1、部編六年級下冊語文按要求寫句子專項輔導題班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子。1.從東到西，從南到北，每一寸土地都給翻起。（改成反問句）_2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。（改為比喻句）_3.我的眼前又浮現出同學們關切的話語。（修改病句）_4.例：昨天是花蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。（仿寫句子）昨天是_，今天是_，明天是_5.靜，越發能顯示武藝的高強，越發能顯示必勝的信心。（用加點詞語造句）_6.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（把句意寫在下面）_二、 按要求寫句子。1院子里的各個角落你不是都很熟悉嗎？（改成陳述句）_2老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了。（仿寫神態描寫）_3

2、你說的對。我們改正。（用關聯詞合成一句話）_4父親把一些書籍和文件燒掉，目的是為了避免組織被破壞。（修改病句）_5明明不愛學習，整天玩游戲。請寫一句名言或詩句勸告他。_三、 按照要求改寫句子。1我非常清楚地知道，桑娜一定要這樣做。（換種說法，意思不變）_2走進森林公園，我看到了清亮平靜的海水，高大茂盛的樹木，清脆悅耳的鳥鳴。（修改病句）_3對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗辭藻的作品，并沒有任何閱讀價值。（改為反問句）_4詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮寫句子）_5井岡山是中國革命的搖籃。（照樣子寫句子）_6今天早晨下著大雨。我們班同學沒有一個遲到的。（用恰當的關聯詞語連

3、成一句話）_四、 按要求寫句子。1弈秋，通國之善弈者也。（翻譯句子）_2哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_3城里沒有工廠。城里沒有機器的聲音。（用關聯詞語把兩句話連成一句話）_4他們那時候多有趣啊一文的作者是艾薩克·阿西莫夫寫的。（修改病句）_五、 按要求寫句子。1我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。（縮句，縮到最簡）_2他們知道班長要把敵人引上絕路。（改成反問句）_3用恰當的關聯詞將下面的兩句話連成一句話。火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層。 火星上生命難以存在。_4貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉

4、述句）_六、 按要求改寫句子1我有辦法稱出大象的重量。（陳述句改成雙重否定句）_2為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。（陳述句改成雙重否定句）_3每個訪問埃及的外國人，都不得不去看一看金字塔。（雙重否定改寫成肯定句）_4我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。（雙重否定改寫成肯定句）_七、 根據要求改寫句子。1更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）_2其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改成陳述句）_3魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。（改成雙重否定句）_4魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）_八、

5、按要求寫句子。1.聽到貝多芬的琴聲，盲姑娘深受感動。（改為雙重否定句）_2.他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器。”（改為轉述句）_3.為了揭開火星神秘的面紗，使科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）_4.讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一句話寫下來。一望無際的西瓜地 一望無際的大海 一望無際的字宙_九、 句子加工廠。1天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（照樣子，寫比喻句）_2他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一天。”（改為轉述句） _3那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎？（改為陳述句）_4望著漆黑的夜空，使他完全陷入了對

6、未來的憧憬里。（修改病句）_十、 按要求改寫句子。1你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）_2我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子的意思）_3這份實驗報告是小李寫的。（改反問句）_4用“處心積慮”寫一句話。_5我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化為一片灰燼。（縮寫句子）_6我是一名中國人。我要懂得中國的歷史。（用合適的關聯詞連成一句話）_十一、 句子訓練。1一隊隊戴著紅領巾的少先隊員高高興興地走進華麗的少年宮。（縮句）_2那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不是和你們一條道？”（改為轉述句）_3共產黨員什么困難都能克服。（改為雙重否定句）_4這里的景色那么美

7、，怎能不使我們流連忘返呢？（改為陳述句）_5如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃。（仿寫句子）如果你種下的是西瓜，_天你將收獲_。如果_。十二、 根據要求，完成句子 1她的心跳的很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但這難道不是非做不可的事嗎？（改成陳述句）_2木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。（縮句）_ 3一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里冷靜了。（修改病句）_4補充一段心理描寫，體現出小作者在看電視和寫作業之間選擇的糾結之情。精彩的動畫片開始了。_十三、 按要求完成句子練習。1漁夫和桑娜自己受苦受累。漁夫和桑娜收養鄰居西蒙的孩子。（用合適的關聯詞將兩句話合成一句話）_2再說，

8、又有多少人能夠去月球居住呢？（改為陳述句）_3走之前，我不得不把他們的母親送進瘋人院。（改為肯定句）_4老漢很兇。（改為比喻句）_十四、 根據要求寫句子。1敵人非常兇狠。（改為比喻句）_2，五位戰士完成了任務。（擴寫句子）_3山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲。（縮寫）_4五壯士的英勇壯舉令我們激動。（改成反問句）_5聽了英雄的報告，使我深受感動。（修改病句）_十五、 按要求答題。1圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。 （縮句）_。2通過讀書，使我明白了許多做人的道理。（修改病句）_。3我走到哪里。我不會忘記辛勤培育我的老師。（用關聯詞語把兩句話合并為一句話）_。4我游覽過峰巒雄偉的泰山，水平

