1、.小學數(shù)學第八冊教學總結(jié)老師工作總結(jié)本學期,我擔任四年級五、七班數(shù)學教學工作.在一學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,全面施行素質(zhì)教育,努力進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學才能.為了抑制缺乏,總結(jié)經(jīng)歷,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié): 一、認真?zhèn)湔n.備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學過程,不但要考慮知識的互相聯(lián)絡(luò),而且擬定采用的教學方法,以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要打破本節(jié)課的重點.認真寫好教案和教后感. 二,認真上課.為了進步教學質(zhì)量,表達新的育人理念,把"知識與技能,過程與方法

2、,情感態(tài)度與價值觀"的教學目的真正施行在實際的課堂教學之中.課堂教學以人為本,注重精講多練,特別注意調(diào)動學生的積極性,強化他們探究合作意識.對于每一節(jié)課新知的學習,我通過聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實生活,讓學生們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學;通過小組交流活動,讓學生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗成功等.鼓勵學習大膽質(zhì)疑,注重每一個層次的學生學習需求和學習才能.從而,把課堂還給了學生,使學生成了學習的主人. 三,認真修改作業(yè).對于學生作業(yè)的布置,我本著"因人而異,適中適量"的原那么進展合理安排,既要使作業(yè)有根底性,針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際,突出層次性,堅決不

3、做毫無意義的作業(yè).學生的每次作業(yè)修改及時,認真并做到了面批面改.個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,并進展集體講評. 四,認真做好后進展轉(zhuǎn)化工作.在137名學生中,學習中下者將近占一半,所以"抓差補闕"工作認真尤為重要.本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們"開小灶".首先,我通過和他們主動談心,理解了他們家庭狀況,經(jīng)濟根底,鄰里關(guān)系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的間隔 ,使他們建立了自信心;其次,對他們進展了輔導.對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目的,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚.通過一學期"時間,地點,內(nèi)容,人物,措施"五落實的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也獲得了較好的成績.本班數(shù)學成績由第五周測驗平均76分,上升到期末測驗平均82分. 總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然獲得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和討論上,信息根底教