1、有關老師的年終總結模板匯總九篇老師的年終總結 篇1 時間飛逝，歲月如歌。一年的老師生涯已經過去了，回首這一年的工作生活，雖然布滿著艱辛與不悅，但我收獲的是更大的歡樂和美好，這比起來那些失去的，已經是很大的收獲了。作為一名縣級老師，我很榮幸，我能充分展現自己，實現自己的價值。我知道這是一種榮耀，也是一種責任與壓力。但是，我會把壓力轉化成動力，做好我的全部的工作，不辜負全部人對我的期望。 一、訓練教學工作方面 作為縣級骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、訓練教學成果要突出，隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的不足。學校數學老師、澄邁訓練和海南訓練等理論書籍成為我業余時間

2、的“伴侶”。我閱讀摘錄訓練理論，學習先進閱歷和新的訓練理念不斷的改善自己，更好的進行訓練教學實踐。每年，學校領導為我們骨干老師供應了很多學習熬煉的機會：骨干老師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。可以說，學校領導的費盡苦心，為我們制造機會，豐富我們的理論學問，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，主動參加，仔細記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的訓練教學思想在自己的教學中實踐、汲取。 二、師帶徒工作方面 我是縣級骨干老師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與主動肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒

3、關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參與學校的教研活動前，我都主動和他們一起討論教材、編寫教案。聽試講、一起查找課上調動同學主動性的方法。我們相互聽課、評課多次。 三、科研工作方面 蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“假如你讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使每天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應當引導老師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導。為此，我依據縣級骨干老師的工作要求，我主動參與學校組織的各種教研活動。給參與教研活動的老師出謀劃策，教導迷津;主動預備參與自己的教學獻課活動。還主動參加各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習，相互提高

4、，并且仔細筆記。今年4月份我的訓練教學論文如何激發學校生對數學的學習愛好榮獲縣級二等獎。 四、自身成長方面 課堂是老師呈現自我、體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體同學中。我主動推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高語文教學質量。 1、備好課。我主動參與教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領悟課改精神實質。然后依據要求，撰寫課后反思。回到學校，我把學到的學問應 用在教學上。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，

5、找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料、做教具，集 中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使同學能更快把握教材內容。 2、上好課。我聽了很多有閱歷的老老師的課，發覺他們上課有.，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不簡單。上好一節課是每個老師最至少的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。我還留意培育同學的學習愛好，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進生回答。做練習巡察時，我留意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。 3、做好課后輔

6、導，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學習上生活上真正關懷他們。能準時傾聽同學看法，想法，與同學建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。 4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學把握了嗎?哪些力量得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。 五、 嚴格遵守學校規章制度，做好骨干老師的帶頭作用 我嚴格遵守學校規章制度，并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發揮自身骨干老師的帶頭作用,主動培育青年老師,通過多種渠道熬煉,提升青年老師的教學水平和工作力量,為學

7、校培育新的教學能手。 六、存在問題 作為一名縣級骨干老師，我認為我應當是一名才智型，科研型的老師，是有實力、有力量、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，訓練是一門科學，我們不能只停留在學問的傳授上，而應當進展每個同學的價值、發揮每個同學的潛能、進展每個同學的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必需不斷學習，不斷反思總結，積累教學閱歷，才能真正成為實際訓練教學工作意義上的骨干老師，成為訓練教學上的排頭兵。 七、改進措施 1、以后我將連續學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節常規課。 2、我在備課中關注教材、關注同

8、學，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發揮自己在教學過程中的教學才智，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行常常性的深層次的反思與評價。 3、為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的訓練工作，我仔細地參與學校的每次培訓活動，仔細記錄學習的內容。 總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學校領導的關愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業的一個加油點，積蓄力氣，改善行裝，預備朝著更遠的目標邁進。 以上便是我訓練教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成果的取得

9、，都是各級領導細心指導和同事關懷關心的結果，我發自肺腑的向他們表示感謝。 老師的年終總結 篇2 不知不覺大二的其次個學期已經接近尾聲了，從高中步入高校，不僅文化課程的學習方法發生了巨大改變，而且體育課等素養培育課也是如此。在這幾個學期的體育課中，我熬煉了身體、提高了身體素養。從這幾個學期的體育課中，我深有體會，以下我將結合實際談談我對高校體育的熟悉體會以及我們學校體育的總結。 一、對高校體育的熟悉和體會 體育是人類.進展中，依據生產和生活的需要，遵循人體身心的進展規律，以身體練習為基本手段，達到增加體質，提高運動技術水平，進行思想品德訓練，豐富.文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的.活

