1、有關活動策劃模板九篇 新校區啟用以來，校內環境與服務不斷提升，但校內占地寬闊，也造成了同學校內通行距離較遠的實際困難。校內相關部門雖開通了電瓶車服務，但掩蓋范圍和頻率有限，特殊是北門到中心區，師生來回極為不便。“和諧校內，誠信騎行”活動盼望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信訓練與感恩訓練融入服務中，進一步樹立從同學切身利益動身關懷同學的形象，進而更好地發揮學校育人功能。 二.車輛來源 同學處擬通過吸引校外企事業單位贊助的方式予以解決，經過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向學校供應15輛單車，學校作為回報，允

2、許各企業在各自贊助的車輛上噴繪肯定數量的產品宣揚廣告。 三.宣揚作用 單車車身均噴繪學校校徽及標識，使同學能夠感受到學校對同學的人文關懷，進而樹立愛校敬校的觀念； 活動本身就是感召同學樹立誠信觀念，養成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面 噴繪獻血完榮的標識，有助于宣揚獻血文化，使同學樹立奉獻.，濟危助困的精神。 四.服務范圍 凡具有天津師范高校學籍持有校內一卡通的專科生、本科生、討論生及在職教工。 五服務區間和站點 首先開行自北門到同學二食堂門的區間。 單車取用和歸還在校內設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和同學二食堂前治安崗亭，每個站點供應30輛單車，單車固定在此區間內騎行。 六服務流

3、程 1.同學及教工到站點拍卡； 2.保安確認身份登記后供應車輛； 3.借用人員在規定區間內騎行； 4.到達另一站點后拍卡確認，交還車輛。 七留意事項 1.借取單車人員必需攜帶校內一卡通，拍卡后辦理單車借還手續； 2.借騎單車人員需愛惜單車，避開造成車輛損壞； 3.借騎單車人員應當留意交通平安，因個人緣由造成的平安問題，由借騎單車人員自行負責； 4.愛心單車只限在校內固定區間騎行，不得超出界限騎行。 八協作部門分工 同學處：活動策劃書，車輛購置及設計等； 保衛處：支配兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作； 宣揚部：活動的內宣外宣工作； 信息辦：供應拍卡終端及技術調試工作； 團委：支配單車借還站點

4、的志愿者服務工作。 活動策劃 篇2 活動背景 自建國六十周年以來，特殊是改革開放后，我國農村發生了天翻地覆 的改變。農村的生產勞動效率的提高和經濟效益的加大，使農村的生活水平提高了，生活富有了，同時使廣闊學子的生活、學習等方面都有了很大的改善。近幾年來，村村通工程的實現，加快了農村文化、生活和物質水平的提高。 活動目的 為了讓來自田野的廣闊學子回想并感受到家鄉的巨大改變，讓更多的高校生意識到農村將來進展的盼望，更好的服務于“三農”，奉獻于“三農”，特啟動此次大型征文活動。 活動時間： xx年3月中旬至4月中旬 活動地點： 中州高校校廣場 活動名稱： 農村學子的眼完家鄉的改變 各部職責： 為了使

5、活動更順當的進行，特具體說明各部門分工： 策劃部： 負責書寫策劃書。為了讓本次活動取得更好，更有影響力的效果，要書寫明白，清楚，策劃分工認真的方案，按時交到秘書部。 宣揚部： 負責制作、張貼海報。要宣揚到校內和校外四周的每一處。3月15日之前務必完成宣揚工作，并負責借一些工具，如相機、音響等。 秘書部： 認真審核活動中的每一個詳情，做好活動中的記錄。負責拍攝照片。活動結束后仔細整理活動過程，做出總結，并存檔。 外聯部： 做好活動前的外聯工作，為活動的順當開展做好預備。接待詢問的每一位同學，記錄他們所提出的問題和要求。 組織部： 負責活動中的一切用具，搞好活動秩序，對活動中可能出現的問題要及早防

