1、幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案10篇幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案1 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，

2、關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。用母親般的愛暖和、護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況通過上學(xué)期的觀看，我們班孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。 交往力量提高很多，樂于關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)關(guān)心才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電

3、腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)始終以來特別關(guān)懷的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開頭進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡(jiǎn)潔的字。 二、訓(xùn)練教學(xué)本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)

4、設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。 關(guān)注幼兒.性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言

5、等力量相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解.生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 （一）、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。 3、 飯前便后能

6、夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。 4、 寧靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。 5、 寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 （二）、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)： 1、主動(dòng)參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大

7、膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語言進(jìn)展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測(cè)量等方法。"，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、主動(dòng)參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。 幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案2 一、 狀況分析 幼兒中班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新

8、班，本班幼兒12名，其中男孩3名，女孩9名。通過與原任老師和家長(zhǎng)的溝通，我們對(duì)本班幼兒的基本狀況有了肯定的了解，一周來，我們也留意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子，與孩子交談，盡量地把握了每個(gè)孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)覺了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的訓(xùn)練后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)覺孩子的生活自理力量比較差，另外孩子的規(guī)章意識(shí)也不夠。個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較奇怪。針對(duì)以上問題，我班這學(xué)期將依據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際狀況，有目的有方案地培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理力量，重視對(duì)幼兒的.性訓(xùn)練，加

9、強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練，培育幼兒活潑開朗的性格。留意開展形式多樣的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒各方面的力量。 二、 各方面的要求與任務(wù) （一） 班務(wù)工作方面 1、 加強(qiáng)班務(wù)管理力度。提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確熟悉，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)地投入各項(xiàng)工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信任，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力。 2、 定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議，大家相互溝通，統(tǒng)一熟悉，要求班上老師成員要擅長(zhǎng)總結(jié)工作，能發(fā)覺自己工作的不足之處，并擅長(zhǎng)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 3、 班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理，要求定期檢查，發(fā)覺丟失與損壞要馬上上報(bào)，以便實(shí)行措施。對(duì)于老師

10、則應(yīng)有訓(xùn)練幼兒愛惜玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地愛護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。 （二） 訓(xùn)練教學(xué)工作方面 1、 老師要根據(jù)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的工作要求，仔細(xì)制定訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)豐富適用的操作材料，培育幼兒動(dòng)手力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。此外還應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀看記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、 鼓舞、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，主動(dòng)收集主題的各方面資訊。留意為幼兒作好充分的閱歷預(yù)備，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)探究，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)，從而培育幼兒各方面的力量。 3、 加強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練。要多與幼兒溝通，了解幼兒的狀況與需要，支持和鼓舞幼兒參加，對(duì)于內(nèi)向與

11、問題幼兒，要留意正面引導(dǎo)，為他們供應(yīng)交往的機(jī)會(huì)，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培育活潑開朗的性格。 4、 扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué)，從本班幼兒計(jì)算的力量水平動(dòng)身，打好幼兒的基礎(chǔ)，將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒供應(yīng)輕松、歡樂的訓(xùn)練環(huán)境，采納活潑好玩的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，培育孩子的智力。 幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案3 新的學(xué)期開頭了，我們又將迎來那群天真活潑、聰慧可愛的小天使們，她們結(jié)束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒美好、歡樂健康地成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期孩子已經(jīng)開頭有自我意識(shí)了。這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，

12、孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較他們會(huì)更自主，奇怪心極強(qiáng)，喜愛參加探究性的活動(dòng)，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，去嘗試其實(shí)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。但是這個(gè)時(shí)期也是讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，所以還要請(qǐng)家長(zhǎng)支持和協(xié)作我們的工作。 一、班級(jí)狀況分析 本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經(jīng)過小班一學(xué)年的訓(xùn)練，幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初期有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增加。特殊是在區(qū)角活動(dòng)及制造性嬉戲中，幼兒的責(zé)

