1、學前教育專業(yè)美術課程教學大綱第一部分大綱說明一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求1.課程的性質、教學目的：美術課是學前教育專業(yè)的一門專業(yè)課。通過本課程的學習，掌握美術鑒賞、繪畫、圖案、手工等方面的基礎知識，獲得有關的技能技巧，使學生畢業(yè)后能夠擔任幼兒園的美術教學工作，完成組織幼兒美術活動的任務；能適應社會發(fā)展需要和行業(yè)發(fā)展需要，德、智、體諸方面全面發(fā)展，具有較為扎實的美術基本理論、基礎知識和技能的一專多能的人才。2教學任務：通過本課程的學習，使學生了解國內外的優(yōu)秀美術作品，逐步形成正確的審美觀。并掌握比較系統(tǒng)的美術基礎知識的和基本技能技巧，掌握幼兒園的美術教材和教學方法。能勝任幼兒園美

2、術教學工作。3教學基本要求：美術是一門理論性、實踐性較強的課程。在教學中，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標要求，突出“三基”內容的教學，使學生對教學內容全面掌握、融會貫通，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。二、本課程與相關課程銜接、配合關系本課程應以美術課為基礎，與幼兒園美術教學法等課程相配合。三、教學方法和教學形式及建議1教學方法：本課程不是純理論性課程，其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結合學生的實際水平和幼兒園工作的要求，注意安排案例教學和實踐操作活動。組織學生進行繪畫、圖案、手工等多種操作練習，培養(yǎng)學生的實際操作能力。2教學形式：為使學生畢業(yè)后能勝任幼兒園的美術教學、環(huán)境布置等實際工作。教學形式應以

3、教師講授為基礎，同時組織小組活動和個別指導與之相配合。3實踐性環(huán)節(jié)教學要求：本課程內容具有較強的實踐性，教學中要針對學生的實際水平，安排多種多樣的操作實踐。組織學生到幼兒園參觀，了解幼兒園的節(jié)日裝飾和日常環(huán)境布置，熟悉幼兒團美術教學過程，增加學生對美術運用的感性認識。四、特殊說明：1課程的教學要求層次：教學要求中，基本概念和內容按“掌握、理解、了解”三個層次要求，有關具體的美術技能技巧，按“掌握、會、了解”三個層次要求。2教學中應注意的問題：本課程教學內容理論性、規(guī)范性和實踐性較強，為保證教學質量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，教學中應注意啟發(fā)式教學，堅持理論聯(lián)系實際的原則，多舉實例，善于借助錄像課，啟發(fā)和調

4、動學生的學習自覺性、主動性和積極性。美術鑒賞要注意安排兒童美術作品分析和評價，培養(yǎng)學生正確的審美觀點，提高幼兒園工作的適應能力。繪畫教學中，應根據(jù)幼兒園教學工作特點，以繪畫的基礎知識與技能的訓練作為重點，通過臨摹、寫生、速寫、默寫、創(chuàng)編等多種手段，培養(yǎng)學生具有兼?zhèn)鋵憣嵟c裝飾的造型能力。同時，應使學生將掌握的基本知識與技能應用于教學實踐及進行故事畫、創(chuàng)編作品的繪制。圖案教學中，除了培養(yǎng)和訓練學生具有一定的圖案基礎知識和技能外，還要聯(lián)系學校和幼兒園節(jié)日裝飾和日常的環(huán)境布置的實際進行教學。手工教學應以紙工、廢舊品工、泥工為主。并因地制宜，就地取材選取手工材料，突出民族性和和地域特點，同時，結合教學時

5、行教具、玩具制作。第二部分大綱本文第一教學單元一、美術鑒賞1教學目的及教學要求：通過本專題學習，初步懂得鑒賞美術的知識，了解中國工藝美術悠久燦爛的歷史和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，以及新中國的美術成就和概貌，培養(yǎng)學生對美的感受能力。2教學內容：中國美術鑒賞（工藝美術）3教學建議：本專題的重點在對美的感受能力的培養(yǎng)，應選擇有代表性的工藝作品進行。二、繪畫（一）教學目的及教學要求：學生要了解繪畫造型的基礎知識，能運用線條紙的平面上表現(xiàn)物體的空間關系，形成立體感。同時，了解動物的主要形態(tài)特征，基本結構和運動規(guī)律，初步懂得運用簡化、夸張等變形手法進行裝飾。（二）教學內容：1靜物平面畫2靜物線描寫生3動物裝飾畫（三