6、范處理，制定好應急預案，活動后整理全部工具。 學習溝通部： 保持活動的優勢，從活動中總結閱歷，用比較專業的學問看待本次活動，給活動供應理論指導。活動經費： mp3：1×100元=100元 u盤：3×60元=180元 小音響： 5×30元=150元 筆記本： 10×2元=20元 紀念品若干： 30元 榮譽證書若干： 30元 其它： 30元 總計： 540元 備注： 參與活動的每一位會員都要穿戴整齊，舉止文明，按要求佩戴會員證，禮貌待人，認證完成協會交與的各項工作。如有急事須向部長請假，報會長或組織部長批準后方可離去 活動策劃 篇3 活動引言：為更好的加強我

7、院同學干部工作建設,提高院同學干部的綜合素養,改進院同學干部處理問題的看法和力量。依據南昌高校科學技術學院學干培訓方案，緊緊圍繞同學的“精神成人與專業成才”這一中心思想，院團學聯組織部將在本學期開展南昌高校科學技術學院第五屆學干部培訓活動,旨在培育院同學干部的理論信仰、擅長思索、勇于實踐、主動進取、具備綜合素養的優秀同學干部。 一、活動目的 適應新形勢的要求，全面增加學干服務意識，提高學干的政治理論修養水平和業務力量，明確學干的服務宗旨和理念，使其在各項同學工作中發揮更大作用，并關心其樹立起“一心一意為廣闊同學服務”，努力成為一名優秀同學干部。 二、活動對象 院同學會成員，各學科部同學會成員，

8、各班班長、團支書 三、活動時間 第一期（詳細時間待定）：各班班長、團支書 其次期（詳細時間待定）：各學科部同學會成員 第三期（詳細時間待定）：院同學會成員 四、活動地點 模擬法庭，機械樓331，431（詳細狀況待定） 五、活動內容 1、同學干部的重要性、職責及應具備的素養。 2、同學干部應發揮的作用及如何成為一名合格的同學干部。 3、當前形勢下的國家政策，法規及江西的進展。 4、同學干部如何組織領導同學活動及同學干部處理突發大事的力量。 六、活動支配 1、院團委下發學干培訓通知。 2、院組織部統計申請表（表一），確定參與培訓人數，下發學員登記表（表二）。 3、對學員進行分班學習。 4、培訓時間

9、為六個課時（三個晚上），一次閱歷總結溝通會（一個晚上）。 5、對培訓合格學員頒發結業證書，表現優異的學員頒發“優秀學員”證書。 七、活動前期工作 1、向校團委提交活動策劃書，申請教室 2、邀請學院領導，老師授課 3、做好培訓學員的通知工作（統計好一份.） 4、制作橫幅 5、布置現場 6、做好宣揚工作 八、活動后期工作 1、整理現場 2、發新聞稿至學院網站 3、院組織部做好總結工作 4、頒發結業證書 5、評比“優秀學員”并頒發證書賜予表彰 九、其他留意事項 1、留意培訓現場秩序及相關紀律 2、學員參加培訓時需簽到，不得無故缺勤 3、由新聞組進行拍照 院組織部 20xx-4-5 活動策劃 篇4 活

10、動引言：為了給我們學校的同學外出就餐供應一個既美味又便利的場所;為了展現 廚房獨具特色的美味菜品、做出其在陽完城的名氣：廚房特舉辦本次“ 廚房真味大競猜”有獎競賽，其力爭為 廚房與同學們搭建一個友好的平臺 一活動主題：“廚房室外廚藝品嘗有獎競猜競賽” 二活動名稱：“ 廚房真味大競猜” 三活動負責人： 活動策劃主辦：a+廚房負責人 四活動時間：xx年3月31日xx年4月1日 五。活動地點：打漁郎前面：廚房側面 六活動內容： （一） 有獎競猜競賽 廚房真味大競猜 （二）小組成果核算（發放免費飲品）（以便選手留在競賽場地，保證場地人數和氣氛） （三）下一組競賽（循環直至競賽結束） （四）抽獎環節（由