10、動，是伴隨人類.的進展而逐步建立和進展起來的一個特地的科學領域。 高校體育和高中體育有著天壤之別，高校體育基本由老師指定任務，但后者讓我覺的更加改善，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育老師比較擅長發覺同學學習動機的成因，諄諄教導地強化學習動機，調動同學學習的主動性。由于高校沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的肯定學分也讓同學沒有逃課的理由和機會。 主動轉變同學對體育課學習的價值觀，學習體育不僅僅是為了“消遣和玩的痛快”，要把單純的愛好升華到更高層次的終身體育，并確立學習和熬煉的目標，提高體育課學習的動機。高校體育老師要不斷提高自身素養，學習心理學，

11、潛心討論教法，不斷更新教學觀念和手段，對同學的學習動機進行科學的調控和有效的激勵，制造出一個最佳的教學環境。 生命在于運動。對于在高校體育課中開設保健課教學是很有必要的。體育運動本身在于防病治病強身健體方面有著主動作用。高校體育課教學應當作為終身訓練的一部分，應進一步更新觀念，形成比較完善的同學健康訓練體系，切實提高高校生的健康意識與體育實踐力量。 高校其次學期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術，武術概念中明確地表達了武術的體育屬性。是我國傳統保健體育項目中的一顆燦爛明珠，是我國珍貴的民族文化遺產，這不僅由于千百年來人們從文化需求和.功能的角度，始終將武術作為健體強身、提高健康水平

12、的手段，發揮它健身和育人的功能，在套路運動中，我學會了長拳、太極拳、南拳，還有刀術，劍術和棍術。 體育蓬勃進展，武術明顯的向體育的功能上轉變。尤其是新中國成立后，政府明確武術為體育項目，大力開展群眾性的練武活動，成為了全民健身活動的重要組成部分，使武術的套路和散打運動更明顯地表現出體育的性質。 二、對我校體育的幾點看法和建議 高校體育應以終身訓練理念為平臺，在教學模式、教學方法、教學內容等各個方面加快改革和創新，樹立“健康第一”和素養訓練的指導思想，讓同學通過高校體育養成終身體育熬煉的良好習慣，成為具有健康體魄，德、智、體、美全面進展的合格人才。作為北院的同學，我明顯的感覺到我們學校開的體育課

13、存在許多弊端，主要是以下幾個方面： 一、我們北院的體育設施非常的落后，嚴峻的影響了教學效果，正所謂“巧婦難為無米之炊”，學校對我們的教學設施一點都不重視，這不僅僅是體育課的問題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學校能否在課堂上用法一些優良設備，或者給我們課余增加一些體育設施，建立一些健身房，完善一下籃球場，足球場的現狀。允許我們進行相應的體育熬煉。這是北院全體同學的心聲，也不知道幾時才能得到學校有關部門的重視。我們被忽視太久，連愿望都成了歷史。 二、高校體育課成了“雞肋”，現在的體育課比較簡潔枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經費、學科建設、職稱評定，好像都比別的專業老師難辦。體育課成為指向競技目標

14、的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調的技術動作，這不但不符合“素養訓練”大眾性、個性化的訓練思想，而且挫傷了同學們上體育課的主動性。12 三、體育教學中缺乏競爭意識，老師應當在課上加強培育同學的競爭意識現代.是一個處處布滿競爭的.，而競爭的意識又是與競技體育休戚相關，同學在體育熬煉中、在運動中、在競爭中充分發揮自己的潛能，體現自己的力氣。這就要求每一個參與者都盡應當自己最大的力量去競爭，特殊是一些挺直對抗性的運動項目，如足球、籃球、拳擊等，從而慢慢增加了同學們的競爭意識和堅韌毅力。 四、教學課程中應留意培培育同學良好的.道德與合作精神在體育中，各項運動都必需遵守嚴格的.規章，同時，在一個集體項目

15、中，每個人都有自己的角色，必需依角色要求行動，這就非常有利于人的.化，有利于培育人的遵紀遵守法律的觀念和行為，同學可以學習和熬煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練頑強的意志，增加抗挫折力量，使同學在激烈的.中有堅韌的生命力。 高校體育在整個訓練中的地位，有助于培育優良的個人品德競技體育有助于培育人的樂觀精神和自信念，敢于競爭，敢于成功，要求改革自我、超越自我等.生活中不行缺少的優良品德；通過體育來培育領導與聽從和充分展現與自我約束的良好行為。又大大促進了校內體育文化的進展，豐富了校內文化生活。豐富校內文化活動的作用方面逐步向半專業化方向進展，其態勢已經跨出校內，面對.，走向世界。目前我國高校

