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文檔簡介

1、本文【?火燒云?教學設計 1】所屬專題欄目是【人教版四年級上冊語文教案】教學目的1理解課文內容，理解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學生熱愛自然、觀察自然的興趣。2學習作者觀察事物和積累材料的方法。3學習生字詞，積累好詞佳句。4有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點1理解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。2學習作者觀察事物和積累材料的方法。教學時間1課時教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣教師使用多媒體課件出示配上優(yōu)美音樂的火燒云圖片供學生欣賞，并向學生解釋火燒云的特點及形成過程。這樣做的目的是通過創(chuàng)設情境引發(fā)學生的學習興趣。二、感知課文內容，引導主動參與1師提問：課文是按什么順序火燒云的？2

2、生：是按照火燒云上來了燒起來了下去了這樣的順序來寫的。3師：自由讀課文第一自然段，說說火燒云上來時的情景。4師：火燒云上來了，在霞光的照耀下，大地呈現(xiàn)出絢麗的景象。不過，更壯觀的景象還在后面呢！5學生自由快速讀第三自然段，看誰能說出天空中的火燒云都有哪些顏色。6指名說出天空中有哪些顏色。7師：除了這些顏色外，你還能想像出有哪些顏色？8指導學生感情朗讀此段并試著背誦。9師：火燒云不僅顏色多，變化快，而且它的形狀也是千變萬化，讓我們也一起去看一看吧！10讓學生說出天空中火燒云的樣子，并試著表演出來。11模擬作者的寫法，讓學生把天空中的火燒云還像什么寫下來，并表演出來。三、指導朗讀，培養(yǎng)語感四、想想說說，課外延伸1師：學習了這篇課文，你一定被火燒云千姿百態(tài)的變化深深地吸引了吧，此時此刻，你最想說什么？2布置學生課外搜集一些有關大自然美麗、

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