6、）教學建議：教學中注意根據(jù)學生的不同水平，循序漸進地提高要求。引導學生通過反復地練習掌握技能。三、圖案（一）教學目的及教學要求：學生要了解圖案的一般常識，理解形式美的規(guī)律，具有相應的鑒賞、應用能力。了解配色的基本規(guī)律和方法，以及圖案構成的主要形式與方法，會制作幾種圖案。（二）教學內容：1概述原理法則2制作技法3色彩4構成（三）教學建議：教學中可借助錄像、照片等媒體進行講解分析，幫助學生理解基礎知識，同時引導學生通過反復練習掌握技能。四、手工（一）教學目的及教學要求：要求了解各種點狀材料的種類、特征及其成型的可能性，理解點狀材料組織排列的成型規(guī)律與方法，會進行造型。（二）教學內容：1點狀材料造型

7、2線狀材料造型（三）教學建議：可借助錄像等資料，盡量多介紹不同材料的造型，豐富教學內容。第二教學單元一、美術鑒賞（一）教學目的及教學要求：通過學習，了解中國繪畫藝術發(fā)展的悠久歷史及具有獨特風格的藝術形成，能對中國美術進行鑒賞。同時，了解外國美術發(fā)的概況。懂得一些鑒賞外國美術的知識。（二）教學內容：1中國美術鑒賞：古代壁畫、卷軸畫2外國美術鑒賞：外國繪畫（三）教學建議：本專題教學重點是學生鑒賞能力的培養(yǎng)，應盡量多介紹風格獨特的美術作品，開闊學生眼界，豐富教學內容。二、繪畫（一）教學目的及教學要求：要求了解風景裝飾畫的特點與表現(xiàn)方法，會進行裝飾性構圖，并將裝飾性色彩運用于風景中。了解兒童的形體結構

8、特點，能對造型中的基本形體作出簡單分析。并能在人物畫中運用一些裝飾性色彩的配色知識。同時了解運用條件色與裝飾色進行靜物寫生的知識。（二）教學內容：（1）人物畫兒童（2）風景裝飾畫（3）人物畫兒童組合（4）彩色靜物（三）教學建議：教學中應結合具體的實例示范講解，幫助學生理解和掌握基本概念。三、圖案（一）教學目的及教學要求：了解圖案的一般常識，理解形式美的規(guī)律。了解配色的基本規(guī)律和方法，以及圖案構成的主要形式與方法，會制作圖案。（二）教學內容：1構成2成型（三）教學建議：教學和指導學生練習中，要注意配色層次清楚，主調明確。四、手工（一）教學目的及教學要求：了解并熟悉面狀材料、塊狀材料的特性，種類性

9、成型的少能性。理解面狀材料，塊狀材料的組織排列規(guī)律和常見造型方法，會運用這些規(guī)律和方法進行造型。（二）教學內容：1面狀材料造型2面狀材料造型浮雕3面狀材料造型球體4塊狀材料造型彩（三）教學建議：教學中注意根據(jù)材料的特性進行造塑。學生練習時，應引導學生用正確的方法進行較細致的制作。第三教學單元一、美術鑒賞（一）教學目的的及教學要求：了解中、外繪畫及工藝美術發(fā)展的不同特征，了解中、外雕塑及建筑藝術的概況，成就及其不同的風格特征，增強學生的鑒賞能力。（二）教學內容：1中國美術鑒賞：繪畫、雕塑、建筑2外國美術鑒賞：繪畫、雕塑、建筑（三）教學建議：同第二單元鑒賞教學建議二、繪畫（一）教學目的及教學要求：

10、在了解動物裝飾畫繪制規(guī)律的基礎上，掌握使動物的動態(tài)、表情、服飾、運用道具，人格化的基本方法，為創(chuàng)編故事畫打下基礎。同時，熟悉人體結構，運動規(guī)律，透視關系，基本掌握整體描繪的方法。并通過加深作業(yè)難度，提高學生初步的造型的寫實與裝飾化及運用技法的能力。（二）教學內容：1裝飾、擬人化動物2寫生與簡筆人物化3寫出畫成人4人物畫成人、兒童組合（三）教學建議：對人物的寫生與臨摹是一個難點，教學中多鼓勵學生進行習作練習，以正確掌握人體各部分的比例，形成整體觀念和立體觀念，但本專題的教學重點是擬人化動物組合畫。三、圖案（一）教學目的及教學要求：能運用圖案的造型、設色、構圖、制作的具體方法及教學的設計原則，進行

