1、第5、6課時(shí) 物體平衡處理方法知識(shí)要點(diǎn)：1、數(shù)學(xué)處理方法：1）正交分解法： 分解的依據(jù)：通常使盡可能多的力在坐標(biāo)軸上，以少分解力。 FX = 0；FY = 0 來列方程求解。2）把平行四邊行轉(zhuǎn)化為直角三角形求解。 3）利用相似三角形求解。 說明：多力即可變成三力來分析。2、受力分析的方法： 整體法和隔離法整體法：對物體受力分析時(shí)，把兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體看作一個(gè)物體，這樣它們之間的相互作用力就可不必分析了。隔離法：對物體受力分析時(shí)，把物體單獨(dú)的進(jìn)行受力分析。例題分析：例1：如圖一重物為G的繩子，它的兩端掛在同一高度的兩個(gè)掛鉤上，繩的兩端與水平線的夾角為，則：1）墻對繩的作用力大小為多大？2）繩的

2、最低點(diǎn)處的張力為多大？例2：一質(zhì)量為m的小環(huán)套在豎直平面內(nèi)放置的半徑為R的光滑大圓環(huán)上，有一勁度系數(shù)K，自由長度為L（L2R）的輕彈簧，其一端與小環(huán)相連，另一端固定資產(chǎn)在大環(huán)的最高點(diǎn)，當(dāng)小環(huán)保持靜止時(shí)，彈簧與豎直方向的夾角等于多少？說明：AB370例3：如圖，重60N劈A插在墻壁和重為80N物體B之間，劈在尖角為370，劈的表面全部光滑，物體B與地面間粗糙，兩物體均處于平衡狀態(tài)。求：地面對B物體支持力多大？ 地面對B物體的摩擦力多大？方向如何？（Sin 370=0.6，cos370=0.8 ）例4、在粗糙的水平面上有一個(gè)三角形木塊abc，在它的兩個(gè)粗糙斜面上分別放兩個(gè)質(zhì)量為m1和m2的木塊，m

3、1m2，如圖示，已知三角形木塊和兩物體都是靜止的，則粗糙水平面對三角形木塊： a （ ）A）有摩擦力作用，方向水平向右； m1 m2B）有摩擦力作用，方向水平向左；C）有摩擦力作用，方向不能確定； b 1 2 cD）以上結(jié)論都不對。例5、如圖示，長為5m的細(xì)繩的兩端分別系于豎直在地面上相距為4m的兩桿的頂端A、B。繩上掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)掛鉤，其下連著一個(gè)重為12N的物體，平衡時(shí)，繩中張力為T= 。 4m同步練習(xí)：1、如圖示，用輕繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，當(dāng)懸繩變長時(shí) （ ）A）繩子拉力變小，墻對球的彈力變大B）繩子拉力變小，墻對球的彈力變小C）繩子拉力變大，墻對球的彈力變小D）繩子拉力變大，墻

4、對球的彈力變小2、如圖示，輕繩的A端固定在天花板上，B端系一重 AC為G的小球靜止在固定的光滑大球表面上，已知AB 繩長度為L，大球半徑為R，天花板到大球頂點(diǎn)的豎直 B距離AC=d，ABO 90，則繩中張力大小為 ， O R大球?qū)π∏虻闹С至Υ笮?。（小球直徑忽略不計(jì)） 3、如圖示，動(dòng)滑輪處于平衡狀態(tài)，輕繩與水平天花板的夾角如圖，懸掛物體重為G，作用在動(dòng) 300 900滑輪上的水平力F的大小為 ， F輕繩上的張力大小為 。4、質(zhì)量為m的物體，放在質(zhì)量為M的斜面體上，斜面體放在水平粗糙的地面上，m和M均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖示，當(dāng)在物體m上施加一個(gè)水平力F，且F由零逐漸加大到Fm的過程中，m和M仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，在此過程中，下列判斷哪些是正確的：（ ）A）斜面體對m的