1、有用的工作方案模板集錦10篇工作方案 篇1 為仔細實行黨的訓練方針，著力打造職教中心職教名校的遠大目標，凝聚.各界人士力氣，弘揚尊師重教、樂善好施的優良傳統，調動.各界捐資助學的主動性，推動我縣中等職業訓練的進展，為我縣產業轉型升級和健康進展供應高素養技能型人才保障，縣職教中心倡議發起設立“職教夢職業訓練獎教助學行動”基金，以面對.籌集專項資金，開展資助活動。詳細實施方案如下： 一.基金來源 基金接受各行政機關、企事業單位、.團體、.各界人士以單位或個人自愿捐贈。本基金敬重捐贈者意愿，愛護捐贈者利益，接受捐贈者監督與指導。凡為職教中心“職教夢職業訓練獎教助學行動”基金捐資的，無論金額多少，均開

2、具由縣財政部門監制的公益事業捐贈統一收據并發放捐贈紀念證書，凡捐資金額達5萬元以上的，授予捐贈牌匾或冠名基金，捐贈者也可自己提出答謝方式或用法項目。 二.基金宗旨 基金以“獎教助學，培育技能人才，推動縣職業訓練持續進展”為宗旨。 三.基金理事會組織結構 理事長： 副理事長： 理事： 監事： 四.基金的用法 各行政機關、企事業單位、.團體、.各界人士以單位或個人自愿捐贈的資金實行專項管理和用法，資助職教中心優秀管理團隊、愛崗敬業等項目。 五.獎教助學項目 A、教工類 1、最美老師獎 每月從全體教工中評比出師德高尚、業務精湛、群眾公認、同學愛戴的先進典型1名，賜予嘉獎。 2、愛崗敬業獎 每月評比出

3、兢兢業業工作的老師（非行政和班主任）15名、臨聘服務人員1名賜予嘉獎。 3、任勞任怨獎 每月評比出班主任4名、行政人員1名賜予嘉獎。 4、優秀管理團隊獎 每學期評比出1支優秀管理團隊（處室），賜予嘉獎。 B、同學類 1、文明之星獎 每月評比出在文藝、體育、守紀、文明禮儀等方面能起到帶頭作用的同學1名，賜予嘉獎。 2、進展之星獎 每月從在校同學中評比出15名優秀同學，從頂崗實習同學中評比出5名優秀實習生賜予嘉獎。 六.獎教助學項目申報程序 1、教工類評比由全體教工集體推選（得票數乘0.3），行政推選（得票數乘0.2），校級領導推選（得票數乘0.4）確定初步人選；同學類評比由班級推舉，經同學會和招

4、生就業辦確定初步人選。 2、次月15日前基金理事會對初步人選進行審核，報校長辦公會研定受獎受助個人或團隊.并公示3天，于下一個周一的升旗儀式上頒獎。 3、每學期個人獲獎不超過兩次，當月獲最美老師獎或文明之星獎則不參加其它獎項評比。 4、凡發覺拉票、弄虛作假等違規行為則取消當年推選和被推選資格。 七.其它 “職教夢職業訓練獎教助學行動”基金試行一年，基金由即將成立的基金理事會負責組織籌措和運行管理。 工作方案 篇2 一、課題的核心概念及其界定 雙語教學是在以母語作為主體教學語言的背景下，通過發揮英語的教學媒介語作用，在實現學科教學目標的同時，實現同學英語水平的提高，并逐步形成學科英語思維力量和表

5、達力量。學校雙語教學是遵循學校訓練的規律和特點，為學校生運用雙語進行交際溝通，并為用英語進行理解和思維打下基礎。 二、課題提出的背景及國內外同一討論領域現狀 英語是當今國際溝通的通用語言，現代權威的論文和著作90%以上用英語發表，70%以上的信息由英語傳播。雙語教學責無旁貸地擔當著培育具有國際視野，具備國際競爭力的制造型、復合型高級特地人才的責任。 我校地處蘇南經濟發達地區，城市文化底蘊深厚。改革開放以來，特殊在最近幾年，經濟全球化對我市的經濟進展帶來了勃勃生氣，也有力地推動著現代訓練的全球性。 全市訓練工作會議上曾指出，要著力提升訓練的國際化水平，切實推動雙語訓練試驗，加快培育國際化人才，加

