1、小 故 事 家 社 團 教 案第（？一?）課時活動內容：交流暑假閱讀的書籍？活動目標：了解學生在書籍的閱讀情況，對學生的閱讀方法和閱讀 習慣進行指導。？活動過程：？一、？了解學生在暑假的閱讀情況？1、？在暑假里，你閱讀了幾本書？2、？還記得書名叫什么嗎？ ？3、？你每天大概看多少頁的書？ ？二、？交流讀書心得？1、？你最喜歡的書是哪本？ ？青學生自由地說說。？2、？能不能把你最喜歡的一個故事說給同學們聽聽？能不能請幾個小朋友到講臺上來講講。？三、？指導閱讀方法？1、？你覺得閱讀的時候要注意些什么？請學生自由說說（讀書是眼到、手到、心到，看過的故事講給爸爸媽媽聽，每天堅持看書）？ ？ ？第（?二

2、 ?）課時活動內容：學習童話故事之一：木偶奇遇記活動目標 :1、了解什么是童話故事。?2、學習木偶奇遇記?活動過程 ?1、 ?童話故事的概念?1、 ?怎樣的故事是童話故事？?2、 ?你知道的童話故事有哪些？?2、 ?了解木偶奇遇記?1、 ?了解作者（卡洛- 科洛迪，意大利）?2、 ?了解這本書主要講了什么？?3、 ?欣賞精彩片段?3、 ?觀看視頻? ?看視頻木偶奇遇記的幾個片段?4、 ?布置作業? ?課后去看整本書，說說小木偶遇到了那些困難？第（?三 ?）課時活動內容：寓言故事三則教學目的：1. 讓學生學會聆聽，從聽中培養安靜的習慣和良好的學習習慣；2. 說一說不材之木說了什么道理；3. 說一

3、說射箭和倒油講了什么道理；4. 說一說狙公失猴講了什么道理。教學過程：1. 播放影片，讓學生觀看寓言故事的教育視頻。2. 說一說簡要內容和啟示。1 ）不材之木：一棵又高又大的樹，樹蔭可以容得下很多人。這棵樹遠近聞名，許多人慕名而來瞻仰它的高大。但是匠石從它旁邊走過時，卻視而不見，令徒弟們不解。匠石說，它雖然高大筆直，卻脆而不堅，造船沉，做棺材很快會腐爛，鑄成柱子會被寵蛀，打成器具會毀壞。啟示：貌似強大的事物往往華而不實，所以觀察事物不能被表面所迷惑。2 ） 射箭和倒油：陳康素能在百米外射中靶心，再沒第二個人能比得過他，他非常自傲。賣油翁說，這只是孰能生巧罷了。啟示：要想有所成就必須比常人付出更

4、多的艱辛，世上無難事只怕有心人。3）狙公失猴：狙公養了一群猴子，靠猴子給自己踩來的果子賺 錢為生。直到有一天，猴子跑了，狙公被活活餓死了。啟示：做人要 自食其力，更要牢牢掌握生存技巧，不能一味的依賴他人，如果自己 不付出努力，企圖依賴他人，或者靠剝削別人過活，最終只能落得像 狙公那樣被活活餓死。國學啟蒙之三字經一一第一講一、授課目標1 . 了解三字經相關背景，激發學習興趣2 .淺顯講解中國古代哲學思想及思想家3 .通過課程內容學習，理解習慣及環境對一個人的成長的影響， 學習的重要性，學習貴在專一和堅持二、教學重點及難點1 .教學重點：激發學習興趣，解答為什么要學習國學，國學學什 么，學了對生活

5、會有什么影響。2 .教學難點：中國古代哲學思想對人性的理解。啟發大家思考如 何評判哲學思想，如果辯證的看待問題。三、授課基本內容1 .三字經相關背景介紹2 .本課時授課內容如下人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。3 .結合內容，講解中國古代關于人性善惡的辯論4 .詳細講解課程內容，貫穿與內容相符的小故事，提高可聽性, 幫助學生理解課程內容。四、授課提綱1 .導入(10')三字經是古代小朋友上學的第一本書，是一本啟蒙讀物。他 一共有1000多個字，但是包含了很多的內容，也有很多有意思的故 事。相傳

