1、怎樣描寫小動物許多同學不但愛看小動物，而且還愛養小動物。如果讓你描寫一個動物， 應該怎樣描寫呢？今天我們就來研究這些問題。1. 弄清題意“動物”都是活動的，有生命有感覺的生物。它們的種類很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲、水族等。這些動物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑， 有的能在水中遨游。它們各有特點，而且不斷變化。從中我們明白：第一，這篇 文章能選擇寫的動物范圍很廣。第二，要寫的每一個動物有其在外形、習性（活動情態、鳴叫）的特點。2. 突出外形特征描寫動物，首先要突出它的外形特征。在寫的時候，要注意觀察的順序，可 以先整體描寫。無論哪一種動物出現在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評

2、價。即，它是一種可愛的、威風凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小 的、還是靈巧的、笨拙的動物。這就是先整體描寫。（2）按部分抓特點。整體描寫之后，就要將所描寫的動物按照頭、身、四肢（翅 膀）、尾巴等幾部分細致描寫。動物的外形各有特點，描寫細致重要的就是突出 它各部分的特征。例如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的 背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動時像一棵小草，飛舞時像一朵小花。要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點的地方 來寫。例如：這是一只令人注目的雄虎一一“紅虎”。瞧，它身體壯實，步伐 穩健。頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，令人膽寒的雙眼，

3、 好像時刻在搜索著獵物。粗壯的四肢，鋒利的爪子，鐵鞭似的短尾整個身子 威風凜凜。（螃蟹）它身披青黑色“戰甲”，邊緣還有尖尖的，突出的“甲片”，看起來很威武。它的眼睛就像一對棒槌，長在頭兩側。它的嘴邊長著兩根細短的觸 須，在水中浮動著，好像長了兩撇“八字胡”。它最特別的就是蟹鉗了，顏色淡 紅，摸上去疙疙瘩瘩的，堅硬鋒利，就像兩把剪刀似的。3. 細描生活習性為了生存，動物在大自然的影響下養成了各自的生活習性。 動物的生活習性 主要指它的吃食（捕食）、居住、睡眠、活動、性情等方面。它們在這些方面各具 特點。抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。4. 把動物當成人，想象它會說什么、想什么動物

4、雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂” 我們在觀察描寫時，就應該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、 思想”變化。這樣適當運用比擬，文中的動物才會更逼真。例：小金魚吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個裝滿紅綠兩色的魚 食袋時，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著 水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。”我用手一捻，剛將魚食顆粒丟入水中, 它就猛張嘴一吸，便將食物吞進肚里。但有時或許是偷懶，或許是沒看見，它還 在水里無動于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準備開飯。這個片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，將

5、它的動作與人的行為相聯系，“餓、偷懶”的描寫就非常生動形象，寫出了金魚的可愛?？傊?，我們在描寫動物時，只要抓住動物的外形、生活習性的特征來描寫，并且將自己的感情融進對動物的觀察描寫之中，就一定會寫出惟妙惟肖的動物。作文練習：寫一個小動物提示：這個小動物一定是你熟悉的，看到過的，按上面的要求按順序把它的樣子 寫具體，寫生動。習作指導1、選擇自己最熟悉最喜歡的動物來寫。只有這樣，你才會更了解它。2、注意按照一定的順序來寫，抓住重點。3、語言上多用一些比喻、擬人等方法，來使文章顯得更生動、形象、具體。結構梳理例：我的小兔子1、開頭：可以按時間順序直接寫，例如：剛放學，我一回到家里，媽媽神秘地對我說：“看, 我給你帶回什么啦？”我小心翼翼地把籃子上的蓋子打開， 呵，一只漂亮的小兔 子！（當然，還可以有很多別的方法開頭。只是注意，一般來講，可以在開頭直 接點明要寫的主要內容。）2、中間：（每部分都可以采用先總后分的方式來寫。注意每部分之間的過渡。）（1） 小兔子的樣子（注意描寫順序，可以整體到局部；再從頭到腳。）（2）小兔子的生活習性（抓住重點，如吃東西時的樣子、神態，休息的樣子、 神態