11、此定下競賽一。二。三。名）（抽獎條件為每小組前2名） 活動詳情： 1。選手參賽 a。選手依據自己的號碼牌按次序來到競賽場地，在選定的座位依次就坐（座位自選） b。選手依據具體參賽規章，根據規章參賽廚房真味大競猜。（違規 嚴峻者取消競賽資格） c。競賽完成后選手旁邊休息（發送免費飲品），工作人員記錄選手成果和個人信息（收取號碼牌 見抽獎規章）（為保證場地人數和氣氛，競賽最終抽獎及發送禮品） d。進行下一組競賽（循環至最終一組比完） 2。活動規章 a。選手以個人為單位，在蒙著眼睛的狀況下（蒙眼之后端上競猜菜品），品嘗菜品并且依據菜單競猜菜名（工作人員送上菜單）。 b。選手中途不能拆開眼罩，必需舉手

12、示意后（菜品由相關負責人拿走）方能脫下眼罩然后進行競猜 c。競猜勝利者依據所用時間評比出前2名（擁有最終抽獎定競賽前三名的機會），其余猜勝利選手皆為第五名（競猜錯誤選手不記成果） d。全部小組前2名進行統一抽取名次（定競賽的一。二。三。名），未抽得前三名的同學為第四名 3。抽獎規章 a。進入小組前2名具有抽獎定名次機會 b。將收取的號碼牌放入抽獎箱，由廚房抽取競賽一。二。三。名（挨次可為三。二。一以便保持懸念） 七活動宣揚： 由成都信息工程學院統計學院外聯部擔當校內宣揚 3。24日3。30日做為期一周的展板宣揚 3。29日由統計學院外聯部各干事在二教各教室進行對活動的簡潔宣揚及講解 3。29日

13、3。30日外聯部在學校進行報名擺展，負責選手報名和相關詢問回答 由廚房負責人負責店面的宣揚 八活動選手：選手來自成都信息工程學院同學，領取特定號碼牌者方能參與競賽 擬定每天4組，每組8人。活動持續兩天共64人 九獎品設定： 一等獎：廚房店內任意菜品免費消費50元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費30元 （記累計消費）（兩天共2人） 50 30 二等獎：廚房店內任意菜品五折消費60元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費10元 （記累計消費）（兩天共2人） 30 15 三等獎：廚房店內任意菜品五折消費40元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費10元 （記累計消費）（兩天共2人） 20 5 四等獎： 廚房店內任意菜

14、品五折消費10元，麥珈咖啡店內任意飲品免費消費5元 （記累計消費）（兩天共10人） 10 五等獎：廚房店供應的小禮品一個（23元左右） （也許共1520人） 十經費預算： 校內宣揚費用500元：展板宣揚，擺展宣揚，二教室內簡潔介紹（給外聯部的總計費用） 校外宣揚費用100元：店內張貼2張海報 活動獎品費用450元：代金券，免費菜品，免費飲品（廚房與麥珈咖啡共同供應相應部分） 費用總計1050元 十一活動留意事項： 1。（a）活動宣揚所用展板必需擺放在人流量集中處，相關人員要負責陰雨天展板收發及擺放 （b）全體工作人員必需在規定時間到二教全部有課教室，進行簡潔的簡潔宣揚及說明 （c）擺展地點必需

15、為人流量集中處，相關人員必需耐煩熱心負責相關說明和報名事項 2。報名時留意事項 （a）選手以個人為單位參與報名 （b）報名信息：包含選手參賽時間、組數、電話號碼 （c）工作人員盡可能具體了解選手參賽的詳細時間 （d）依據選手時間，擬定其參賽時間。（盡量避開由于時間問題，選手不能按時參與競賽） 3。競賽評判有廚房負責并保證其公正性 4。 現場其它詳細狀況，外聯人員可更具詳細狀況妥當處理（以店主和選手的利益為主） 備注：a。店內張貼海報可以增加活動關注度，也可以吸引老顧客參與活動 b。參賽時用法4張桌子 c。蒙眼的眼罩盡量選購外觀美麗且衛生的 d。每一樣菜品內須有一個答案點（只要選手吃到了，就也許