11、實際的設計和制作。（二）教學內容:1歡迎招貼設計和環(huán)境布置2賀年卡設計（三）教學建議：教學中應組織學生到不同幼兒園參觀，增加學生的感性認識，并在習作練習中體現(xiàn)幼兒園工作的特點。四、手工（一）教學目的及教學要求：了解環(huán)境布置的作用、原則、范圍；了解沙盤的特點、制作要求、制作方法。學會收集各種可用于手工制作的廢舊物品，并根據(jù)綜合材料的不同特點進行創(chuàng)造性的，形象新穎的組合造型，掌握裝飾物的制作方法。（二）教學內容：1娃娃、布玩具2木偶3應用4環(huán)境布置5沙盤制作（三）教學建議：教學中應充分利用錄像教材，拓展學生的思路，進行廢舊物品的運用。環(huán)境布置應在參觀基礎上，引導學生注重幼兒園各年齡班年齡差異地體現(xiàn)

12、。第四教學單元一、美術鑒賞（一）教學目的及教學要求：了解、熟悉兒童美術活動的特點，兒童審美心理的特征和兒童對藝術的情趣，能正確分析、評價兒童自己繪制的美術作品。（二）教學內容：兒童美術作品鑒賞（三）教學建議：兒童美術鑒賞力結合“幼兒美術教學法”中各年齡班美術欣賞的內容與要求進行，教學中，注意幼兒的年齡差異方面的特征。二、繪畫（一）教學目的及教學要求：了解中國畫的特點、基本表現(xiàn)方法，初步掌握用筆、用墨塑造及物形象的基本技能。能將學到的造型、構圖、色彩、構思等知識、技能綜合地運用于幼兒園的日常教學實際中。（二）教學內容：1 .動物畫創(chuàng)編2 .中國畫技法3 .彩墨畫在幼兒園教育工作中的應用（三）教學

13、建議：教學重點為故事創(chuàng)編畫和臨摹國畫，可組織學生到幼兒園觀摩中大班水墨畫教學過程，提高學生對水墨畫教學的感性認識。三、手工（一）教學目的及教學要求：了解活動玩具的種類、特點、結構、制作方法；常用教具的種類、用途、特點；以及自制教具的設計原則與要求。掌握教具的制做方法。（二）教學內容：1 .活動玩具2 .教具制作（三）教學建議：教學重點為自制活動玩具。對教具制作少結合各科教學法進行，通過參觀不同的教學過程，提高學生的感性認識。第三部分多媒體教材一體化總體設計、課程教學總時數(shù)與媒體的總體分配表單元序號教學內容面授錄像習作第一單元緒論中國美術鑒賞21靜物平向回靜物線描寫生動物裝飾回328點狀材料造型

14、線狀材料造型210.53.5圖案原理法則概述制作技法色彩構成4113第二單元中國美術鑒賞外國美術鑒賞22人物化、風景裝飾畫、彩色靜物61228面狀材料造型塊狀材料造型117圖案的構成造型26第三單元中國美術鑒賞外國美術鑒賞411:動擬人化動物寫生與簡筆人物畫人物畫328綜合材料造型布玩具木偶環(huán)境布置沙盤519應用歡迎招貼環(huán)境布置賀年片24第四單元兒童美術鑒賞6動物園創(chuàng)編中國回技法彩墨園在幼兒園的應用12120活動玩具教具制作1.5；13.5合計55.5：10.5150機動11二、教學媒體的使用說明1 .教學媒體的界定：本課程有三種教學媒體，文字教科書、錄像教材、學習指導書。2 .教學媒體的特點

15、及相互關系：三種教學媒體中，必須以文字教科書為主，力求內容科學，重點突出，知識準確，敘述繁簡得當，便于自學和教師教學。錄像教材要突出重點、難點、疑點和實踐環(huán)節(jié)，拓展學生思維，幫助學生理解和掌握教學內容。學習指導書要突出指導書，引導學生自學，解決練習中的具體問題。三者相補相輔，缺一不少。常規(guī)比賽項目：一、全校美術作品比賽1 .舉辦方式：全校學生分專業(yè)類及非專業(yè)類進行。2 .舉辦時間：每年6月中旬進行。3 .考核方式：聘請各專業(yè)老師進行評審。二、全校版報比賽1 .舉辦方式：面向全校學生比賽2 .舉辦時間：每份進行。3 考核方式：聘請專業(yè)老師進行評審。三、美術科考核1 考核項目：簡筆畫2 考核目的：更好地促進學生掌握繪畫技能和有效提高教學示范的基本功。3 考核要求：