16、體制正在進行改革，幾乎全部高校的改革方案都已經留意到了它的巨大潛力和影響力。 老師的年終總結 篇3 一年來，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，依據學年初制定的學年工作方案，牢牢把握教學、統考(高考)、服務這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展訓練教學討論工作，并取得了肯定成果。現將一學年來的狀況總結如下： 一、努力營造良好的教科研氛圍。 現在我組共有5位成員，加上李云玉老師，我們計算機辦現共有6人，形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家幫”，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關于“項目教學法”公開課的標，在長

17、達15周的教學工作中，我組每位成員主動出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個新老師的身份順當完成上課任務。這這本組全體老師的努力是分不開的。 二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規，提高效率。 一班級教研組工作總結年初，我們依據各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學校兩個機房的正常運轉，努力做好服務工作為本組的三項重點工作。 一如既往地狠抓各個教學環節的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡相互聽課，并主動參加議課，努力營造主動參加、勇于探究、不斷進取的氛圍，充分調動老師的工作主動性，并鼓舞發揮各自所長，尤其在專業技能方面形成優

18、勢互補。 各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同討論教材教法學法，統一進度、統一教案、統一資料、統一進行測試，針對存在問題共同商討對策，同心同德，共同進退，努力合作，共同解決問題。做好傳幫帶工作。 三、仔細開展聽課評課活動。 在教育處的要求與指導下，這個學年的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了老師教研的主動性，使老師的教學水平得到進一步的提高。 四、加強課題討論工作。 依據課題組期初支配的方案，我們仔細開展了課題討論工作，課題組成員每人至少開一次課題討論課，并把相關的資料都準時上傳至教科研網。主動撰寫論文，形成討論

19、結論性文字。 五、存在問題及改進措施： 存在問題： 1、老師的教科研力量還有待進一步的提高; 2、老師的專業技能水平還需進一步提高; 3、如何促進差生的學習進步有待思索 改進措施： 1、 連續學習教科研理論著作; 2、 連續學習有關專業技能; 3、 做好同學思想工作和補差工作。 老師的年終總結 篇4 作為我們省第一屆特聘老師，作為這個大家庭的一員，我感到自己很榮幸，很興奮，自己變成這些人中的一個參加者。時間飛速，我還及得自己剛來的時候發生的一切，現在一轉瞬，我在這個崗位已經實習期滿期了。在這幾年里，我感到了來自全部領導和老師們的關懷，信任和支持。同時，我自己也在這個環境中漸漸的成長了起來，漸漸

20、的有了更多的閱歷，也漸漸地變得成熟。為了我自己在今后能更好的工作，總結更多的閱歷，我將在以下幾方面作總結： 一、政治思想方面 本人主動參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的各項訓練方針政策，忠誠于黨的訓練事業，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業業，踏實進取，仔細負責地完成各項任務，自覺遵守職業道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，在同學中樹立了良好的老師形象。同時向同事虛心求教，共同鉆研業務，相互學習，共同進步。閑暇之余，仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。主動參與培訓，不斷地給自己充電，仔細學習認真體會新形勢

21、下時代對老師的要求。三年來在校領導的關懷下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，力量也得到了很大的熬煉。 二、訓練教學方面 在教學方面，敬業愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高訓練教學力量和教學質量，我首先從自己做起，轉變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點： 1、一絲不茍抓實抓好英語教學各個環節，我特殊是在備、輔、考三個環節上下功夫。備備課程標準，備教材，備同學、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中學問結構由淺入深，選材內容貼近生活;輔輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”同學。考不超綱，不離本，考題敏捷，開發思維，快速反饋，準時補漏。 2、注意教法改革，不斷探求英語教學規律，大膽嘗試新的

22、教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學方法，激發同學愛好，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做嬉戲、唱英語歌、表演等方式誘發同學的學習愛好，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創設情景，設置懸念等教學手段啟發同學，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語學問，提高了同學學習愛好和聽說力量，拓寬了同學視野。 3、留意培育同學良好的學習習慣，優化學習方法。個人認為，同學學習的不僅僅是學問，好的行為習慣和學習方法對同學的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授同學科學文化學問的同時，也注意習慣和方法教