16、可以知道他吃的是什么） e。菜品最好選用炒飯，由于其易操作、成本低 f。需要有一個抽獎用的不透明抽獎箱 g。參賽之前店子負責人需要通過短信通知每位參賽選手（報.上有其電話號碼） h。假如天下雨或者其它狀況限制，活動改為室內進行，盡量將室內騰空并且打掃潔凈。4組改為2組，獎品總價值不變。小組前4就可參與抽獎定名次：競賽一。二。三。名均調整為2個。每桌坐四人，共八桌。競賽區和旁觀區分開 i。選手必需保管好號碼牌，以此為其名次的標記 i。活動后兌獎時以號碼牌為準（記名次時必需記住選手號碼牌） 活動策劃 篇5 活動主題： 活動目的： 初步熟悉那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進步的階梯，激發讀好書的

17、愛好。 活動預備： 1、同學利用課余時間，參觀學校的圖書館，了解書籍的進展歷史等有關學問。 2、扮演角色的排演。 活動過程： 1、主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類才智的成果，書籍是人類進步的階梯，所以我們從小就要自覺愛惜圖書，勤于讀書，與好書交伴侶。 2、表演小品買書 主要人物：小紅、小明、老師、警察、書店老板 由張佳歡等五位同學表演。 談談看了小品后，你明白了什么？ 3、主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識別好書。我們怎樣與好書叫伴侶？ 由金原肖同學先為大家講一講古人鑿壁借完的成語故事。 4、主持人：我們再聽聽小蘿卜頭獄中讀書的故事。

18、 5、主持人：最終請聽少年高校生施展的故事。 6、同學談談自己聽后的感受。 7、班主任老師講話。 活動策劃 篇6 一、活動主題 走出校內面對自然，增進同學會內部溝通。 二、活動時間 20xx年11月22日上午8:00.開頭 三、活動地點 石湖公園 四、參加人員 20xx屆xx學院同學會全體成員 五、活動主辦單位 xx科技學院xx學院同學會生活部 六、活動背景 戶外素養拓展是一項主動響應“三走”號召的活動，它以培育高校生的綜合素養為核心，以培育創新和實踐力量為重點，以普遍提高科學素養和人文素養為目的，為高校生的綜合素養培育進行科學規劃、個性化培育和綜合性開發。 七、活動目的 為了豐富高校生的課余

19、生活，培育團隊合作意識，提高實踐和創新力量；同時也可以提高高校生的人際交往力量，培育拼搏奮斗精神，最終提高高校生的綜合素養。 八、前期預備 前期日程支配表 日期 支配事項 備注 11.1 11.5 安排部員構想素養拓展活動中的小嬉戲，每人 想一個。 不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。 11.5 11.6 部長綜合整理部員的小嬉戲方案，再對小嬉戲方案進行修改與補充。 11.6 11.7 安排部員開頭寫素養拓展策劃案。 與此同時部長也開頭寫策劃案。 11.7 兩位部長將策劃案整合修改，進行補充，7號下午和部員一起商議整個活動的詳情。 11.8 上交策劃案 11.9 11.10 安排嬉戲負責人，

20、讓負責人熟知嬉戲規章，嬉戲流程，玩的嬉戲所需要的道具。 11.11下午 生活部開會。主要考察各個嬉戲負責人對自己所負責嬉戲的熟知程度（不熟的加以督促），以及更加詳情化的爭論整個素養拓展小嬉戲的賽制問題以及小嬉戲分組問題。 11.12 11.15 確定下來的嬉戲可以開頭置辦嬉戲道具，每個負責人再認真想一想自己所負責的嬉戲有沒有紕漏與差錯。 11.17前 將嬉戲道具全部置辦完畢。 11.18 在同學會內部宣揚素養拓展活動，并且通知各部門所需要做的預備有哪些以及各部門將能參與活動的人數上報給生活部進行統計。 11.19 11.21 進行最終一次的審查，以防出現差錯。 九、活動流程 活動流程支配表 時

