2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班數學優質課教案《6的組成》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班數學優質課教案《6的組成》含反思_第2頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班數學優質課教案 6 的組成含反思【活動目標】1、使幼兒知道 6 可以分成 5 和 1，4 和 2， 3 和 3， 1 和 5，2和 4，并知道它們合起來是 6。2、培養幼兒歸雷達能力。3、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。4、讓幼兒學習簡單的數學題目。【活動準備】1、教師用具： 6 個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片） ，作業單，鉛筆人手各一份。【活動過程】41、復習 5 的組成玩碰球游戲2、教學 6 的組成請幼兒觀察小熊特征。請幼兒根據小熊特征分類。幼兒和老師一起說分合，知道兩隊調換合起來是6。教師小結 6 的分解3、分圓形圖片，練習 6 的組成。教師提示幼兒象剛才分小熊站隊那樣

2、分。幼兒操作，教師巡回指導。4、玩“捉迷藏”的游戲、請 6 名幼兒藏好，請幾個站起來。、幼兒說出藏了幾個，并引導說出6 的分發。5、作業單6、小結教學反思此次課程設計的主要目標是讓小朋友們學習對“6”的組成和理解。我認為自己設計這節課的亮點有二：第一，我“邀請” 來了小朋友們最喜愛的動畫片主人公“喜羊羊” ，讓它和小朋友們一起來玩耍和游戲，在游戲過程中理解和掌握數字6 的組成。這些設計是根據小朋友們生理成長的特點來決定的智力正在發育中，以及年齡太小，不足以對數字形成敏感的認知，而天性還是喜歡玩耍，游戲，注意力不集中。因此， 我抓住小朋友們喜歡的動畫主人公喜羊羊來吸引小朋友 的注意力，提高大家的

3、學習興趣，而且通過游戲調動起小朋 友們的主動性、積極性和參與性，使課堂取得了不錯的效果。第二，我采取了“摸糖果”游戲法和獎勵法，將糖果獎勵給小朋友們，并及時地對每位小朋友進行鼓勵和夸獎，帶動小朋友們的參與熱情！因為，在我的認知中，每個小朋友都有自己的特點，都是非常聰明，可愛的，他們所需要的是那一點動力。而那點動力則來自于周邊人的愛的鼓勵。因此，作為一名老師給與孩子們適當、恰當的鼓勵、贊揚，乃至適當的獎勵，則能促進孩子更健康、快樂、智慧地成長。而且更能激發孩子們對生活的熱情與動力，積極地參與進來。我常 以此句話自律作為一名人民老師，請不要吝嗇您的愛心， 請不要懈怠您的責任，請不要忽視你那最心底的良知，可能 由于您的一點不慎，有可能毀掉一個孩子的一生，不要等自 己老時，遺憾終生！不足：第一，由于自己剛剛來到工作崗位，教學的經驗和閱歷不是很豐富，組織課堂也不是很有序，有些環節一緊張， 就容易遺漏；第二，由于自己是非學前專業的老師，缺乏必要的教育幼兒的理論知識和指導思想

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