23、學，并且引導、關心同學總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓同學感覺到學習并不是一件困難的事情，削減畏難心情，輕松學習。 4、主動向他人學習，提高自己的教學力量。剛參與工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事，甚至是新老師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，我常常虛心向他們請教溝通，漸漸地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我訓練生涯中一筆珍貴的財寶。 5、做好后進生轉化工作。作為老師，應當明白同學都有優缺點，對優生的優點是自不待言的，對后進生則易于發覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學。他們往

24、往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，挺直影響著全班同學的整體成果。所以，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作： 、用進展的觀點看同學，使他們信任，他們的今日肯定比昨天好，即使不然，也應使他們信任明天會比今日好。 、因勢利導，化消極因素為主動因素。首先關心后進生找到優、缺點，以發揚其優點，克服其缺點。 其次以平常心對待：后進生也是同學，厭惡、責罵只能適得其反，我們應當使他們享有同其它同學同等的公平和民主，我們也應當在他們進步時給與確定。 、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受

25、”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到理解同學，即通過同學的眼睛看事物。 三、工作考勤方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。 四、工作業績方面 在教學成果方面，隨著新課程改革對老師業務力量要求的提高，剛參與工作的我，在各位同事的關心

26、下，努力提高自己的教學水平，主動聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我所教的班級的成果也有了顯著提高，我所教的英語成了同學喜愛的課程，我也成了受同學歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學成果得到了學校領導和其他老師的全都認可。 當然，作為一名青年老師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學習、多動手、多思索、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優秀的人民老師，為訓練事業添磚加瓦! 老師的年終總結 篇5 記得央視一位聞名的主持人說過這樣一段話：一個單位應當給員工三份工資單，一是讓員工有份養家糊口的薪水

27、：二是要給員工包括“尊嚴”在內的人性關懷；三是要給員工永久沉醉在這個崗位而為之奮斗的動力。假如這個單位能給員工切實的開出這樣的三份工資單，那麼這個單位將布滿無限的活力，將會做的更大更強，也將走的更遠。假如這個單位真的能給員工開出這樣的三份工資，那麼生活在這個單位的員工無疑是美好的。從以上來看，美好與錢有關系，但不是唯一的關系，它更多應當是心靈精神層面的體悟與碰撞，完有錢美好指數是不高的。 在前一陣，央視也對國民做了一個“你美好嗎”的特地調查，假如問，做老師“你美好嗎”，那麼各位同仁，你們是怎樣的感受呢？作為老師你們覺得美好嗎？ 我覺得假如以錢來衡量，老師當然不美好，眾所周知，老師的工資不高，錢

28、都要算計著花，不然真不夠花呢，所以才有人說老師喜愛計較、小氣呢！ 假如以.地位來衡量，老師也確定是不美好的，雖然國家規定有“老師節”，但老師的.地位還是很低的，盡管有人不這樣認為。 我從事老師這個職業已經有20多年了，沒有成為名師，也沒有成為骨干；我也沒有多少教研成果，我教書的學校也不是名校，我就是一位名副其實的“教書匠”，但我覺得我從教的20幾年是美好的。 1、我的美好源于我愛這個職業。由于愛，雖然苦也覺得這苦是歡樂的美好的。我的父母都不識字，但特別敬重老師，在他們心中老師是最值得敬重的人。記得當年無論是我哥姐的老師還是我的老師，只要老師說的什麼，我的父母肯定是奉為經典。他們也特別重視子女的

29、訓練，能讓自己的子女當上老師，那也是件特別榮耀的事情。所以說有了當年父母的愿望和老師的潛移默化的影響，因此填報學校時堅決果斷的選擇了老師這個職業。選擇它是由于愛它，愛它才有多年的堅守。盡管物質清貧，但這個職業帶給我的還是美好更多。 2、我的美好源于我收獲了一顆“童心”。走過的幾十年，每天面對的都是天真爛漫的孩子，每天見到的都是孩子們無邪的笑臉。少了塵世的功利，少了世俗的是非，內心沒有過多的奢求，每天活的簡潔，每天過的實在，心靈如水一般的潔凈，笑容如孩子般絢爛，是一個地地道道的老頑童，自號曰“天山童姥”。 3、我的美好源于我能為同學做了點什麼。記得母親活著的時候說過：當老師好啊，當老師是“積德”

