1、自開展保持紀律作風整頓教育活動以來，我按照紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據局黨委的作風教育整頓動員會會議精神，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題， 認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。 本人重點從思想、作風、紀律、能力等方面，認真檢查和剖析自身存在的問題，剖析如下：一存在的主要問題和不足：業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來, 本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期人們警察的要求。 同時，

2、我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么， 與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。沒有充分把理論和實踐有機聯系起來。 工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠。本人以前往往是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究；埋頭干工作多， 主動向領導匯報工作和思想少；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地， 總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把

3、事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。二、存在問題的根源是對政治學習“走過場” 。停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓， 自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化。才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。是工作方法簡單， 創新意識不夠。只安于表面， 把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，

4、工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢， 創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。三、整改措施和努力方向這次紀律作風整頓教育活動， 使自己看清了自己存在的一些問題，是加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。只有全面、系統、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論。分析問題， 牢固樹立正確的世界觀和人生觀，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。 認真學習法律法規， 不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處以人民警察法為行動準則，時時處處，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴格、公正、文明執法作為座右銘。鍛煉意志品質，提高思想境界，自覺接受監督，保持高尚的道德情操。以上是我本人在作風紀律教育整頓活動中對自身存在問題和改進措