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文檔簡介

1、 一：創設情景一：創設情景 引入新課引入新課 CuZnH2SO4【復習復習】1、判斷、判斷“硫酸發電圖硫酸發電圖”正負極正負極 2、寫出正負極電極反應、寫出正負極電極反應 3、寫出總反應、寫出總反應CuZnH2SO4【動手體驗動手體驗】依據圖紙組裝原電池并用電壓表驗依據圖紙組裝原電池并用電壓表驗證證“硫酸發電圖硫酸發電圖” 二：動手體驗二：動手體驗 發現問題發現問題 【觀察實驗】你能發現【觀察實驗】你能發現哪哪些問題？些問題？鋅片上有氣泡鋅片上有氣泡銅片上有氣泡銅片上有氣泡 、H2SO4實驗現象：H2SO4鋅電極也有氫氣產生鋅電極也有氫氣產生思路：思路：1、為什么鋅電極上會產出氫氣？、為什么鋅

2、電極上會產出氫氣？2、如果從反應物去思考，我們將給出什、如果從反應物去思考，我們將給出什么建議？么建議？ 三：定義問題三：定義問題 轉化問題轉化問題 【研究問題】怎樣改進才保證只有銅電極產出氫【研究問題】怎樣改進才保證只有銅電極產出氫氣，而避免鋅電極上產生氫氣氣，而避免鋅電極上產生氫氣?H2SO4ZnSO4電解質溶液電解質溶液H2SO4【研究問題】怎樣改進才保證只有銅電極產出氫【研究問題】怎樣改進才保證只有銅電極產出氫氣，而避免鋅電極上產生氫氣氣，而避免鋅電極上產生氫氣思路：思路：1、為什么鋅電極上會產出氫氣？、為什么鋅電極上會產出氫氣？2、如果從反應物去思考，我們將給出什么建議？、如果從反應

3、物去思考，我們將給出什么建議？ 四：設計實驗四：設計實驗 解決問題解決問題 改進改進？3、對比左右、對比左右兩邊的結構，兩邊的結構，利用電學回路利用電學回路的有關知識，的有關知識，你有何想法？你有何想法？H2SO4ZnSO4電解質溶液電解質溶液H2SO4【研究問題】怎樣改進才保證只有銅電極產出氫【研究問題】怎樣改進才保證只有銅電極產出氫氣，而避免鋅電極上產生氫氣氣，而避免鋅電極上產生氫氣你能得出什你能得出什么結論？么結論？H2SO4ZnSO4電解質溶液電解質溶液H2SO4你還有哪些你還有哪些疑問、猜想、疑問、猜想、還想進一步還想進一步知道什么或知道什么或還有哪些基還有哪些基本結論要進本結論要進

4、一步尋找證一步尋找證據？據？1、鹽橋、鹽橋2、鹽橋的初步認識、鹽橋的初步認識 五：感悟鹽橋五：感悟鹽橋 認識鹽橋認識鹽橋 1、鹽橋、鹽橋2、鹽橋的初步認識、鹽橋的初步認識【疑問】鹽橋里裝其它電解質溶液行嗎？【疑問】鹽橋里裝其它電解質溶液行嗎？【實驗一實驗一】以氯化鈉代替氯化鉀溶液實驗以氯化鈉代替氯化鉀溶液實驗3、鹽橋的深化認識、鹽橋的深化認識 六：創新實驗六：創新實驗 深化認識深化認識 【實驗一實驗一】以氯化鈉代替氯化鉀溶液實驗以氯化鈉代替氯化鉀溶液實驗【實驗二實驗二】“鹽橋開關趣味實驗鹽橋開關趣味實驗”3、鹽橋的深化認識、鹽橋的深化認識【實驗一實驗一】以氯化鈉代替氯化以氯化鈉代替氯化鉀溶液實驗鉀溶液實驗【實驗二實驗二】“鹽橋開關趣味實鹽橋開關趣味實驗驗”【實驗三實驗三】橘子實驗（隔膜雛橘子實驗（隔膜雛形）形）3、鹽橋

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