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文檔簡(jiǎn)介
1、.班主任培訓(xùn)總結(jié)范文為認(rèn)真落實(shí)這次小學(xué)班主任培訓(xùn),實(shí)在提升小學(xué)班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和才能,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的重要作用,我有幸參加了班主任的培訓(xùn),接觸到了教育方面的專(zhuān)家和班主任,通過(guò)聆聽(tīng)、交流,對(duì)自己今后的班主任工作真是受益匪淺,現(xiàn)對(duì)網(wǎng)上的培訓(xùn)作一下總結(jié):一、培訓(xùn)課程內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)本次班主任培訓(xùn)了六個(gè)模塊。為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際,培訓(xùn)班還特地安排了一線班主任老師網(wǎng)上講述了班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)途徑等問(wèn)題,大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷并同大家網(wǎng)上討論了班主任的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展問(wèn)題,這些內(nèi)容得到了學(xué)員們的普遍歡送,針對(duì)性和啟發(fā)性都很大。二、培訓(xùn)工作的組織管理到位1.指導(dǎo)重視,人員到位。此次辦班
2、,從組織指導(dǎo)上保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)展。2.準(zhǔn)備充分,管理到位。此次辦班,組建了班委會(huì),明確干部人選,提出工作要求,并責(zé)任到人,從組織管理上保證了培訓(xùn)工作的高效運(yùn)行。3.統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)到位。使培訓(xùn)工作更具針對(duì)性,以進(jìn)步培訓(xùn)工作的有效性。三、培訓(xùn)成效顯著培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。班主任工作理念和方法得以更新。做好班主任工作的信心更加堅(jiān)決。1、要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所,也是人與人互相交往的場(chǎng)所。老師與學(xué)生平等的根底便是尊重。尊重學(xué)生獨(dú)立的人格,老師的言談舉止都要為人師表、堪為表率,都要表達(dá)出老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的尊重。尊重學(xué)生個(gè)性的差異,學(xué)生不是一個(gè)
3、形式制造出來(lái)的工業(yè)產(chǎn)品。尊重學(xué)生,就要成認(rèn)和承受他們身心開(kāi)展、認(rèn)知規(guī)律的差異,不能強(qiáng)求一致。對(duì)學(xué)生的尊重,也應(yīng)包括保守學(xué)生的機(jī)密。2、多鼓勵(lì),少批評(píng),讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的欣賞每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該擅長(zhǎng)捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。老師要保持用欣賞者的目光對(duì)待學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心、保護(hù)和肯定,讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己的欣賞,也許老師對(duì)他的欣賞正是他勤奮學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的目的和動(dòng)力。給每個(gè)孩子信任的目光、鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)吧,也許你的一個(gè)眼神、一段話(huà)語(yǔ)就是一個(gè)孩子即將成功的基石。3、要對(duì)后
4、進(jìn)生多一點(diǎn)兒關(guān)愛(ài),多一些表?yè)P(yáng)每個(gè)班總有表現(xiàn)很不盡人意的的孩子,有時(shí)他們會(huì)讓你很生氣。雖然他們身上的缺點(diǎn)很多,但是他們是最需要關(guān)愛(ài)的一個(gè)群體。假如我們的眼里只有他們的缺點(diǎn),不去關(guān)注他們的點(diǎn)滴變化,那么他就不會(huì)變化,會(huì)一直停滯不前下去。后進(jìn)生只要有閃光點(diǎn),就要表?yè)P(yáng)。4、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),促成良好班風(fēng)班貌小干部很大程度上,決定了一個(gè)班的集體相貌如何。班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)展教育和培養(yǎng)。通過(guò)召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)他們進(jìn)展培訓(xùn),包括:分工,各項(xiàng)工作的要求,使他們必須帶頭遵守班級(jí)的要求,要求學(xué)生做到的他們必先做到,做事必須公平、任何人不許拉幫結(jié)伙, 教育他們樹(shù)立效勞意識(shí),培養(yǎng)榮耀感和責(zé)任
5、感,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,鼓勵(lì)他們通過(guò)這個(gè)小集體帶動(dòng)整個(gè)班集體其他同學(xué)。促成良好班風(fēng)班貌。 5、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò),促進(jìn)教育和諧學(xué)校和家庭是教育學(xué)生的兩大根本陣地,沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致和復(fù)雜的任務(wù)。家庭教育是學(xué)校教育的根底,又是學(xué)校教育的補(bǔ)充,雙方必須努力加強(qiáng)兩者的聯(lián)絡(luò),互相配合協(xié)調(diào),才能促進(jìn)教育和諧。班主任只憑個(gè)人的力量是不可能獲得成功的,要力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家訪、家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的重要途徑,一學(xué)期能做到對(duì)學(xué)生家庭普訪一次,期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),盡量與家長(zhǎng)獲得共識(shí),商討教育孩子的成功經(jīng)歷。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)視匯報(bào),掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
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