6、快建成全國一流的訓練強市。我們將仔細貫徹全市訓練工作會議精神，不斷推動試驗，取得閱歷；不斷總結反思，為培育國際化人才作出自己的貢獻。 20xx年上海學校英語國際論壇認為：“盡可能增加英語學習的時間和空間，形成學習英語的環境，促使同學提高習得力量。雙語教學怎么個說法并不重要，實質是最重要的。”上海市百所學校進行雙語教學試驗，并取得良好效果。 加拿大“浸沉式”雙語訓練模式、美國“過渡式”雙語訓練模式以及新加坡“學科式”雙語教學模式等非常強調同學英語習得的環境、情境并正向學科雙語進展。 我們認為，學校雙語教學目前值得討論的已不是贊成還是反對，而是如何順應時代潮流，制造條件，營造濃烈的雙語學習氛圍，更

7、多的增加同學學習英語的時間和空間，實行扎實有效的措施，邊試驗，邊爭論，邊總結，并解決好相應的教材和師資問題。 三、討論的目標、內容及措施 以漢、英兩種語言作為教學媒介語，促進同學學習學科學問，對兩種文化的主動適應與溝通，協調互補，培育同學的跨文化意識，并為同學擁有兩種語言，兩種不同的思維方式，產生制造思維，成為國際化雙語人才，在學校階段打下良好的基礎，提升對本國和國際.的服務價值。 討論內容及措施包括： (一)雙語訓練課程體系建構討論 1.雙語學科課程構建討論 (1)學科課程三種課程并存 (2)學科課程以雙語訓練向三-五班級延長，向音、體、美、計算機、科學學科擴展 (3)建立學科雙語訓練的評價

8、標準 (4)進行學科雙語訓練展現溝通 2.雙語活動課程構建討論 (1)開展英語詩歌朗誦、歌曲演唱、自我介紹、講演、課本劇、小品等課外競賽 (2)開展節日英語活動 (3)舉辦金橋雙語節 (4)開展中外同學聯誼溝通活動 3.雙語隱性課程構建討論 (1)校內環境“逢語必雙” (2)午間雙語廣播 (3)師生校內溝通雙語操練 (二)雙語訓練評價激勵機制討論 (三)雙語師資培訓討論 (四)雙語教學與雙文化訓練討論 四、課題的理論價值與實踐價值 本課題理論價值在于：1雙語訓練提高同學的語言素養是學校素養訓練的重要組成部分。2雙語訓練適應無錫地區經濟進展，具有培育雙語人才的戰略意義。3適應新課改要求，進展了課

9、程改革的理論與實踐。 本實課題踐價值在于：1以雙語教學為辦學特色，面對將來、面對世界、面對現代化。2提高同學語言素養，促使他們從受訓練起就跨進世界語言的門檻，學會用英語進行交際和溝通，并為用英語進行理解和思維打下基礎；適應時代要求，以語言為載體，汲取繼承和創新世界優秀文化。3培育一批高素養雙語型師資。 五、主要觀點與創新之處 1在雙文化訓練的背景下，健康推動雙語訓練試驗 雙語訓練的實質是雙文化的訓練，只有在雙文化訓練的背景下，才能得以健康進展，在試驗過程中必需堅持兩個原則： （1）傳承中華優秀文化，學習借鑒世界先進文化； （2）捍衛漢語的用法與規范，構建雙語訓練的和諧平臺，學科雙語限于非語文學

10、科，用雙語教，而不是教雙語； （3）重在語言習得和感受，語言輸出聽其自然； （4）重在環境與操練。 2精準把握學校雙語教學的“度”，促進試驗健康進展 學校雙語教學有其基礎性，是為同學嫻熟運用英語交際溝通和進行理解思維打下扎實基礎，其次又應留意其整體性，加強英語教學的同時，在非語文學科雙語教學中，既學學科學問，又練英語聽說力量，課外活動加強英語操練，校內家庭生活也盡可能滲透英語口語。- 3構建雙語課程體系，提升雙語教學質量 雙語課程建設是雙語教學試驗的價值核心，融學科課程、活動課程和隱性課程于一體是我校雙語教學試驗的基本模式。 六、討論的思路、過程與方法 第一階段：預備（20xx.320xx.2

