1、六年級部編版語文下學期按要求寫句子易錯專項練習題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。1.老農在訴說著過去的辛酸往事。（修改病句）_2.我們走進頤和園。（擴句）_3.記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！（改成肯定句）_4.這樣 竟會 春光 飽滿 地 燦爛 和 （連詞成句并加上標點）_二、 按要求寫句子。1這首曲子很難彈。（改為感嘆句）_2貝多芬譜寫了月光曲。（改為反問句）_3貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉述句）_4姑娘趕緊連忙站起來讓座。（修改病句）_三、 按要求改寫句子1我有辦法稱出大象的重量。（陳述句改成雙重否定句）_2為了避免暴露，他們決定暫

2、時斷絕通訊聯系。（陳述句改成雙重否定句）_3每個訪問埃及的外國人，都不得不去看一看金字塔。（雙重否定改寫成肯定句）_4我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。（雙重否定改寫成肯定句）_四、 按要求寫句子。1在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。（換種說法，保持意思不變）_2小伙子瞪了老漢一眼。（改為“把”字句）_3桑娜自己也不知道為什么要這樣做。桑娜覺得非這樣做不可。（用關聯詞合為一句話）_4火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映射在伯父的臉上。（修改病句）_五、 按要求完成句子練習。1低頭唉聲嘆氣。振作精神發奮努力。（用恰當的關聯詞將兩句話合并成一句話）_2安安興奮地說，

3、媽媽的眼睛里有她。（改為直接引述句）_3馬老師多么和藹可親呀，上課時，他教我們耐心地寫字的方法；下課后，他常常和我們一起開心地玩耍。昨天下午，他給小林補了一天的課，小林非常感動馬老師。(修改病句)_六、 按要求寫句子。1我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。（仿寫擬人句）_2晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）_3其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句）_4自從實施限行政策以來，道路上堵車現象情況少了。（修改病句）_七、 按要求寫句子。1這是一種生命力十分頑強的植物。（改為反問句）_2老師的一番話使我非常感動。（改為雙重否定句）_3平靜的河面上，有

4、一只小船迎著風浪向岸邊駛來。（修改病句）_4香氣吹來。（擴句，至少擴兩處）_5我們為人民服務。我們這個隊伍會興旺起來。（用恰當的關聯詞合并為一句話）_八、 按要求寫句子。1小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（縮句）_2我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿寫句子）_3抗日戰場上，無數英雄兒女前赴后繼獻出了寶貴的生命，他們的親人難道就不悲痛嗎？改為陳述句：_4廣場上爆發出一陣掌聲。改為夸張句：_九、 按要求改寫句子。1這難道不是一件奇妙的事嗎？（改為陳述句）_2童年時的許多趣事，都是我記憶中的珍貴。（修改病句）_3我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥

5、兒在籠子里。（仿寫句子）_十、 根據要求改寫句子。1一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上。（縮句）_2像他這樣品德高尚的人值得贊揚。（改為反問句）_3她只和我說過短短的兩句話。她影響了我的整個人生。（用關聯詞合成一句話）_4走進這片樹林，鳥兒嘰叨喳喳地叫著，好像在呼喚我的名字。（仿寫句子）_十一、 句子練習。1法官指著我問父親：“他是你最大的孩子嗎？”（改為轉述句）_2這篇文章的內容和形式都很豐富。（修改病句。）_3我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。（縮句）_4張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還重要的。改為反問句：_改為雙重否定句：_5我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點

6、生機；我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。（仿寫）我愿是_，_；_，_。十二、 按要求，寫句子。1.照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）_ 2.在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問句）_3.張紅對媽媽說：“我今天要和朋友一起去公園玩。”（改成轉述句） _十三、 按要求寫句子。1更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（變成陳述句）_2為了激勵小戰士走出草地，老班長忍饑挨餓。（改為雙重否定句）_3父來看了看我，說：“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你。“（改為轉述句）_4我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_5全場響起了

7、掌聲。（改成比喻句）_十四、 按要求寫句子。1在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒剩些什么。（改為反問句）_2我們播下的種子有什么理由不在自己學生的身上開花結果呢？（改為陳述句）_3同學們都認為寶葫蘆的秘密這部動畫片最好看。（改為雙重否定句）_4山川、田野和村莊被白茫茫的大雪籠罩著。（改為“把”字句）_十五、 根據要求完成下列句子練習。1我真愛這一篇好的故事。（改為設問句）_2他的臉上充滿了自然而和諧的美。（縮句）_3我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。（仿寫比喻句）_4讀下面的詞語，你想到了什么？用一段話來形容一下。飽經風霜的臉_十六、 按要求寫句子。1四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）_2伯

