1、新思維教育個性化輔導教案 第5次課 授課日期 2013 年 7 月 15 日學生姓名教師姓名授課時長 2h年 級初三學 科化學課 型 一對一教學目標知識點：氧氣考點/重難點：氧氣的性質化合反應的概念培養的能力：掌握氧氣的性質，理解概念的含義教學步驟及教學方法1、 檢查上次作業并評講2、 引入上課內容3、 知識點講解4、 題目訓練與講解5、 知識總結6、布置作業課程資料（附頁）作業布置學生表現上次作業完成情況本次課堂表現優秀良好優秀良好優秀良好 教師簽字：學生滿意度非常滿意滿意一般學生簽字：審閱者簽字教研負責人簽字：第二單元 我們周圍的空氣課題2 氧氣一 氧氣的性質1物理性質（1）在通常狀況下，

2、氧氣是無色無味的氣體（2）在標準狀況下，氧氣的密度為密度1.429g/L，比空氣的密度（1.293g/L）大（3）氫氣不易溶于水，1L水大約能溶解30mL氧氣（4）氧氣的三態變化（無色） （淡藍色） （淡藍色）氣態 101kPa，183液體 101kPa，218固態考點一：氧氣的物理性質例1下列關于氧氣物理性質的描述，正確的是（ ）A氧氣的密度小于空氣 B魚可以在水中生活，說明氧氣易溶于水C氧氣是無色的，液態氧也是無色的 D氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體例2對氧氣的物理性質，下列敘述中正確的是（ ）A極易溶于水 B在標準狀況下密度比空氣大C在183變成無色液體 D在218變成白色固體2化學性

3、質（1）氧氣的檢驗【反應現象】在空氣中，帶火星的木條不復燃；在氧氣中，帶火星的木條復燃，劇烈燃燒，說明氧氣可以支持燃燒應用：利用帶火星木條復燃的現象可以檢驗氧氣方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃，則該氣體是氧氣（2）木炭燃燒實驗【反應現象】木炭在空氣中燃燒，發出紅光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（二氧化碳）；在氧氣中燃燒更旺，發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（二氧化碳）【反應文字表達式】碳 + 氧氣 點燃二氧化碳C + O2 點燃 CO2【實驗結論】氧氣能支持木炭燃燒生成二氧化碳（3）硫燃燒實驗【反應現象】硫在空氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，

4、生成刺激性氣味的氣體（二氧化硫）硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成刺激性氣味的氣體（二氧化硫）【反應文字表達式】硫 + 氧氣 點燃 二氧化硫S + O2 點燃 SO2【實驗結論】氧氣能支持硫燃燒生成二氧化硫說明：在氧氣瓶底放入少量的水，作用是吸收生成的SO2，防止污染空氣（4）鐵絲燃燒實驗【反應現象】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體（四氧化三鐵）反應文字表達式：鐵 + 氧氣 點燃四氧化三鐵Fe + O2 點燃 Fe3O4【實驗結論】氧氣能支持鐵絲燃燒生成四氧化三鐵說明：把鐵絲繞成螺旋狀，是為了增大細鐵絲與氧氣的接觸面積把細鐵絲繞在火柴上，是利用火柴燃燒時

5、放出的熱量使溫度升高，達到細鐵絲燃燒所需要的溫度待火柴臨近燒完時才緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶里，是為了防止火柴燃燒消耗氧氣，從而保證有充足的氧氣與細鐵絲反應集氣瓶里要預先放少量的水或細沙，防止實驗時生成的物質濺落瓶底引起炸裂鐵絲在空氣中僅保持紅熱，不能燃燒（5）鎂條燃燒實驗【反應現象】鎂條在空氣（或氧氣）中燃燒發出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體（氧化鎂）【反應文字表達式】鎂 + 氧氣 點燃氧化鎂Mg+ O2 點燃MgO【實驗結論】氧氣能支持鎂條燃燒生成氧化鎂【結論】由以上實驗可知：（1）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。在常溫下一般不與其他物質發生燃燒，在點燃或加熱條件下能與許多物質發生反應