13、任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了肯定的熬煉和提高。本學(xué)期剛開頭我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的心情波動(dòng)，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐煩去安撫他們，讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。平常我們以大局為重，主動(dòng)工作，不分彼此，到處以幼兒園的工作為主。針對(duì)中班的狀況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，我預(yù)備在各領(lǐng)域開展有針對(duì)性的訓(xùn)練活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的關(guān)心和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。 二、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要，結(jié)合園務(wù)方案，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將連續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)力量并有選擇地授予幼兒一些自我愛護(hù)力量的方法，保證幼

14、兒的平安。在訓(xùn)練方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒進(jìn)展，并把"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的訓(xùn)練模式應(yīng)用到訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中去。把孩子秀的成果展現(xiàn)出來。 三、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 語言 1、培育孩子對(duì)圖片的理解和講解并描述力量，學(xué)習(xí)根據(jù)肯定的挨次講解并描述觀看到的內(nèi)容。 2、開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。 3、在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，每晚發(fā)下所學(xué)字卡讓家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)所學(xué)的字 4、會(huì)說一般話，能較精準(zhǔn)的發(fā)音，能寧靜傾聽同伴的發(fā)言，留意發(fā)覺同伴用法的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。 5、培育幼兒愛惜圖書的習(xí)慣，不與同伴爭(zhēng)搶圖書，情愿與同伴協(xié)商合作閱讀。 6、喜愛傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)

15、容，情愿和他人一起閱讀圖書。 數(shù)學(xué) 1、感知數(shù)字110與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 2、能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變。 3、能運(yùn)用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。 4、把握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能書寫10以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。 5、能依據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按肯定規(guī)律排序。 6、具有初步的空間概念。如：上中下。 7、熟悉基本的幾何圖形。 . 1、喜愛熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 2、愛勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果。 3、能主動(dòng)參與各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見解。 4、喜愛與小伴侶交往，情愿關(guān)

16、心有困難的小伴侶。 5、學(xué)習(xí)等待、輪番、共享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼兒園嬉戲規(guī)章和生活常規(guī)。 科學(xué) 1、能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動(dòng)參加制作活動(dòng)，對(duì)四周的事有探究的愛好。 2、有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺和閱歷。 3、愛惜身邊的動(dòng)植物，有初步的環(huán)保意識(shí)。 藝術(shù) 1、音樂 （1）情愿參與音樂活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感。 （2）感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。 （3）在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的情感和感受。 2、美術(shù) （1）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫

17、柔、平整、勻稱的圖畫。 （2）能用法彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。 （3）能用自己喜愛的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。 （4）能運(yùn)用自己喜愛的剪貼團(tuán)捏畫撕等方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的制作活動(dòng)，富有制造性的表達(dá)自己的情感。 四、詳細(xì)措施 1、依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 2、喜愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐煩、細(xì)致的訓(xùn)練。堅(jiān)持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使幼兒在各種活動(dòng)中能夠更加健康歡樂的成長(zhǎng)。 幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案4 一、班級(jí)狀況分析 1、班級(jí)概況 本班本學(xué)期共有幼兒33名，男生18名，女

18、生15名。自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想并情愿用語言和伙伴們共享講解，在涂色方面也進(jìn)步了不少，對(duì)蠟筆、水彩筆、顏料等工具都有了肯定程度的閱歷；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)力量并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師或是來園家長(zhǎng)伴侶們問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭訓(xùn)練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小伴侶的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性也提高了

19、不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)訓(xùn)練，關(guān)心每個(gè)幼兒在原有水平上都獲得更大進(jìn)步！ 2、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r （1）優(yōu)勢(shì)分析： 在身體進(jìn)展方面：班級(jí)幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了深厚的愛好，愿意參與各種體育幼兒園活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育幼兒園活動(dòng)及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識(shí)和自我愛護(hù)力量，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高；在認(rèn)知進(jìn)展方面：大部分幼兒都能堅(jiān)持說一般話，主動(dòng)用

