本文【ｉｅ üｅ ｅｒ】所屬專題欄目是【人教版一年級上冊語文教案】_第1頁
本文【ｉｅ üｅ ｅｒ】所屬專題欄目是【人教版一年級上冊語文教案】_第2頁
本文【ｉｅ üｅ ｅｒ】所屬專題欄目是【人教版一年級上冊語文教案】_第3頁
本文【ｉｅ üｅ ｅｒ】所屬專題欄目是【人教版一年級上冊語文教案】_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本文【 ü 】所屬專題欄目是【人教版一年級上冊語文教案】教學目的學習復韻母ieuuml;e，學會特殊韻母er及四聲，讀準音，認清形，正確書寫;學會整體認讀音節yeyue;學習聲母與復韻母ieuuml;e組成的音節，能正確拼讀。教學準備字母、拼音卡片、圖片、掛圖、錄音機等。教學流程一、創設情境，復習引入。1.歌曲導入。(伴隨著音樂聲，學生自由做動作。小朋友，我們今天到拼音樂園去玩耍好嗎?瞧，拼音樂園的花五顏六色的，多美呀!(黑板上貼有不同顏色、形狀的花，反面寫有學過的聲母、韻母、整體認讀音節。2.采摘花兒游戲。你們愿幫花農伯伯采摘這些花嗎?你喜歡哪一朵就摘哪一朵，不過，花的背后都有一個

2、小機密，你得告訴大家。說對了，花農伯伯就把這朵花送給你。3.給花分類。請拿帶有聲母、韻母、音節花的小朋友分別站起來，說明讀時應分別注意什么。二、合作探究，學習新知。1.學習韻母ieuuml;eer。逐一貼上椰樹月兒耳朵情景圖。圖上畫的什么?(要求用一句完好的話說板書：ieuuml;eer用學i的發音方法，讀ieuuml;eer。小朋友，仔細觀察，再讀一讀三個復韻母，分組討論討論，看看自己能發現什么嗎因勢利導，引導學生讀準er，懂得er自成音節，不與任何聲母相拼。小朋友們，自己會寫這三個韻母嗎?(每個韻母寫一遍，提示方法：一看二寫三對照。2.聽講故事，學習yeyue。小朋友，老師帶著你們去游拼音

3、樂園，可有兩個小朋友沒人帶，在家里不能出門，心里正著急呢!他們是ie和uuml;e。ie真聰明，他到孫悟空那兒學了幾招，大聲一喊變。這樣i變成了y，ye就可以出門了。uuml;e急得大哭，y熱情地說：別哭了，我帶你出去。uuml;e擦掉傷心的眼淚，跟著大y就出來了，你看他們來了。(板書：yeyue)與他倆打打招呼。你會寫yeyue嗎?(提示：ie中是i變成y;uuml;e是前面加y，去uuml;上兩點3.借助游戲，練習拼音。小朋友們，你們喜歡坐碰碰車嗎?誰能拼讀這些音節，誰就可以開著碰碰車闖關。(先自由拼讀，然后游戲。游戲規那么：七八個學生拿著卡片，一個學生做開車的動作，拼對一個就闖一關，看誰走得遠。三、小結全文，檢查效果。小朋友，時間差不多了，我們該回家了。你在拼音樂園學到哪些本領?你們想給爸爸媽媽帶點禮物嗎?(讓沒有舉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論