1、高品質文檔2022年暑假社會實踐報告1500字 一年一度的暑期社會實踐匆忙的來了,又在不知不覺中匆忙的弄完了!這次我參與的是由學院組織的科技下鄉活動。雖然是一名即將離開校內的高校生，平常也時常下鄉，但下鄉到農戶參與這樣的暑期社會實踐還是第一次。因此，剛到實踐地天全縣大坪鄉時，還感到有點茫然，不知所措。但在走訪農戶及和給鄉政府相關工作人員交談之后，初步了解了該鄉的相關狀況，得知農戶的急需，懂得他們的疾苦。然后，我才慢慢明白，我們能夠為當地的農夫做什么以及應當做些什么。然而與閱歷豐富的農夫相比，我們還是涉事未深的無名小卒，我們僅有為“三農”服務的滿腔熱忱。 頂著夏日的烈陽,我們爬山涉水,沿著鄉間的

2、羊腸小道,我們幾乎走遍了大坪鄉的每個村組,每每走到一戶農家,我們都會和他們親切的交談,了解農村的現實狀況,針對性的解決他們在養殖過成中所遇到的技術上的困難,真真的將專業學問用于實踐。給他們帶去國家現階段給農夫的優待政策，給他們送去現代化的進展理念以及現代化的市場信息。讓他們從傳統的進展觀念中轉變過來，從傳統的耕作為主，轉變到依靠養殖業為主。 經過幾天這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個個疲乏不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。反而將農夫的想法和見解納入到我們每晚的爭論中。我們都深切的體會和感覺到：處在改革開放的農夫，他們都急迫的希望著能夠通

3、過自己的合法勞動走上致富之路，并且也在努力將自己的想法付出于實踐之中，始終不懈的查找著，一路的磕磕碰碰，讓他們吃盡了苦頭，可還是沒找到適合自己的致富之路。沒有正確的科學的引導，光是一味的盲目的埋頭苦干，惱了心、費了神，卻最終還是未找到出路。為此，我劇烈的意識到：我是農夫的女兒，又是一名學農人，我有責任也有義務盡我的所能，將課堂學到的專業學問用來關心這些農夫伴侶們。 本以為滿腹經綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空頭也搜尋不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真真的意識到自己所到的學問是那么的有限，可以說可能僅僅是我專業的一點皮毛吧!不過，還好了，我還有機會向老師請

4、教，也還有時間了彌補。可以立刻打電話問相關老師或回來翻書查資料，也可以上網找，幸運的是每次都還能找到答案。同時也就在這樣的過程中也學到了許多書本上可能永久也學不到的東西，然而這些東西卻使我終身受用。 盡管我遇到了許多我以前沒有見過的問題，也有許多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力氣大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、間或也應當有些爭吵的，可我們大家似乎很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到全都的答案。我們很少鬧口

5、角，但是并不表示我們是不愛爭吵的團隊，是個死氣沉沉的團隊，每當開起玩笑時，我們便開頭了一場唇槍舌戰，此時誰都不會輕易認輸的。也僅在此時我們才覺得輕松。 短暫的七天的暑期社會實踐就這樣的結束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的老海里，雖然是又苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯的經受，我又結識了幾位新的伴侶，開闊了眼界，從中學到了不少東西也增長了不少才能。 每次的社會實踐，我都有著新的感受：人的一生中，學校并不是真正永久的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使高校生投身改革建設，向工農群眾學習，培育熬煉才能的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生在新觀念汲取新的思想與學問。 七天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了許多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受訓練的大課堂。在那片寬闊的天地里。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到