6、這本書的作者是一個叫王應麟的人， 他是南宋的一個著名學 者，祖籍是河南開封的。提問：我們班有從河南來的同學嗎？我們 的這位老鄉，在南宋作了很大的官，但是他為人非常耿直，看不慣官 場上的一些人和事，因此得罪了其他人，所以后來他就不做官了，回 了老家。在老家他過著隱居的生活，一家人在山林里過的非常快樂。 后來他的小孫子們逐漸長大了，他必須要讓他們學習知識，所以他為 了教育他的子孫就編寫了一本歌謠，都是三個字一句，很押韻，容易 朗讀，內容包括天文、地理、哲學、歷史等等。漸漸的，這本書被很 多人知道，因為它都是三個字一句，所以就叫他三字經了。從那 以后，大家把三字經作為小朋友上學學的第一門課程，學了它

7、，我們 就能知道怎么做個好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會有輩分， 中國最長的河是那條河？在我們沒出生以前中國發生了什么事？我 們從今天開始也要學習它，通過它我們將會了解很多的東西。中國有句古話叫“三歲看老”，什么意思呢？意思是說從一個小孩子很小的時候得表現，我們就能大致推斷出他將來是是個什么樣子 的人。也就是我們經常說的，能不能有出息。這是因為人的理想是一 個人奮斗的目標，我們只有對自己的將來有了設想，才有前進的方向。提問：我們大家的理想是什么呢？長大了我們要做什么？我們 有演員、有科學家、有企業家，不管我們將來做什么，只要我們現在 照著這個目標去做，并一直堅持，就有實現的一天。我們都一

8、定會有 一個共同點，首先要做一個好人，做一個對家庭對社會都有用的人。我們怎么才能做才能讓自己現在是個老師父母和同學都喜歡的好孩子，將來長大了誰都愿意和你做朋友呢？這本 三字經會回答我們。 接下來，我們來一起學習一下，它是怎么回答我們的。2 .誦讀新句子：（2'）請一個學生上臺領讀，大家一起誦讀3.講解句子，闡釋概念（30 '）：人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時候”，“性” 就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個人在剛出生 的時候都是好的，善良的。一樣的家庭環境，即使是親兄弟，在天性上也有著極大的差距， 如果是天性是先天決定，無法改變，人人一樣，那為什么會

9、有這些不 同呢？我們的祖先難當沒有發現這個現象嗎？接下我們，我們看看三字經是如何解釋這個現象的性相近，習相遠。“近”接近，類似；“習”習染，長期在某種環境下養成的習慣；這句的意思是：本性本來差別不大，但是因為后天受到環境的影響，人和人之間的差距就變得越來越大了。故事一、周處殺龍的故事故事二、近朱者赤、近墨者黑對于任何一個孩子來說，沒有好的生活環境，再善良的天性都會受到污染。那么，怎么才能保證我們想好的方向發展呢？我們看看 三 字經怎么說。茍不教，性乃遷。“茍”假如，如果；“教”學習，受教育，管教；“乃”就會；“遷”變化這句的意思是：假如不學習，不接受教育，良好的品性就會發生變化故事一、上學的孩

10、子和做乞丐的孩子故事二、偷黃瓜的賊教之道，貴以專。“教”教育，學習；“貴”重要的，好的方面；“專”專一這句地意思是：做任何事都是要以專心為主，這樣才能做好每一件事故事一、弈秋學棋這句地意思是：做任何事都是要以專心為主，這樣才能做好每一 件事故事二、唐伯虎學畫學任何一樣東西都必須專心致志，持之以恒，才會有所成就。我 們學習也是一樣。要想學習好，除了專心之外，還需要有好的學習環 境。為什么我們不再家里學些，學校為什么不和菜市場放在一起？這 都是為了有更利于學習的環境。有了好環境，我們才有成長的土壤。 古人認識到環境對人的影響了嗎？我們來看看昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼“昔”以前，古時候；“擇”

11、選擇；“機杼”織布的梭子。請一個同學講孟母三遷的故事大家討論：孟母為什么要三遷？母親是每個人的第一位老師，對孩子的影響是一生的。她的教育 對一個人的成長尤為重要。古時候女人不識字，現在，我們的母親也 一般沒有受過很好的教育，但是，對孩子道德的養成，對生活習慣的 培養，人格的塑造，母親的作用都是非常重要的。父親是一家之主， 從古到今，孩子的教育更多的是父親的責任。我們來看看，父親在教 育中的作用竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。“義方”做人應該遵 守的規矩法度。家教故事一、竇燕山的故事、五子登科的來歷4 .復習(3'):誦讀新學的句子，齊誦已學的所有句子5 .總結每個人出生時都是一樣的，不管是善還是惡，我們都有完全一樣的開始。