11、） 總結反思學校雙語教學討論與試驗的成果與問題，制訂連續推動雙語教學討論與試驗的規劃。 其次階段：實施（20xx.320xx.11） 按方案開展討論與試驗。 第三階段：結題（20xx.1120xx.12） 總結、鑒定、結題。 七、預期討論成果 120xx年：總結階段性成果，出閱歷、出老師、出論文。雙語教學在區、市、省級以上教科研活動展現。 220xx年：撰寫試驗報告，展現課例和活動。 320xx年：結題報告，匯報雙語教學整體討論與試驗成果。 八、完成討論任務的可行性分析 我校是中心教科所國家重點課題“基礎訓練階段現代學校制度的理論與試驗討論”課題學校訓練討論部試驗基地，先后擔當了多項國家級課題

12、的討論，其中現代學校制度建設已順當結題，與寧波萬里國際學校聯袂編撰現代學校管理規章范本根據市縣局文明辦的要求，主動組織參加全園文明創建活動;定期召開特地會議，討論解決實際問題，保證創建活動順當開展;統籌支配人力、物力和財力，確保創建目標的實現。各分塊工作都要結合各自工作內容和特點，根據創建活動實施方案的總體任務和要求，分工負責組織開展相應的文明創建工作，確保創建工作取得實效。 (二)深化宣揚，營造氛圍 通過宣揚資料、標語、宣揚欄、宣揚牌等多種形式加強文明創建宣揚，營造良好的創建氛圍。一是通過幼兒園環境布置、辦宣揚專欄等方式，在全園營造文明的育人環境，使文明創建深化人心，深化到幼兒園每一個角落，

13、養成文明的習慣。二是以各種健康有益的宣教和消遣活動為載體，主動開展各種文體問題活動，讓教職工們在活動中理解文明的內涵。三是通過發放問卷調查表，召開干部職工和群眾座談會等形式，引導老師、幼兒、家長逐步形成文明共創的意識。 (三)注意內涵，狠抓載體 1、強化學習，提高文明意識 深化開展政治學習，多形式多層面進行黨的.精神學習實踐活動，仔細開展“核心價值觀在我心中”學習訓練活動，堅持開展“讀書修身”活動等，讓廣闊教職工通過學習豐富自己內涵，提高自己的思想覺悟，修煉自己的文明行為，提高文明意識。 2、加強師德建設，樹立文明的老師形象 以道德建設為重點，加強老師師德師風訓練，增加教工的服務意識，規范老師

14、的職業道德，全體老師簽約“師德服務承諾”，進一步增加老師的責任心、事業心和使命感，樹立良好的師德形象。 3、提高保教質量，推動文明建設成果 一流的保教質量是幼兒園可持續進展的生命線。在創建文明單位活動中，我們將“文明創建”與“提升保教質量”緊密結合，加強保教管理，提升保教質量，為幼兒一生進展奠定堅實基礎的。一是要規范幼兒園一日保教工作流程，落實一日常規檢查督導。二是加強教學教研活動，抓好集體備課，講課活動，主動開展“達標課”、“觀摩課”、“討論課”、“匯報課”等高效課堂活動。三是堅持開展“老師技能比武”、“優秀論文、教案評比”等創先爭優活動，全面提升保教質量，深化文明建設成果。四是有方案的組織

15、開展“家長開放日”活動、“慶六一”活動、“幼兒運動會”、“走進社區活動”等，在活動中讓幼兒學會生活、習得學問、熬煉各種力量。五是主動開展“德育訓練”活動，培育幼兒從小養成良好的習慣和文明行為，樹立正確的價值觀。 4、加強平安后勤管理，打造平安文明校內 一是優化校內硬件建設，不斷改善辦園條件。二是狠抓平安保衛工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發生。三是主動開展“綠色校內”創建活動，優化育人環境。 5、加強校內文化建設，主動營造文明氛圍 利用校內環境布置，主動宣揚、提倡文明行為，讓校內到處都有訓練氛圍，布滿文明氣息。 6、豐富活動 ，提高文明創建的內涵 把活動作為精神文明建設的

16、有效載體，一是在師幼中主動開展“文明幼兒”、“文明老師”、“文明班級”、“文明家庭”的評比等活動，提高文明意識，提倡文明執教。二是在全體教職工中開展“孝老愛親”、“敬業奉獻”、“我身邊的好人”等活動，弘揚美德。三是以節日文化消遣慶祝活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志。 7、扎實推動“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的建設，發揮文明單位的示范效應。 扎實推動“一堂”、“一隊”、“一牌”、“一傳播”“四個一”的建設。“一堂”即以廣闊職工樂于參加、便于參加的形式舉辦道德講堂，開展“修身律己”活動，在參加中不斷養心修身，自省自律、慎獨慎微