6、，放出熱量（2）氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑（3）氧氣能支持燃燒，但本身沒有可燃性3總結（1）物質燃燒實驗一般都有三個明顯現象放出大量的熱熔點高的物質燃燒發出一定顏色和強度的光，熔點低的物質燃燒發出一定顏色和強度的火焰生成了一種或幾種不同于反應物（指物質的色、味、態）的產物（2）如何正確描述實驗現象不能以結論代替現象，如鐵絲燃燒的現象不能說“劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵”，生成四氧化三鐵是結論而不是現象，注意實驗現象與實驗結論相區分，描述實驗現象時無需把生成物道出要明確“光”和“火焰”、“煙”和“霧”的區別，不能相互替代，如木炭、鐵絲燃燒只有光而無火焰；磷燃燒只有煙而沒有

7、霧（3）幾種物質分別與氧氣的反應（如下表）現象反應條件生成物化學反應文字表達式反應前在空氣中燃燒在氧氣中燃燒反應后木炭黑色固體發出紅光燃燒更旺發出白光生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體點燃二氧化碳碳+氧氣 點燃二氧化碳硫黃色固體微弱的淡藍色火焰明亮的藍紫色火焰生成有刺激性氣味的氣體點燃二氧化硫硫 + 氧氣 點燃二氧化硫紅磷暗紅色粉末狀固體微弱的黃色火焰明亮的黃色火焰生成白煙點燃五氧化二磷磷+氧氣 點燃五氧化二磷鐵絲銀白色固體發紅劇烈燃燒火星四射生成黑色固體點燃四氧化三鐵鐵 + 氧氣 點燃四氧化三鐵鎂條銀白色固體發出耀眼的白光發出耀眼的白光生成白色固體點燃氧化鎂鎂 + 氧氣 點燃氧化鎂考點二：區別氧

8、氣和空氣；木炭、鐵絲、硫、紅磷和鎂條分別在氧氣中燃燒的現象以及這些反應在生活和實驗中的應用例1為了讓燈泡通電發熱時，消耗燈泡內的氧氣，達到保護鎢絲的目的，通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂有一層紅色物質，該物質是（ ）A紅磷 B氧化汞 C二氧化錳 D氯酸鉀例2硫、碳、蠟燭在氧氣中燃燒，產生的共同現象是（ ）A都有氣體產生 B都有淡藍色火焰C都能發光發熱 D都有水珠生成例3下列關于氧氣說法正確的（ ）A硫在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B氧氣由淡藍色的液體變成無色氣體，發生了化學變化C氧氣可以做燃料D用帶火星的木條可以檢驗氧氣鞏固練習1下列物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是（ ）A木炭在氧

9、氣中燃燒時，發出白色火焰，有二氧化碳氣體生成B紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量白霧C鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成D硫粉在氧氣中燃燒時，有淡藍色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體2氧氣是人類生產活動的重要資源，下列關于氧氣的性質和用途的敘述中，錯誤的是（ ）A不易溶于水 B能用于動植物的呼吸C具有可燃性 D具有氧化性，是一種常用的氧化劑3要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是（ ）A木炭 B硫磺 C鐵絲 D紅磷4區別空氣和氧氣的最好方法是（ ）A燃著的木條 B帶火星的木條 C澄清石灰水 D液化5下列物質在氧氣中燃燒，沒有固體物質

10、生成的是（ ）A鎂帶 B鐵絲 C硫磺 D白磷6硫在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據是（ ）A發出明亮的藍紫色火焰 B生成有刺激性氣味的氣體C放出大量的熱 D硫粉逐漸減少二 幾種化學反應的類型1化合反應（1）定義：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應。屬于基本反應類型之一（2）特征：多變一（3）通式：AB.C（4）示例：碳的燃燒、硫的燃燒等2氧化反應（1）定義：物質與氧（氧元素）發生的化學反應。不屬于基本反應類型（2）特征：有氧參與的反應注意：“氧”是指氧元素而不僅指“氧氣”，否則會縮小氧化反應的范圍，可理解為“氧氣”屬于“氧”的一部分物質與氧氣發生的反應一定是氧化反應3化合反應與氧化反應的