21、間 事項 備注 11月22日早8:00 在學校東門集合。 8:30 同學會集體徒步到石湖公園。 9:30左右 進行第一個小嬉戲：銜杯競走。 獎品：棒棒糖 10:00左右 進行熱身嬉戲：蘿卜蹲與正話反說。 決出不戰而勝隊 10:40左右 進行其次個小嬉戲：袋鼠賽跑。 獎品：1袋小面包 11:00左右 中場休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演節目。 若有冷場，我們可以進行一個小嬉戲：姿態復制機。 13:30左右 進行下午的第一個小 嬉戲：愛護女王。 14:30左右 進行正話反說嬉戲 決出不戰而勝隊 14:45左右 進行其次個小嬉戲：翻卡紙。 獎品：一箱紅牛 15:30之前 戶外素養拓展活動結束。

22、1.第一個小嬉戲 （1）嬉戲名稱：銜杯競走。 （2）嬉戲人數：每組四人，可多組共同參與。 （3）嬉戲道具：紙杯3545個 （4）所需經費：0元（團委辦公室有） （5）嬉戲規章：一個部門出4個人變為一組，總共有7組。初賽分兩輪，第一輪四組競賽，其次輪三組競賽。兩輪決出的兩個勝方進行決賽，決出最終贏家。嬉戲可在一個15米長的規定賽道內進行，每組4位選手每隔5米站一個人，起點處部門其他成員幫忙將水倒入第一位選手杯中，在終點處再放一個紙杯（由生活部成員拿著）。嬉戲開頭后，第一位選手用嘴銜住紙杯進行運水，運水時只能走不能跑，走到其次位選手身邊，用嘴將杯中的水倒入其次位選手杯中（此時其次位選手也得用嘴銜住

23、紙杯），嬉戲時3分鐘，結束后用法稱量來確定各組成果。 2.熱身嬉戲 在進行其次個嬉戲之前先進行蘿卜蹲嬉戲選出一個部門作為不戰而勝隊（若最終選擇不出勝敗，最終兩個人就進行正話反說嬉戲決出勝敗）。最終成功的部門可以挺直進入下一次嬉戲的決賽。 3.其次個小嬉戲 （1）嬉戲名稱：袋鼠賽跑 （2）嬉戲人數：不限 （3）嬉戲道具：一袋氣球 （4）嬉戲規章：每個部門出三個選手，氣球現場吹（計時），氣球炸了同部門人幫忙重吹。讓其中2個隊員站在起始線上，他們的另一個搭檔站在終點線上。讓第一位帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。告知帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳動通過運動場(保證

24、氣球夾在膝蓋之間)，到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔照舊要求不能用手碰氣球（若此時氣球掉了，那么第一位選手要將氣球重新夾在腿之間傳遞給搭檔）。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。在起始線的其次位隊員像之前隊員一樣袋鼠跳到終點線上。最先跳回終點線的那個小組獲勝，在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。 現場總共八個部門，除去一個不戰而勝隊，其余六個部門分為兩組，進行淘汰賽。每個組的獲勝組再進行競賽，最終勝出的小組與不戰而勝隊進行最終的決賽。 （5）獲勝嘉獎：贏的部門獲得午餐加餐一袋小面包。 4.防止冷場的小嬉戲 （1）嬉戲名稱：姿態復制機 （2）嬉戲道具：無 （3）嬉戲經費：無 （4）嬉戲

25、規章：七個部門每個部門派出兩名成員參與競賽。七個小組抽簽打算競賽挨次。競賽之前給出五分鐘，每個小組想出一個其他小組難以做出的動作（需要兩個人合作）。競賽開頭時，第一個小組只要做出自己需要做的動作并且堅持3秒，勝利之后其次個小組首先要做出第一個小組做出的動作堅持3秒，勝利之后才能做自己想出得到動作，并堅持3秒。第三個小組就要先做出第一個小組動作，再做出其次個小組動作之后才能做自己小組的動作，以此類推。不勝利的隊伍就淘汰，最終決出勝方。 （5）獲勝嘉獎：贏的部門獲得飯后甜點一箱牛奶。 5.下午的第一個小嬉戲 （1）嬉戲名稱：愛護女王 （2）嬉戲道具：一個排球 （3）嬉戲經費：10元 （4）嬉戲規章