20、法禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)力量也有所提高。 （2）薄弱因素分析： 通過近期對(duì)幼兒五大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象： 1、孩子間存在一些的力量差異，在各項(xiàng)力量的進(jìn)展中也存在著些許的不平衡。 2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為中心愿識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)。 4、幼兒對(duì)于合作的概念還不是很清楚，在遇到問題的時(shí)候會(huì)想到請(qǐng)老師幫忙，較少會(huì)想到先請(qǐng)伴侶幫忙。 個(gè)別幼兒狀況： XXX：從x的幼兒園轉(zhuǎn)到本班，由于之前都是由媽媽照看，比較任性。幼兒的抗挫折力量較差，.交往力量形成的遲緩，在與人溝通方面表達(dá)的不完善。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。

21、幼兒的自理力量有了肯定的進(jìn)展，但是自己折疊衣物、整理玩具的意識(shí)不強(qiáng)。 XXX：幼兒從其他的幼兒園轉(zhuǎn)到本班。幼兒比較內(nèi)向，在相處的過程中對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng)力量是有的，但是不擅長(zhǎng)和同伴進(jìn)行溝通和表達(dá)。在上課的時(shí)候制造思維比較的少。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo) 工作思路： 1、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的看法對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整班級(jí)方案。 2、三位老師都將把平安工作放在首位，增加工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率掌握在0、02以下，流行疾病掌握在0、2以下。 3、定期召開班務(wù)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟指南精神并較好的融入實(shí)

22、踐幼兒園活動(dòng)之中，制造性的用法新課程。 5、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 6、妥當(dāng)、合理的幼兒園管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。 7、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究幼兒園活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，幼兒園活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。 常規(guī)培育： 建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也能有效地促進(jìn)班級(jí)工作的順當(dāng)開展。 1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的'行為習(xí)慣。 2、我們依據(jù)幼兒園新綱要的訓(xùn)練宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期方案仔

23、細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的訓(xùn)練手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。 3、注意訓(xùn)練行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒進(jìn)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。 4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色訓(xùn)練呈現(xiàn)出來。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)我們的訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。 6、通過對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的訓(xùn)練方式，理解我們的訓(xùn)練觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、主動(dòng)地協(xié)作我們的工作。 7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保訓(xùn)練滲透到我們的訓(xùn)練教學(xué)中，并將我們的訓(xùn)練資源向.拓展、向.開放。 禮儀訓(xùn)練： 禮儀訓(xùn)練是我們

24、幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展的名片，好的品行和禮儀是孩子一生勝利的基礎(chǔ)和必要因素。所以本學(xué)期我們將連續(xù)重視孩子的禮儀訓(xùn)練。 目標(biāo)： 1、能大方地介紹自己和他人，做到吐字清楚、聲音洪亮。 2、能知道一些基本的手勢(shì)語言，在日常生活中能用簡(jiǎn)潔的手勢(shì)語言表達(dá)自己的意愿。 3、會(huì)禮貌地向他人借東西，并知道要疼惜借來的物品，并準(zhǔn)時(shí)歸還。 4、敬重他人，做到仔細(xì)傾聽、不隨便打斷別人講話和活動(dòng)，并學(xué)著與他人協(xié)作嬉戲。 措施： 1、利用晨談、餐前活動(dòng)、起床整理等時(shí)間進(jìn)行有方案的禮儀訓(xùn)練活動(dòng)。 2、創(chuàng)設(shè)“禮儀珍寶就是我”的墻飾，每周評(píng)比兩位表現(xiàn)精彩的幼兒，將他們的照片展現(xiàn)在墻面上。 3、創(chuàng)設(shè)“念一念”“家庭觀看”“溫馨提示”板

25、塊，并定期更換內(nèi)容，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，家園合力培育孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。 三、衛(wèi)生保健工作目標(biāo) 保育方面： 好習(xí)慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了肯定的自我服務(wù)力量，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的用法、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要