8、父笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”（改為轉述句）_3全校師生代表大會上，大家討論并聽取了校長提出的各項決議。（修改病句）_4大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水。（仿寫句子）_十七、 按要求完成句子練習。1.他寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）_2.總理對我說：“我今晚要批這些文件，你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”（改為轉述句）_3.我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。（修改病句）_4.一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。（縮句）_5.好書是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮：好書是_，讓人回味無窮；好書是_，讓人回味無窮。（仿寫句

9、子）答案1、1.老農在訴說著辛酸往事。 2.興奮的我們一起走進了美麗的頤和園。 3.記住“只揀兒童多處行”，是一定會找到春天的。 4.春光竟會這樣地飽滿和燦爛！2、1.這首曲子真難彈啊！ 2.難道貝多芬沒有譜寫月光曲嗎？ 3.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。 4.姑娘連忙站起來讓座。3、1.我不可能沒有辦法稱出大象的重量。 2.為了避免暴露，他們不得不決定暫時斷絕通訊聯系。 3.每個訪問埃及的外國人，都會去看一看金字塔。 4.我暗暗叮囑自己，這兩天要給他們姐弟倆買到兩張電影票。4、1.許多敵人的尸體橫七豎八地躺在崎嶇的山路上。 2.小伙子把老漢瞪了一眼。 3.桑娜雖然自己也不知道

10、為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。 4.火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。5、1.與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發奮努力。 2.安安興奮地說：“媽媽的眼睛里有我。” 3.馬老師多么和藹可親呀！上課時，他耐心教我們寫字的方法；下課后，他常常和我們一起開心地玩耍。昨天，他給小林補了一天的課，小林非常感謝馬老師。6、1.天亮了，太陽公公起床了，露出紅紅的笑臉。他喚醒了小鳥，喚醒了人們，大地熱鬧起來了。 2.太陽光照著樹林。 3.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。 4.自從實施限行政策以來，道路上堵車情況少了。7、1.這難道不是一種生命力十分頑強的植物嗎？ 2.老師的一番話不

11、能不使我非常感動。 3.河面上，有一只小船迎著風浪向岸邊駛來。 4.馥郁的香氣迎面吹來。 5.因為我們為人民服務，所以我們這個隊伍會興旺起來。8、1.花苞恰如盤花扣。 2.人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡風輕，愛它的香飄四溢。 3.抗日戰場上，無數英雄兒女前赴后繼獻出了寶貴的生命，他們的親人很悲痛。 4.廣場上爆發出一陣雷鳴般的掌聲。9、1這是一件奇妙的事。 2童年時的許多趣事，都是我記憶中的珍貴的回憶。 3那只精巧的鋼筆在我的文具盒里，潔凈的方格紙在書包里，散發著墨香的水滸傳在抽屜里。10、1.老婦人坐在木椅上。 2.難道像他這樣品德高尚的人不值得贊揚嗎？ 3.她只是和我說過短短的兩句

12、話，卻影響了我的整個人生。 4.走進一片花海，花兒對我露出了笑臉，好像邀我一起跳舞。11、1.法官指著我問父親，我是不是父親最大的孩子。 2.這篇文章的內容很豐富。 3.事跡激勵著我們。 4.張思德同志是為了人民利益而死的，難道他的死不比泰山還要重嗎？ 張思德同志是為人民利益而死的，沒人說他的死不比泰山還重要。 5.一片綠色的小草 為春天增添一份生機 我愿是一只可愛的喜鵲 為春回大地盡情地歌鳴12、1.老人注視著海鷗。 2.在困難面前，我們怎么能不迎難而上呢？ 3.張紅對媽媽說，她今天要和朋友一起去公園玩。13、1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上沒有什么用。 2.為了激勵小戰士走出草地，老班長不得不忍饑挨餓。 3.父來看了看我，說，這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你。 4.我看到了臉。 5.全場響起了雷鳴般的掌聲。14、1在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 2我們播下的種子沒有理由不在自己學生的身上開花結果。 3同學們不會不認為寶葫蘆的秘密這部動畫片最好看。 4白茫茫的大雪把山川、田野和村莊籠罩著。15、1.我真愛這一篇好的故事嗎？是的。 2.臉上充滿了美。 3.月兒像小船。 4.這是一張飽經風霜的臉，臉上滿是溝壑縱橫的皺紋，仿佛歲月用刀在臉上刻過一樣。他微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