26、：將同學會全體分為兩大隊，每隊12人，其余人站在場外框出一個較大的場地，在場地內相對而站，每隊選出一位女王，然后剪刀石頭布打算發球的一方。競賽開頭時，發球方開頭用球擊打對方成員，被打中的人就被淘汰，嬉戲連續，假如女王被打中，整個隊伍淘汰，對方隊伍獲勝。淘汰的成員自動加入場邊人的陣營。假如球打到場邊，場邊人可以發球，將球傳給任意你想關心的一方，但是場邊人不得攻擊競賽的任意一方，被打中的人攻擊無效。 6.正話反說嬉戲選出不戰而勝隊。 7.下午的其次個嬉戲 （1）嬉戲名稱：翻卡紙 （2）嬉戲道具：單色卡紙100張（紅色30張，藍色30張，黃色30張） （3）活動經費：10元 （4）嬉戲規章：每個部門

27、選出一男一女作為參賽人員。將60張卡紙平放在地上（不重疊），20張紅色朝上，20張藍色朝上,20張黃色朝上。三三對決，分為紅隊、藍隊和黃隊，競賽開頭時，紅隊的選手要把除了紅色卡紙的其他卡紙翻到背面，以此類推，兩分鐘結束統計，哪一面朝上的顏色多，哪一隊獲勝。兩輪對決之后勝出的小組再與不戰而勝隊進行決賽。 （5）獲勝嘉獎：一箱紅牛。 十、現場人員支配（略） 十一、后期工作支配 11月23日，生活部上交此次素養拓展活動總結。 十二、經費預算（略） 十三、留意事項 1. 在素養拓綻開始之前要告知參與此次活動的全部人留意人身平安，也要留意錢財平安。 2.此次活動的目的是增進同學會成員間的感情，要提示成員

28、們友情第一，競賽其次。 3.留意21號當每天氣狀況，做好應急預備。 4.保證嬉戲的公正性。 十四、可行性分析 1.此次戶外素養拓展嬉戲意在增加同學會內部的凝聚力，對同學會以后工作的開展與進行有很大好處。 2.此次戶外素養拓展活動非常好玩，也可滿意我們出去走走的愿望，所以值得舉辦。 活動策劃 篇7 一、活動目的：十年校慶，展我風采，爭創品牌社團。 二、活動主題：喜迎校慶魅力天文 三、活動時間：XX年4月21日 四、活動地點：北區圖書館噴泉廣場 五、參展類型：專業學術類 六、活動內容： 1.天文學問榜中榜 活動現場讓同學們自己揭下天文小學問的問題題目，進行答題，答對者可連續揭榜，來回答下一題，題目

29、難度略有提高。同時記錄下答題數目，到達肯定數目，可憑答對的榜單數目進行禮品的對換。難度系數分為3分區，6分區，和9分區，每個區有3題，即只有答對3分區的3題后可進入6分區答題，依次類推。我們通過天文學問的問答題，提高同學們對天文學問的初布了解，同時也可以激發對天文的愛好。 2.天文望遠鏡展覽 展現天文望遠鏡（折射、反射、折反)，介紹天文望遠鏡的工作原理。 3.動動手，小小圖片你來找（新） 本活動，我們打破原有天文望遠鏡的用法規章，讓同學們自己動手來調整我們的天文望遠鏡，并用望遠鏡找到指定的圖案即可獲得我們的活動參加獎！（我們會有專人指導天文望遠鏡的簡潔用法） 4.星星擺擺看（新） 通過電腦嬉戲