26、讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理 1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 3、仔細(xì)督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長(zhǎng)工作 本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獵取家園共育的效果。 1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期訓(xùn)練工作方案，征求家長(zhǎng)建議，關(guān)心家長(zhǎng)理解家園合作的重要

27、性。 2、利用電話、家訪、來園和離園接待時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，熟識(shí)孩子在家的狀況；“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式向家長(zhǎng)介紹孩子在園的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)們認(rèn)可我們老師的工作，與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。 3、利用家長(zhǎng)園地、家園通、班級(jí)論壇等溝通平臺(tái)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼教學(xué)問，介紹每個(gè)主題活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)們主動(dòng)地參加到我們的主題活動(dòng)中，為我們的班級(jí)工作做好協(xié)作。 4、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共慶“六一”。 幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案5 一、本月工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀看，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。 2、加強(qiáng)幼兒體格熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 3。仔細(xì)填寫并發(fā)放幼兒反饋表。 4。仔細(xì)

28、創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠(yuǎn)。 6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度 二、衛(wèi)生、保健 1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。 2、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。 3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流淌水清洗）。 4、做好衛(wèi)生消毒工作。 三、常規(guī) 培育幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 四、家園共教 1。連續(xù)做好家訪、電訪工作。 5。重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。 3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒熟悉圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。 五、開展活動(dòng)：開心的圣誕節(jié) 幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案6 本學(xué)期，本班人數(shù)有所改變，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相對(duì)

29、上學(xué)期而言，這學(xué)期幼兒在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，尤其在動(dòng)手力量上。依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、保教工作 （一）在保育工作方面： 1、和幼兒達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。愛惜我們教室衛(wèi)生，保持班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生清潔。 2、讓幼兒樹立“我是中班小仆人”的思想意識(shí)，使幼兒們能主動(dòng)主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中，注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 （二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 1、每天做好晨檢及午檢，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子的身體狀況。 2、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，主動(dòng)開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)

30、，增加幼兒身體反抗力量。 3、做好幼兒午睡前的檢查工作，確保幼兒平安午休。 4、做好幼兒離園前后預(yù)備。 （三）、訓(xùn)練教學(xué) 語言領(lǐng)域 初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說話的習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒與同伴溝通的愛好，體驗(yàn)語言溝通的樂趣。鼓舞幼兒用一般話大膽地表達(dá)自己的想法和感受，能有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)述故事。培育幼兒的閱讀愛好，能看懂并說出每幅畫的主要意思。對(duì)生活中常見的文字符號(hào)感愛好。 科學(xué)領(lǐng)域 對(duì)四周常見的事物、現(xiàn)象感愛好，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的改變，有初步探究的欲望。關(guān)懷、愛惜動(dòng)植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參加力所能及的環(huán)保活動(dòng)。獲得有關(guān)物體數(shù)量、外形以準(zhǔn)時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)潔的感性閱

31、歷，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛惜自己身體。 .領(lǐng)域 能遵守一日生活中的基本規(guī)章，能簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)懷社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，愿意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的.公德意識(shí)。了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者，懂得疼惜勞動(dòng)成果。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。 健康領(lǐng)域 能開心寧靜地進(jìn)餐，獨(dú)立正確地盥洗，寧靜地入睡，大小便自理，具備初步的生活自理力量。知道五官的用處及簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法，有初步的健康意識(shí)。知道一些基本的求助方法，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。仔細(xì)完成動(dòng)作要求

32、，動(dòng)作協(xié)調(diào)。不怕困難，有初步的規(guī)章意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 藝術(shù)領(lǐng)域 樂于參與音樂活動(dòng)，能感受并初步觀賞音樂作品的美。在音樂活動(dòng)中，大膽地表達(dá)自己的情感，從中獲得開心的心情體驗(yàn)。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較嫻熟地演奏幾種常見打擊樂器。初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)歡樂。 二、家園共育 1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 2、提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。 3、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，徹底