11、關系（1）二者是從不同的角度對化學反應進行分類，所以二者無必然聯系，即化合反應不一定是氧化反應，氧化反應也不一定是化合反應（2）當一個反應中有氧氣參加且生成物只有一種時，這個反應既是化合反應，又是氧化反應（3）二者的關系如圖（4）示例：石蠟+氧氣 點燃二氧化碳+水（是氧化反應但不是化合反應）反應文字表達式：氫氣 + 氯氣 點燃氯化氫（是化合反應但不是氧化反應）反應文字表達式：碳 + 氧氣 點燃二氧化碳（既是氧化反應又是化合反應）4緩慢氧化（1）定義：有些氧化反應進行得非常緩慢，甚至不易被察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化（2）示例：金屬的銹蝕、動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造考點三：反應類型

12、例1田徑比賽發令槍打響后，產生白煙的主要物質是（ ）A二氧化硫 B氧化鎂 C五氧化二磷 D二氧化碳例2下列化學反應既屬于氧化反應，又是化合反應的是（ ）A鋁氧氣氧化鋁 B酒精氧氣水二氧化碳C堿式碳酸銅氧化銅水二氧化碳 D石蠟氧氣水二氧化碳鞏固練習1下列說法正確的是（ ）A化合反應一定是氧化反應 B氧化反應一定只有一種生成物C有氧氣參加的反應一定是化合反應 D化合反應一定只有一種生成物2.下列變化中既包含緩慢氧化，又包含劇烈氧化的是（ ）A食物腐敗 B白磷自燃 C鐵生銹 D汽油遇火燃燒課后作業1要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是（

13、）A木灰 B硫磺 C鐵絲 D紅磷2物質的性質決定用途，以下是對氧氣的性質及其相關用途的敘述，正確的是（ ）A氧氣易溶于水，使得魚兒在水中能生存 B氧氣可供呼吸，能使鋼鐵生銹C氧氣能燃燒，可用于火箭發動機 D氧氣能助燃，可用于冶煉鋼鐵3下列反應中不屬于化合反應的有（ ）A鐵+氧氣四氧化三鐵 B碳酸鈉+水+二氧化碳碳酸氫鈉C乙塊+氧氣水+二氧化碳 D氨氣+水+氯化氫氯化銨4下列反應屬于氧化反應的有（ ）A水+二氧化碳碳酸 B氧化汞汞+氧氣C甲烷+氧氣水+二氧化碳 D碳+氧氣二氧化碳 5列下反應中既為化合反應又為氧化反應的是（ ）A鐵+氧氣四氧化三鐵 B氨氣+水+氯化氫氯化銨C磷+氧氣五氧化二磷 D

14、氯酸鉀氯化鉀+氧氣6下列說法正確的是（ ）A由兩種物質生成一種物質的反應才是化合反應 B物質與氧氣的反應就叫氧化反應C氧化反應一定是化合反應D物質在空氣中燃燒實質上是與空氣中的氧氣發生氧化反應7下列化學反應屬于氧化反應，但不屬于化合反應的是（ ）A碳+氧氣二氧化碳 B酒精+氧氣二氧化碳+水C氫氣+氧氣水 D一氧化碳+氧氣二氧化碳8下列反應的特征現象分別是：鐵絲在氧氣中燃燒（ ），磷在氧氣中燃燒（ ），碳在氧氣中燃燒（ ），硫在氧氣中燃燒（ ）。A發紅光 B發出明亮的藍紫色火焰C火星四射 D產生大量白煙E發出淡藍色火焰 F發白光9下列關于氧氣的敘述中，屬于氧氣的化學性質的是（ ）A空氣里含有氮氣和氧氣 B氧氣是一種無色無味的氣體C氧氣液化時變為淡藍色 D氧氣能支持燃燒，供給呼吸10下列自然現象屬于化學變化的是（ ）A鐵杵磨成針 B滴水匯成河 C以卵擊石 D玉石俱焚11下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）A農家肥料的腐爛 B植物的呼吸作用 C金屬的銹蝕 D用蠟燭照明12現有無標記的四瓶無色氣體A、B、C、D，按下表進行實驗，試根據所觀察到的現象確定它們分別是空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣中的哪一種。實驗步驟ABCD將燃著的木條插入集氣瓶中燃燒更旺不變