30、軟件，模擬星座圖案，讓同學們通過自己的手擺放出星座的樣子，從而更好的熟悉到星座的圖案，以便于生活中的認星。 5.協會精品活動照片展覽 展覽協會4年里舉辦的精品活動，讓照片定格我們協會的成長之路。 6.星語星愿（新） 寶瓶座流星雨發生在每年的4月底5月初，而極大值一般出現在5月6日前后（正是博覽會期間）流星速度快，尾跡長，多位白色。我們可以借此契機讓同學們參加到“星語星愿”你的愿望我傳達的活動中來，同時一方面也宣揚流星雨的相關學問。 7.世界天文奇觀大收羅 展覽一些世界各地的天文奇觀，用神奇的天文奇觀吸引同學們的眼球。 七、活動籌備：1.歷屆天文協會活動資料整理 2.天文望遠鏡的借用 3.海報橫

31、幅的制作 4.活動禮品的選購 5.天文榜中榜題目的篩選 八、活動總結：1活動照片若干 2.活動信息反饋（通訊稿和總結） 九、人員分工：（暫不做支配） 十、備注：活動內容的說明權歸天文協會所以。如有變動另行通知。 活動策劃 篇8 引言：為了加強我院同學的文化修養，提升宿舍文化品位，熏陶同學情懷，團結宿舍舍友之間的合作精神，豐富高校生宿舍文化活動。進一步加強宿舍精神文明建設，加深對舍員的思想道德訓練。 一、活動主題： 懷著家人的期盼，對學問的渴望，我們離開了溫馨的家園，來到了富含天地靈秀的湖南科技高校，尋求學問的寶藏。我們宿舍成了我們的其次個家，家的暖和成了我們的不斷前進的動力。 二、活動背景 又

32、是一年花開花落，9月份的時候，我們學校又將迎來新的學子，那些剛剛從成天埋頭苦讀于沉悶教室的高中生活總解放出來的大一新生對高校生活會有許多的不解，其中就包括寢室生活。升入高校后，寢室會是我們最基本的組成單位，所以豐富我們的高校生活，營造互助互愛、主動愉悅、學習氛圍濃重的宿舍氛圍是非常有必要的！為了營造良好的寢室文化氛圍，增加寢室凝聚力，發揮各寢室的特長，給我們一個呈現自己的機會，我們宿舍舉辦“寢室文化活動”。我們睿智的頭腦，靈活的雙手，點綴生活空間，全是我們抱負的生活和飛揚的幻想。 三、活動流程 活動對象： 11級體同學，大二同學自愿參與 活動地點： 同學宿舍、教室 活動內容： 一、 我寢我秀寢

33、室表演大比拼 二、 我的地盤我做主寢室主題裝扮評比 三、 我是清潔工寢室衛生評比 詳細流程 1、 工作人員支配 .團：監督整個活動的進程 組織部：負責統計分數，并算出最終結果進行排名 生活部：負責布置場地和賽區拍照和留影 2參賽節目要求 （1） 表演內容體現豐富多彩的'高校生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊的樂趣等，呈現我院同學主動向上的精神面貌。 （2） 表演形式可以以相聲、小品、短劇、歌曲為主穿插其他節目。 3評審團：.團、生活女生部 4評分細則(見附表一) 四、 我是清潔工 1、 評比時間：參照詳細活動時間 2、 評比范圍：各級同學寢室 3、 評審方式

34、：生活女生部 4、 評分標準：見附表（二） 活動結束后通過各方面的統計排出前三名，并賜予獎品 一等獎（1名）鬧鐘 二等獎（2名）一組杯子 三等獎（3名）空氣清爽劑 優秀獎（2名）洗衣粉 四、留意事項 1、 如遇到特別緣由，活動不能如期進行，則活動順期延后，由負責部門生活部組織人員協商詳細細則，另行通知時間。 2、 宣揚期間，如遭受下雨，則延遲宣揚時間，保證宣揚板、圖片展板不被損壞。 3、 “我寢我秀”表演大比拼中，若評委不能到場，請不能到的部長指派一名委員或副部擔當評委。 4、 在“我寢我秀”表演大比拼中，若有表演隊伍造成賽區混亂，可取消其參賽資格。 五、經費預算 （附表一） “我寢我秀”表演