33、解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確訓(xùn)練目標(biāo)要求，達(dá)到家園訓(xùn)練全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展；親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力。 4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長(zhǎng)和幼兒的平安意識(shí)。 5、通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討訓(xùn)練話題，達(dá)成訓(xùn)練共識(shí)。 幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案7 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的工作方案。 一、班級(jí)狀況分析

34、 經(jīng)過學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)。 二、本學(xué)期培育目標(biāo) （一）身體進(jìn)展包括：早熬煉、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我愛護(hù) 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣。 四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。 五月份：選定“六一”節(jié)目，主動(dòng)進(jìn)行排練。 六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。 七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動(dòng)作技能： 1）鼓舞幼兒主動(dòng)英

35、勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。 2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。 3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 4）探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。 5）學(xué)會(huì)用法簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。 3、生活衛(wèi)生習(xí)慣： 1）輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。 2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。 3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。 4）學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我愛護(hù)： 1）主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受

36、疾病的防治和治療。 2）學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。 3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼叫求救。 4）熟悉日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)章，留意平安。 （二）認(rèn)知進(jìn)展包括：科學(xué)、語言、藝術(shù) 1、科學(xué) 1）鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。 2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。 3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 5）理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含

37、義。 6）活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。 7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。 8）主動(dòng)參與小組爭(zhēng)論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對(duì)自己的意義。 2）情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動(dòng)回答問題。 3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。 4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電

38、視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。 3、藝術(shù) 1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 2）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔舞蹈。 3）更加?jì)故彀盐沾驌魳菲鞯挠梅ǚ椒ǎ矏蹫闃非樽啵邆涑醪降膮f(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。 4）熟悉更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地用法它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。 5）學(xué)習(xí)多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。 （三）.性進(jìn)展 1、.性認(rèn)知 1）了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具

39、，知道遵守交通規(guī)章。 2）知道自己是中國(guó)人，熟悉國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。 3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 4）熟悉四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。 2、.性情感 1）引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 3）樂于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、.性行為。 幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案8 踏著春天的腳步我們又迎來了

40、新的學(xué)期，新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的訓(xùn)練教學(xué)方案。 一、本班幼兒進(jìn)展概況 優(yōu)勢(shì)：通過兩年多來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能主動(dòng)參加到體育活動(dòng)中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對(duì)事物布滿奇怪心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能主動(dòng)發(fā)言。 弱勢(shì)：現(xiàn)在大部分幼兒還

41、是比較自私、任性；也有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡(jiǎn)單分散，遵守集體規(guī)章意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識(shí)較薄弱。同時(shí)，由于現(xiàn)在的幼兒缺乏肯定的熬煉，在體育和音樂舞蹈方面有著肯定不足的地方。這些孩子需要老師、同伴更多的關(guān)懷與關(guān)注以關(guān)心他們更好的進(jìn)步、提高各方面的力量。 二、訓(xùn)練總目標(biāo) 本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在指南和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)全都地進(jìn)展，增加體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知四周事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象

42、，進(jìn)展幼兒的感知覺力量，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的愛好；引導(dǎo)幼兒在生活中主動(dòng)發(fā)覺美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。 三、各領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展目標(biāo)、實(shí)施措施及教學(xué)支配 （一）語言領(lǐng)域（重點(diǎn)） 目標(biāo)： 1.傾聽與表達(dá)：在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息，能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思。能依據(jù)場(chǎng)合調(diào)整自己說話聲音的大小，能主動(dòng)用法禮貌用語，不說臟話、粗話。 2.閱讀理解力量：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達(dá)對(duì)故事的理解；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的詳情。喜愛把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。學(xué)念古詩和兒歌，感受其韻律；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編。 措施： 1.故事共享會(huì)：每周一的晨間談話時(shí)間，讓一

