下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、.“學年第二學期方案學校工作方案金豬報捷去，金鼠送春來。在不知不覺中，我們渡過了愉快的寒假。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新的起點。過去的得失都已成為過去，我們面對的是嶄新的一頁。我們班的三位老師將繼續努力進一步進步保育教育質量，爭取獲得更大的成績。一、班級幼兒情況分析：在教育活動中，老師還要繼續學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在理論中進展反思，進步自己的理論程度，用理論去分析理論存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續加強老師之間的互動。家長工作開展較好，家長能主動幫助老師搜集與主題相關的資料，積極與孩子進展探究，并認真填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將
2、繼續發揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協調一致地把有關的工作完成好。針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作方案如下：二、教學工作一、安康/體育1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨意缺勤。2、形成保護公共衛生的意識，做事有條理。活動后能迅速拾掇、整理物品。3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的才能。4、能關注自己的安康，會及時、準確地表述自己的安康狀況，樂意承受醫生的治療。5、有關心別人的意識。6、學習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。7、積極主動參加體育鍛煉。8、自覺遵守
3、規那么、紀律，具有英勇、合作、勇于抑制困難的品質，學會控制情緒。9、根本動作到達靈敏、協調、姿勢正確。10、開展跳繩等技能的活動。11、能乖巧、靈敏地運用各類成品、半成品、非成品材料進展活動。二、科學/計算1、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。2、幼兒能按三種以上共同屬性進展分類，理解零的含義。3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。4、會用標準單位進展測量和比較。5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。6、計算課上注重讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進展口頭計算游戲，練習幼兒思維的靈敏性，培養幼兒的口算、心算的才能。7、對四周
4、環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探究和體驗。8、學會用觀察、搜集、記錄、統計等簡單的科學方法。9、會搜集、分析、比較資料，并大膽地推論。10、理解、關心和熱愛我們生存的環境，樹立環保意識和責認。三、社會1、能正確評價自己和別人，樹立自信心。2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。3、待人有禮，理解接納別人，熟悉、尊重社會人物。4、有愛心，關心、保護自己、別人及動植物。5、理解不同地域、各族的風俗和文化。6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。7、養成今天的事今天做的好習慣。四、藝術1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與別人默契合作、互相欣賞。2、能感受不同風格的音樂。3、能用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論