9、如靜的西湖。（仿照示例寫句子）我游覽過_，_。十六、 按要求寫句子。1疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）_2看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病向句）_3出洛陽老城向東大約12千米到白馬寺。（改變詞序，意思保持不變）_4小明高興地告訴媽媽：“這個周末老師要帶我們去故宮博物院參觀。”（改為間接引語）_5守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）_十七、 按要求寫句子。1.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯詞組成一句話）_2.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成第三人稱句）_3.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）_4.小魚在水里游來游

10、去。（改寫成擬人句）_答案1、1.從東到西，從南到北，難道有一寸土地沒給翻起嗎？ 2.地球在群星璀璨的宇宙中如一葉扁舟般渺小。 3.我的耳邊又響起同學們關切的話語。 4.小學生 中學生 高中生 5.越往前走，樹木越發稠密，道路也越發難走。 6.四周黑洞洞的，容易碰壁。2、1.院子里的各個角落你都很熟悉。 2.她站在那里，如同是亭亭的荷葉，微微一笑，如微風中的蓮花輕顫。她的目光中滿是期待，讓你拒絕的話沒法說出口。 3.只要你說的對，我們就改正。 4.父親把一些書籍和文件燒掉，目的是避免組織被破壞。 5.少壯不努力，老大徒傷悲。3、1.我非常清楚地知道，桑娜不得不這樣做。 2.走進森林公園，我看到

11、了清亮平靜的海水，高大茂盛的樹木，聽到了清脆悅耳的鳥鳴。 3.對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗辭藻的作品，難道有閱讀價值嗎？ 4.詹天佑是工程師。 5.老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。 6.雖然今天早晨下著大雨，但是我們班同學沒有一個遲到的。4、1弈秋，是全國最善于下棋的人。 2沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發出和諧的聲音。 3城里因為沒有工廠，所以沒有機器的聲音。 4他們那時候多有趣啊一文的作者是艾薩克·阿西莫夫。5、1.老頭創造了綠洲。 2.他們難道不知道班長要把敵人引上絕路嗎？ 3.因為火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，所以生命難以存在。 4.

12、貝多芬說，他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。6、1.我不可能沒有辦法稱出大象的重量。 2.為了避免暴露，他們不得不決定暫時斷絕通訊聯系。 3.每個訪問埃及的外國人，都會去看一看金字塔。 4.我暗暗叮囑自己，這兩天要給他們姐弟倆買到兩張電影票。7、1更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上沒有用。 2其實我有的是時間，工作麻煩一點兒也不必介意。 3魯濱遜不得不在島上定居下來，過著寂寞的生活。 4魯濱遜看到痕跡和人骨。8、1.聽到貝多芬的琴聲，盲姑娘不能不深受感動。 2.他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器。 3.為了揭開火星神秘的面紗，科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。 4.一望

13、無際的大海上有著幾只小帆船，忽淡忽明，時不時有著幾條小魚躍出了水面。9、1.整個公園成了彩色的油畫，五顏六色的花朵，就像各種顏料。 2.他輕聲說，他知道你希望真的有那么一天。 3.那碧綠的海洋，是大自然給我們的恩賜。 4.望著漆黑的夜空，他完全陷入了對未來的憧憬里。10、1.你去勸勸他，過去的事就不必再提了。/你去勸勸他，往事就不必再提了。 2.我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？ 3.難道這份實驗報告不是小李寫的嗎？ 4.日本侵略者處心積慮地想破壞地道。 5.瑰寶化為灰燼。 6.因為我是一名中國人，所以我要懂得中國的歷史。11、1.少先隊員走進少年宮。 2.那挑山工想了想說，他們哪里有近道

14、，還不是和我們一條道？ 3.共產黨員沒有什么困難不能克服。 4.這里的景色那么美，使我們流連忘返。 5.夏 一份甘甜 你種下的是臘梅，冬天你將收獲一院芳香 12、1.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得應該這樣做。 2.水里站著黨支部書記。 3.一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里安靜了。 4.好想去看電視啊！可是可是我的作業還沒有寫完呢要不趁著媽媽不在，我先看會兒？不行，老師說過要做一個意志堅定的人，我還是先寫完作業吧！13、1.漁夫和桑娜寧可自己受苦受累，也要收養鄰居西蒙的孩子。 2.再說，又沒有多少人能夠去月球居住。 3.走之前，我必須把他們的母親送進瘋人院。 4.老漢兇得像只豹子。14、1.兇狠的敵人像一群豺狼把我們包圍起來。 2.五位戰士勝利地完成了艱巨的任務。 3.山坡上傳來叫聲。 4.五壯士的英勇壯舉難道不令我們激動嗎？ 5.聽了英雄的報告，我深受感動。15、1.毀滅是損失。 2.通過讀書，我明白了許多做人的道理。 3.無論我走到哪里，都不會忘記辛勤培育我的老師。 4