43、名幼兒和大家一起共享一個(gè)小故事，提高幼兒的語言表達(dá)力量。 2.故事表演會(huì)：以小組為單位，選擇具有代表性的故事，如我的幸運(yùn)一天三只小豬小豬和靴子鱷魚啪啪牙醫(yī)怕怕等故事，讓幼兒進(jìn)行角色表演。 3.金典傳頌：以三字經(jīng)為主體，讓幼兒學(xué)頌，感受中華的金典詩文。 4.語言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主，能有節(jié)奏的進(jìn)行朗誦。 （二）藝術(shù)領(lǐng)域（重點(diǎn)） A.音樂： 目標(biāo)：主動(dòng)投入音樂活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，進(jìn)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)力量，促進(jìn)人格的完善。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)改變，進(jìn)展審美表現(xiàn)和制造力量。 措施： 1.通過音樂觀賞、唱歌、表演等形式，來使幼兒對(duì)不

44、同的速度、力度、音色改變有肯定的熟悉，并重點(diǎn)感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。 2.學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)利用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或制造新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的狀況下，留意與他人的協(xié)調(diào)溝通與合作。 3.能對(duì)熟識(shí)的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)全都，進(jìn)一步養(yǎng)成集中留意力看指揮，并對(duì)指揮的要求做出主動(dòng)反應(yīng)的習(xí)慣。 B.美術(shù)： 目標(biāo)：通過多形式的美術(shù)活動(dòng)，能體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。 措施： 1.從幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好每次的常規(guī)繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的范

45、畫 2.嘗試用其他形式，如超輕彩泥、顏料、撕紙、手工等，來豐富幼兒的美術(shù)活動(dòng)。 重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。 3.教學(xué)進(jìn)度支配：紙杯花可愛的長(zhǎng)頸鹿我的臉好看的吹畫奇異的瓶蓋 （三）健康領(lǐng)域 1.心理健康方面：知道沒實(shí)現(xiàn)愿望不要灰心，遇到不開心的事保持良好心情來解決；知道自己進(jìn)步了，但還要努力；遇到事情不要亂發(fā)脾氣，想方法解決。 2.身體熬煉方面：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)、倒退走；進(jìn)展四散跑的力量；練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作；練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)、雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作、高處往下跳的動(dòng)作；練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳；進(jìn)展平衡力量；進(jìn)展幼兒的奔跑力量；進(jìn)展幼兒鉆和跨跳障礙的力量

46、，培育動(dòng)作靈敏性協(xié)調(diào)性。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo)：關(guān)心幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看常見的自然現(xiàn)象，獵取感性閱歷。引導(dǎo)幼兒獵取四周生活中常見科技產(chǎn)品的詳細(xì)學(xué)問和閱歷，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。進(jìn)展幼兒的奇怪心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，情愿參與制作活動(dòng)。培育幼兒關(guān)懷、愛動(dòng)物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。 措施： 1.充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)覺室，讓幼兒通過親身體驗(yàn)，來對(duì)四周物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)覺問題、追求答案的探究活動(dòng)，滿意幼兒的奇怪心。 2.通過親子溝通，讓幼兒對(duì)園外的各類事物，如空氣、陽完、水等，并通過看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系。

47、（五）.領(lǐng)域 目標(biāo)： 1.樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣，學(xué)習(xí)用法問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語。 2.能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的.規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改，有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和關(guān)心下，嘗試自己解決。 3.敬重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛。 措施： 1.制造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的

48、歡樂。 2.制定班級(jí)常規(guī)，并通過區(qū)域嬉戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)章意識(shí)。 3.進(jìn)一步完善“值日生制”，為幼兒制造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培育初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。 4.利用春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德訓(xùn)練。 四、班級(jí)個(gè)性化實(shí)施措施 1.家園協(xié)作：充分利用家長(zhǎng)資源，進(jìn)行家長(zhǎng)助教、親子活動(dòng)等形式，促進(jìn)家園聯(lián)系，讓幼兒得到更好的進(jìn)展。 2.在“跨班走教“的基礎(chǔ)上，更好的結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展，主要在藝術(shù)、體育、語言這三個(gè)方面，在中班下學(xué)期的期末慶典活動(dòng)中，我們預(yù)備讓女孩子學(xué)會(huì)一到二個(gè)舞蹈，男孩子學(xué)會(huì)一套武術(shù)基本動(dòng)作，同時(shí)在

