運算的運算順序，中括號。明確運算順序，提高計算正確率。運算律應用乘法分配律進行簡便運算乘法交換律、結合律、分配律的簡便運算。用計算器探索規律積的變化規律商的不變規律，用簡便方法計算被除數和除數末尾都有0的除法在計算和解決實際問題中的應用倍數因數找10以內某個自然數的所有倍數（100以內）、找100以內某個自然數的所有因數偶數和奇數，素數和合數的特征，2、5和3的倍數的特征在掌握意義的基礎上綜合進行各類判斷，明白每

3、類自然數的特征。 找規律進一步認識生活中的簡單搭配、簡單排列現象的規律。對幾種事物進行有序的搭配或排列。運用規律解決一些簡單的實際問題。用字母表示數用含有字母的式子表示簡單的數量、數量關系和公式，求含有字母的式子的值，化簡“ax+bx”的式子。在具體的情境中用字母表示數量關系。解決問題的策略用畫圖和列表的策略解決有關面積和行程的實際問題運用畫圖解決面積的增減問題?？臻g與圖形三角形三角形的分類、內角和、求第三個角的度數，正確測量和畫出三角形的高三角形兩邊之和大于第三邊的應用。平行四邊形、梯形平行四邊形、梯形的特征，正確測量和畫出平行四邊形、梯形的高。根據平行四邊形、梯形的底畫高。圖形之間的變換。

4、對稱、平移和旋轉確定軸對稱圖形的對稱軸，畫簡單軸對稱圖形的對稱軸。根據對稱軸畫另一半在方格紙上把簡單圖形連續平移兩次。將簡單圖形旋轉90度畫出簡單圖形按逆時針、順時針旋轉90度后的圖形升和毫升升和毫升之間的進率。升和毫升在生活中的應用。升和毫升在生活中的應用統計與概率統計畫折線統計圖，對折線統計圖的數據進行分析。根據數據特點和實際需要選擇條形統計圖.或折線統計圖。對折線統計圖的數據進行分析。三復習策略1、 回憶、引導學生自我反思。2、梳理、引導學生主動建構。3、應用、引導學生解決問題。4、合作、引導學生進行數學交流。四復習建議1、使用新教材，老師和學生都有一個適應的過程，正視自己在教學中的問題，在期末復習中盡最大努力彌補。2、重視學生學習習慣的培養（尤其審題習慣），學習方法的指導。3、老師要準確了解學生知識技能的掌握情況，做到心中有數，才能使復習有針對性、實效性。4、課上注重知識的整理，基本概念理解到位，比較知識之間的區別與聯系，形成知識網絡。5、注重對知識的整合，一題多用。6、關注后進生，加強對他們的輔導。五、課時安排數與代數部分 4