1、.小學生諺語大全1一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 一、學習方法1書讀百遍，其義自見。多讀2拳不離手，曲不離口。多練3好學深思，心知其義。多思4學問學問，邊學邊問。多問5三人行，必有我?guī)煛６鄦?好記性不如爛筆頭。多記7書本不常翻，猶如一塊磚。多讀8讀書破萬

2、卷，下筆如有神。多讀9常說嘴里順，常寫手不笨。多寫死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。 二、美妙與丑惡1人過留名，雁過留聲。2老鼠過街，人人喊打。3多行不義必自斃。4家丑不可外揚。5三分像人，七分像鬼。6人中呂布，馬中赤兔。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引

3、導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 三、勤勞與懶惰1勤勞是個寶，一生離不了。2一分耕耘，一分收獲。3細水長流，吃穿不愁。4勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。5鳥美在羽毛，人美在勤勞。6一勤生百巧，一懶生百病。7勤人睡成懶人，懶人睡成病人。8不怕家里窮，只怕出懶蟲。9飯來張口，衣來伸手。10天上掉下餡餅來。四、老實與虛偽1真的假不了，假的真不了。2明人不做暗事，真人不說假話。3掛羊頭，賣狗肉。4見

4、人說人話，見鬼說鬼話。5貓哭老鼠假慈悲。6當面是個人，轉臉是個鬼。五、謙虛與驕傲1虛心使人進步，驕傲使人落后。2滿招損，謙受益。3取人之長，補己之短。4人非圣賢，孰能無過？5強中自有強中手，能人背后有能人。6癢要自己抓，好要別人夸。7滿瓶不動半瓶搖。8好漢不提當年勇。六、禮貌與修養(yǎng)1大人不記小人過，宰相肚里能撐船。2好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。3君子一言，駟馬難追。4喊人不蝕本，舌頭打個滾。5滴水之恩，當涌泉相報。6學文化，從字母開場；講文明，從小事做起。7靜坐常思己過，閑談莫論他非。8江山易改，本性難移。9上梁不正下梁歪。10吃人家的嘴軟，拿人家的手短。七、生活哲理1人心齊，泰山移。2眾人一條心，黃土變成金。3人在人前闖，刀在石上蕩。4當家才知柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩。5離家十里路，各處各鄉(xiāng)風。6辦酒容易請客難。7不怕一萬，就怕萬一。8山中無老虎，猴子稱大王。9樹挪死，人挪