17、、知榮明恥，提高干部職工的道德自覺和道德水平。“一隊”即建立學雷鋒志愿服務隊伍，把文明單位創建工作與學雷鋒和志愿服務活動有機結合起來，成立學雷鋒志愿服務隊伍，常常組織職工廣泛參加關愛空巢老人、留守兒童、農夫工和殘疾人活動，參加維護公共秩序、勸導文明交通活動，參加植樹造林、愛護生態環境活動，在實踐中陶冶情操、提升境界，增進道德修養。“一牌”即做好幼兒內部、職工身邊的思想道德公益廣告宣揚牌，實行各種溫馨提示方式，在單位內外營造深厚的道德文化氛圍，引導人們從小事做起，從一點一滴做起，崇尚道德，踐行文明。“一傳播”即主動開展結對幫扶和文明傳播志愿服務活動，發動干部職工通過多種形式，傳播文明風尚，并深化

18、開展文明單位幫扶和聯系社區活動，發揮文明單位的示范效應。 四、創建工作的階段步驟 (一)宣揚發動階段 主要完成以下工作： 1、成立“創建市級文明單位工作領導小組” 2、制定城南幼兒園創建市級文明單位實施方案 3、向市縣文明辦申請爭創市級文明單位 4、進行“創建市級文明單位動員大會” 5、大力宣揚創建市級文明單位活動的重要意義 (二)創建實施階段 主要完成以下工作： 1、幼兒園各分管工作根據各自制定的創建活動方案組織開展創建活動，并做好各項活動的具體狀況記錄。 2、創建工作領導小組匯總創建材料，整理建檔。 (三)總結驗收階段 1、幼兒園內部對創建工作進行檢查、驗收 2、迎接上級領導檢查指導 3、

19、表彰創建活動中的先進集體和個人 五、創建工作的保障措施 (一)組織保障 文明創建工作要取得實效，必需要有領導的高度重視，尤其是“一把手”的決心和看法非常關鍵。創建活動要在城南幼兒園“創建市級文明單位工作領導小組”的統一領導下，由創建辦公室統一負責協調全園的文明創建工作。各工作小組要嚴格根據創建的總體目標和詳細任務，層層分解、層層細化，進一步明確責任，逐項落實。使創建工作有方案、有步驟、有措施，確保創建工作有收效、有成果。各班組要對創建工作中存在的問題準時解決，杜絕創建盲點，切實加強對創建工作的領導和組織實施，確保創建活動落實到實處。 (二)制度保障 加強制度建設，做到有章可循，這是做好文明創建

20、工作的基礎。主要加強以下幾方面的制度建設：方案、總結制度，各班組要把文明創建活動貫穿到日常工作全過程，列入工作方案，落實詳細任務，并在年度總結中體現。專題會議制度，創建文明單位工作領導小組專題會議每學期不少于兩次，階段主題工作依據各方面相關創建工作召集，做好會議記錄并按學期歸檔。分工協作制度，創建工作中堅持分工協作，相互協作，齊抓共管，各部門工作由部門負責人協調。督辦考評制度，創建文明單位工作由領導小組統一督查考評，要把創建活動作為硬任務，對教職工崗位責任制的考核內容，定期組織檢查驗收、考核評比，對不達標者要限期整改，依據任務完成進度和質量效果，予以嘉獎或懲戒。 (三)經費保障 在文明創建活動

21、中，要改善幼兒園的軟硬環境，必需要有經費保障。在擬定創建方案時，要結合實際狀況，提出資金方案，確保創建工作有錢辦事。要根據勤儉節省的原則，務必做到少花錢多辦事，堅決戒除鋪張鋪張之風。要加強對創建經費的管理，防止經費被擠占和挪用。要在堅持“為保教服務，為師幼生活服務”的前提下，搞好校產的管理和開發，想方設法多渠道籌集資金，增資創收，確保創建工作的資金投入。 我園將抓住爭創市級文明單位契機，克難奮進，有力推動城南幼兒園文明健康、持續跨更加展。 工作方案 篇7 工作方案的概念 1、工作方案就是對即將開展的工作的設想和支配，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。 2、工作方案是提高工作效率的有效手段。 3、工作方案是我們走向主動式工作的起點。 4、工作方案力量是干部管理水平的體現。 為什么要寫工作方案 古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首。”其實，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個準備和支配。有了方案，工作就有了明確的目標和詳細的步驟，就可以協調大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，方案本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。 方案對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。 作為一個管理者