35、大比拼評分細則 1、 內容（40分） 要求主題明確，內容主動、健康向上;長度適中；呈現寢室生活、寢室成員之間的友情。 2、 創意（20分） 風格新奇，構思獨特，設計合理；富有個性、原創性；具有想象力和表現力。 3、 表演（20分） 結構規劃合理，富有青春活力，有較強的藝術表現力和感染力。 4、 表演人數（20分） 要求寢室成員全體參與，少一人，扣五分 活動策劃 篇9 一、 活動目的： 為了提高同學在設計與活動制作方面的力量，使每一位同學了解策劃的相關基礎學問以及相關的策劃內容。在將來就業競爭中多一項力量。此策劃大賽不僅熬煉同學們思維的嚴密性，也提高了思維的規律性！ 二、 活動對象： 理學院11

36、級 10級全部同學 三、 活動地點： 初賽：各班級自行組隊寫策劃，在一個星期的時間內完成后交與競賽部評比。 決賽：在圖書館報告廳，每個進入決賽的團隊自己制作PPT為（期三天時間），并陳述關于自己策劃的內容，并向同學陳訴此策劃得活動意義，進入答辯環節。 四、 活動內容： 初賽： 1、 各班級自行組隊（隊員不少于2人，不超過4人），每個班級至少兩隊，可以以個人的形式參賽，在初賽階段每個人可以查找自己能查找的一切關心，但策劃必需新奇，不得抄襲，網絡只供應借鑒格式和策劃形式。不得挺直套取。 2、 班級中有想寫策劃但不會的同學可以與科技競賽部成員聯系，賜予相應的輔導或說明，但干事不得參加整個策劃的構思內

37、容。 3、 活動下發當日，各班級在兩天內組好隊并自行在班特長報名參與，.交予競賽部干事手中，一起上交。 4、 初賽持續一個星期時間，策劃的成型與修改都在此時間內完成，半成品假如進入決賽可在后面階段進行完善，完善后準時交予科技競賽部。 5、 各班級策劃上交過后挺直交予科技競賽部部長或副部長，并在規定時間內審核策劃內容，選出可以進入決賽的團隊或個人。參加打算的成員包括科協.、秘書長、競賽部部長、副部長和常委、老師。 決賽： 1、 在初賽中，策劃成品交予科技競賽部的后三天時間內，選擇出能夠進入決賽的策劃，并在第一時間相應通知相應的團隊或個人進行下一輪的預備。預備時間為兩天，并將制作好的PPT交予競賽

38、部（見時間規定表）。 2、 做好一切預備后，活動在圖書館報告廳如期進行，若有突發事情，相應延期。 復賽流程： 一、 前期支配： 1、 工作人員提前1個半小時到場，在圖書館報告廳安裝好話筒，弄好幻燈機熒幕，做好各項支配工作以及設備調整。 2、 11級同學提前半個小時在圖書館報告廳外以班級形式集合。嘉賓提前15分鐘到場就坐。 3、 全部工作人員在規定時間內將11級同學支配就坐，并等待主持人宣布活動開頭。 二、活動環節： 第一個環節：作品展現 陳訴： 由主持人宣布活動開頭后，由主持人依次介紹各團隊的班級及團隊名字，每介紹一個團隊過后，每個團隊的成員有1分鐘的自我介紹并表明自己在編輯任務中所擔當的角色和負責的任務，最終共同叫出自己的口號。 然后參賽團隊推選出一名代表，陳訴自己的活動目的及意義，并說明活動中的亮點以及此活動的創新與創意，在現場闡述活動為什么可行，以及其他相關的內容（陳訴時間4分鐘）。闡述完成后由嘉賓提問，代表進行辨答。 在陳述的時候必需由另一個同組隊員進行播放PPT，假如是一人參賽，則自己賽前選擇一名搭檔關心。 答辯： 當參賽組陳訴完自己的策劃時