30、的事情。母親的話很樸實，卻是我一生踐行的目標。所以在多年的教同學涯中，我.母親說的話，把能為同學做點什麼，當作自己職業的美好。 其實職業無貴賤，美好與否，一切取決于自己的心態。 9 老師的年終總結 篇6 完陰似箭，轉瞬間進入永中一小已將一年，作為一名新老師，在各位老師的關心和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿足和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。 本年度，我擔當四班級數學和五班級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點 1、多學習，

31、多請教。 作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應同學的學習方法，不斷改進自己的缺點。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。 2、仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節課。 在備課時我仔細鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動同學的主動性，盡可能使每個同學都參加到課堂中來。準時批改、講評作業，盡量做到每次作業都以三個等級對同學表揚鼓舞。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問

32、結構，使同學學有所得。 3、多看書，多上網。 主動學習各種訓練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行訓練教學。我們常說給同學一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還常常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和同學相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，我都很大的進步。 4、準時寫教學反思。 我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與同學的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。 5、目標。 為了更好適應老師的角色

33、，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己在訓練教學的思想上，仔細學習新課標，轉變理念，與時俱進。 在業務技能上，連續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的訓練教學的水平達到一個新的高度; 加強學習，除了向書中學習外，還要連續向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要主動參加課題探究。 連續堅持準時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好預備。 在今后的實踐中，我會連續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引同學，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的老師。 老師的年終總結 篇7 1.布局清楚，第一眼就有好感 第一部分：寫

34、工作業績狀況;其次部分：寫亮點閱歷總結與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作支配和目標。 2.短小精悍 業績總結挑重點講，切忌啰啰嗦嗦，避開事無巨細，要將主要業績指標和重要工作完成狀況總結好。 3.有亮點、有分析 這才是大家想看的，特殊是工作當中的詳細做法、措施、成果、影響、啟示。 4.主題要緊貼時代，體現形勢需求 切合時代、切合國情、切合學校的目標，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。 5.材料的選擇要別出心裁 做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、精準、典型。 6.小標題要有新意 將過去

35、一年相同類型的重大事項排列到一起，提煉出其中的規律關系，鍛造出別出心裁的標題，在讓你的總結新奇生動的同時，增加可讀性。 7.發覺困難和問題，就能提出下一步的建議 要找到工作業績差的深層次緣由，找到制約業績提升的根源所在，并且要區分主觀和客觀兩個方面。體現自己對于解決問題心中有數，針對亮點、困難和問題的分析，制定出詳細的工作方案。 8.制定工作方案既要全面又要詳細 工作方案要縱觀全局，措施要詳細到位，并且要留意可實施性，以便為今后工作的開展供應有效指導。 9.廢話少說 官話、空話、套話說了也不能解決問題，寫作要言之有物，重點突出，分析透徹，措施細致。 10.形式注意創新 說白了就是讓受眾看起來不

36、費勁，有良好的視覺體驗。比如可借助圖表、數據等元素來呈現 老師的年終總結 篇8 我從20xx年6月第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學期了，新老師年終總結。回首這一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔當111和112兩個班的語文教學工作，同時還擔當111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和很多老師對我的工作賜予許多的關懷和關心，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學期的工作狀況總結。 一、教學工作的心得體會。 1、仔細備課對教學

37、非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環節。備課充分，能調動同學的主動性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發覺文中可講的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點，年終總結新老師年終總結。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，而且應當如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比單元學習要求，找出重點、難點，并把各個學問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的

38、老師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好。 2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富改善，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學的反應，準時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的主動性。此外，我堅持每節語文課前空出3分鐘的時間讓同學上臺朗誦，一來可以訓練他們的一般話，提高他們的語感；二來可以熬煉他

39、們上臺的膽識。一學期下來，許多同學的朗誦力量均有不同程度的提高。 3、對成果較差的同學進行課后輔導。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應的方案和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有方案地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學習主動性。 4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節課，勝思一成天”之感。 二、班主任工作的心得體會。 1、身為老師，

40、必需以身作則，成為同學的表率。 2、既要嚴格要求，又要無限喜愛同學，“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求同學嚴格執行學校的各項規章制度。 老師的年終總結 篇9 時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是掃瞄網頁抑或是聽廣播我們都能發覺幾乎全部的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。 一、師德表現. 關懷集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，主動向黨組織靠攏。協作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。本學年度全勤。 關懷、喜愛同學，做孩子們的好伴侶。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個同學，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個職業神圣