1、.學(xué)校2020學(xué)年度下學(xué)期德育工作方案學(xué)校2020學(xué)年度下學(xué)期德育工作方案 根據(jù)區(qū)局的會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際從學(xué)校文化、學(xué)科德育浸透、心理安康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育四個(gè)方面制定本學(xué)期政教處工作方案。 一 、工作目的 一學(xué)生培養(yǎng)目的： 六學(xué)年：重點(diǎn)用?中小學(xué)生守那么?和?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、維護(hù)學(xué)習(xí)、生活秩序，為自己和別人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 七學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)展禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。在學(xué)校的特色工作的根底上爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)； 八學(xué)年：重點(diǎn)進(jìn)展老實(shí)守信

2、、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱辛樸素、抑制困難等正確信念與良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。加強(qiáng)監(jiān)管，平穩(wěn)向畢業(yè)班過(guò)渡 九學(xué)年：進(jìn)展前途理想教育，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，力爭(zhēng)保持穩(wěn)定，特別是較差的班級(jí)保證正常的教育教學(xué)秩序，順利送走本屆畢業(yè)生。 二班級(jí)管理目的： 根據(jù)學(xué)校的特色德育工作及各學(xué)年學(xué)生的不同情況，學(xué)校相應(yīng)提出不同的要求，以形成各有特色的班級(jí)文化建立氣氛，促進(jìn)命名班，示范班的形成。 三德育隊(duì)伍目的： 1、班主任的根本功達(dá)標(biāo)率：通過(guò)培訓(xùn)、考核，班主任根本功達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率到達(dá)30%。良好率達(dá)40%，根本勝任率達(dá)30%。 2、按照市局要求班主任每學(xué)年與家長(zhǎng)的接觸面達(dá)100%。 3、對(duì)待進(jìn)步學(xué)生通過(guò)幫教轉(zhuǎn)化率到達(dá)95%,

3、明顯轉(zhuǎn)化率達(dá)50%。 4、政教處人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使政教處的活動(dòng)開(kāi)展條條有序，在工作檢查、監(jiān)視、評(píng)比中做到公開(kāi)、公平、公正。盡可能在班級(jí)間創(chuàng)造比、趕、超的良性競(jìng)爭(zhēng)氣氛。 5、加強(qiáng)全體老師的師德建立 加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建立，開(kāi)展塑師魂，正師風(fēng)，講師德活動(dòng)，建立全員德育的思想，樹(shù)立為人師表的典范作用。要求老師在授課時(shí)根據(jù)學(xué)科的內(nèi)容和科學(xué)，適當(dāng)?shù)剡x擇德育內(nèi)容，有機(jī)地加以浸透，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中受到教育。通過(guò)交流、研討、反思，進(jìn)步教職工的德育才能； 二、主要工作： 1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 政教處和學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)紀(jì)律，衛(wèi)生的監(jiān)管檢查?？荚u(píng)做到準(zhǔn)

4、確、透明.本學(xué)期，我們?cè)趯?duì)學(xué)生扣分的同時(shí)，采取加分的方法鼓勵(lì)學(xué)生的效勞意識(shí)，如：主動(dòng)撿垃圾、看到不文明行為主動(dòng)制止、拾金不昧等給班級(jí)加分。并定期在播送中給予表?yè)P(yáng)。以在校園中樹(shù)立良好的風(fēng)氣。 2.加強(qiáng)班主任工作的管理 班主任工作是學(xué)校工作的核心，班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。 本學(xué)期政教處按照?班主任工作考核制度?對(duì)各班班任進(jìn)展檢查，使班主任管理和考核進(jìn)一步制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。及時(shí)召開(kāi)班主任工作經(jīng)歷交流會(huì)和班主任工作座談會(huì)。完善班主任博客,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭.社會(huì)之間的無(wú)限溝通. 我們將特別關(guān)注青年班主任的成長(zhǎng)，通過(guò)班主任工作日志，交流.培訓(xùn)等方式進(jìn)步他們的才能。開(kāi)開(kāi)展班

5、主任優(yōu)秀案例的評(píng)選活動(dòng),進(jìn)步班主任的德育程度.進(jìn)一步落實(shí)班主任家訪制度，班主任每學(xué)期對(duì)班級(jí)學(xué)生的家訪率要到達(dá)40%以上，對(duì)學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生家訪率每學(xué)期不能少于50%，同時(shí)提倡任課老師適當(dāng)對(duì)學(xué)困生、待進(jìn)步學(xué)生進(jìn)展隨訪。 3、做好校本培訓(xùn)工作 更新教育觀念，樹(shù)立大德育觀，強(qiáng)化人人都是德育工作者的意識(shí)。按照新課改確立的“三維目的，隨堂聽(tīng)課，檢查教案，在各學(xué)科教學(xué)中浸透德育，使“無(wú)痕跡教育在課堂上充分表達(dá)，努力到達(dá)“門(mén)門(mén)都是無(wú)痕德育課，人人都是德育工作者的目的。以集中培訓(xùn)和自學(xué)理論等多種形式，浸透教育學(xué)、心理學(xué)原理，教育教學(xué)法規(guī)等，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)制定符合本校學(xué)生特點(diǎn)的校本課程體系,實(shí)在發(fā)揮德育課程的引領(lǐng)作用. 4.心理安康教育工作 積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化心理安康教育,裝備專兼職心理輔導(dǎo)老師,開(kāi)展形式多樣的心理安康教育活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,增進(jìn)師生.生生的溝通,不斷進(jìn)步和完善我校的心理安康教育工作. 三.重點(diǎn)工作： 本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)工作的管理，學(xué)生的儀容儀表，紀(jì)律衛(wèi)生工作將是本學(xué)期的重點(diǎn)。從學(xué)生儀表、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等多方面入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造安康向上的育人環(huán)境。 結(jié)合素質(zhì)教育要求，繼續(xù)引導(dǎo)全體老師進(jìn)步對(duì)轉(zhuǎn)化待進(jìn)步學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)轉(zhuǎn)化