1、幼兒園小班社會(huì)課教案學(xué)穿小襪子含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。2、愿意參加集體活動(dòng)，能使用普通話表達(dá)自己的意愿。3、使幼兒養(yǎng)成自己事情能夠自己做的習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、課前教師與幼兒腳上穿一只襪子（有襪跟的，厚的）2、場(chǎng)地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子（打亂散在地上）13、場(chǎng)地上幼兒的座位貼上小圓點(diǎn)【活動(dòng)過(guò)程】一、幫助襪子找朋友1、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)，學(xué)高人走，矮人走，帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，一起做小腳游戲。小腳丫，小腳丫，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。2、讓幼兒

2、發(fā)現(xiàn)他們的小腳上都只有一只襪子，進(jìn)而引出幫襪子找朋友。記住在找以前要先觀察，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的朋友。3、教師和幼兒一起討論（1） 你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來(lái)看看襪子是什么樣的。（2） 為什么它們兩個(gè)是好朋友？（通過(guò)討論讓幼兒知道一雙2襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對(duì)好朋友）（3） 為什么要兩只兩只做好朋友？（通過(guò)討論讓幼兒知道人有兩只腳，兩只叫一雙）二、學(xué)習(xí)穿襪子1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時(shí)指導(dǎo)2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面， 教師和幼兒一起尋找原因， 用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯(cuò)，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆

3、，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。3、幼兒再穿一次，進(jìn)而教師引導(dǎo)幼兒自己能做的事情要自己做，在幼兒園午睡時(shí)襪子脫下來(lái)要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。4、游戲：碰一碰師：小朋友們真棒！給我們的襪子找到了朋友，現(xiàn)在我們也3去找個(gè)朋友做做游戲吧！三、游戲結(jié)束1、教師總結(jié)2、帶幼兒出場(chǎng)。教學(xué)反思： 1：活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)，講解穿脫襪子底過(guò)程細(xì)致，靜動(dòng)結(jié)合，既關(guān)注整體也不忽略個(gè)體，讓幼兒再幫帶中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。2：在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，開(kāi)始環(huán)節(jié)如果讓幼兒先觀察各式各樣的花襪子引出幼兒對(duì)襪子的喜愛(ài)之情引出活動(dòng)目標(biāo)比較好， 愛(ài)美之心，幼兒比成人更勝一籌，練習(xí)過(guò)程如果能增添一些優(yōu)美的音樂(lè)效果會(huì)更好。小百科：一種穿在腳上的服飾用品。 說(shuō)文 :" 襪，足衣也。" 起著保護(hù)腳和防腳臭的作用。襪子是總稱，按原料分有棉紗襪、毛襪、絲襪和各類化纖襪等，按造型上有長(zhǎng)筒襪、中筒 襪、船襪，連褲襪等