49、平常學(xué)的歌曲上多下功夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢(shì)下，進(jìn)一步進(jìn)行歌表演，并能很快的變換隊(duì)形。做到每個(gè)孩子都能在一個(gè)節(jié)目上做到“快、狠、準(zhǔn)”。 3.選擇一個(gè)具有代表意義些主題，實(shí)施主題資源包，依據(jù)幼兒的愛好、生活閱歷，充分讓幼兒、老師、家長(zhǎng)三方面參加到主題中來，形成具有班級(jí)特色的在主題。 4.節(jié)日訓(xùn)練 二月份：元宵節(jié)，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。 三月份：三八婦女節(jié)，讓幼兒知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，會(huì)敬重、關(guān)懷媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。 四月份：植樹節(jié)，用自己的雙手照看自己身邊的綠化，從身邊的綠色開頭，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己

50、的一份微薄之力。 清明節(jié)，追念革命烈士的名貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志 五月份：勞動(dòng)節(jié)，了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng).，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量。 六月份：兒童節(jié)，主動(dòng)協(xié)作大班做好匯演活動(dòng) 五、以主題為主的教學(xué)內(nèi)容 主題一：鬧元宵，2.22-3.12，知道農(nóng)歷正月十 五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的熟悉與感受。 主題二：我會(huì)愛護(hù)自己，3.14-4.8，了解一些生活中的小常識(shí)，知道如何解決生活中遇到的小困難；知道遇事不慌，不怕危急和困難，有初步的自我愛護(hù)意識(shí)，懂得疼惜自己的生命。 主題三：春天

51、的隱秘，4.11-5.6，喜愛觀看四周事物的改變，會(huì)通過觀看和觀賞文學(xué)作品來感受春天的漂亮，并會(huì)用講解并描述、詩歌、故事、音樂、美術(shù)等多種形式表現(xiàn)出自己對(duì)春天的熟悉和情感，會(huì)參加活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置。 主題四：社區(qū)萬花筒，5.9-6.3，培育幼兒的自理力量，任務(wù)意識(shí)及責(zé)任感，激發(fā)驕傲感和主動(dòng)向上的愿望，讓幼兒真正成為自己生活的仆人。 主題五：大家來運(yùn)動(dòng)，6.6-6.30，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的由來與演化，知道適量運(yùn)動(dòng)對(duì)人們身體、生長(zhǎng)的好處。喜愛參與體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 幼兒園中班其次學(xué)期教學(xué)方案9 在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并進(jìn)

52、一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有肯定的獨(dú)立力量和自我服務(wù)力量，能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，樂于參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)英語、繪畫有很大愛好，動(dòng)手力量普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。 通過上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題： 1、平安狀況存在隱患，所以這學(xué)期本班老師應(yīng)當(dāng)連續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘； 2、區(qū)角制造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合

53、本班幼兒進(jìn)展的區(qū)角活動(dòng)。 二、班級(jí)管理 幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。因此，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，仔細(xì)備課上課，細(xì)心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、.常識(shí)，更好的促進(jìn)幼兒健康健壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開展班級(jí)會(huì)議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作方案，同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，親密家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作，使家長(zhǎng)稱心、放心、快樂。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人，我們信任我們的保育工作將會(huì)更加令人滿足。 三、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng) 仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要，結(jié)合園務(wù)方案，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將連續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)力量并有選擇地授予幼兒一些自我愛護(hù)力量的方法，保證幼兒的平安，在訓(xùn)練方面，我們將綱要內(nèi)容貫徹到實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒進(jìn)展，依據(jù)幼兒園的園本課程美樂蒂英語，我們老師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)訓(xùn)練常規(guī)要求，英語老師要加大力度對(duì)孩子常常用英語溝通，使孩子對(duì)英語這一語言的刺激要大大增加，通過各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主悅耳說英語的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的訓(xùn)練模式應(yīng)用到其他訓(xùn)