1、幼兒小班親子手工活動方案小班親子手工活動方案【篇1：旭鴻幼兒園第一屆親子diy手工大賽活動方案】旭鴻幼兒園第一屆親子diy手工大賽活動方案為了密切家園聯系，創造性地開展家園工作，增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識，調動家長關注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行，特制定此方案。一、活動目的：1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。2、培養孩子對手工活動的興趣。2、評價標準表四、作品要求1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經過巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工美術作

2、品。2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構思巧妙、富有童趣。3、內容要健康，能體現環保節約意識，具有豐富想象力、創造力和創新意識。4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。注：購買的的成品材料將取消參賽資格。五、比賽規則：1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。2、比賽結果：各班按照人數比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。六、比賽評分標準：總3 分）2、分10分1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（作品注重環保，能夠體現

3、廢物利用。（3分）3、構思新穎巧妙，富有創意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說明明確、完整。（1分）七、決賽評委人員名單：王偉華、備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。2013年10月班級：時間：幼兒家長姓名：比賽評分細則：總分10分1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）2、作品注重環保，能夠體現廢物利用。（3分）3、構思新穎巧妙，富有創意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說明明確、完整。（1分）班級：時間：【篇2：幼兒園小班親子手工活動】幼兒園小班親子手工活動：節日快樂帽活動目標：1利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。2在活動中體驗親子

4、制作的樂趣，感受成功的喜悅。活動準備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。活動過程：一、導入環節：教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?二、基本環節：教師講解制作步驟：1將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。2利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。3用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。三、制作環節：家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。四、延伸環節：幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。【篇3：親子環保手工創意大賽方案】第一屆親子環保手

5、工創意大賽方案一、活動目的二、活動主題合作、交往、環保三、活動時間2013年10月2111月21日四、參賽對象本園幼兒、家長自由參賽五、活動要求1、參賽作品有家長和孩子共同收集材料親手制作完成的，內容不限。2、注重環保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主，充分發揮家長與幼兒的想象力與創造力，鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協調，制作的工藝精美，有特色。六、參評人員：全園幼兒、家長七、獎項：每班一個一等獎；兩個二等獎；三個三等獎藝馨藝術幼兒園2013-10-11小班親子手工活動方案小班親子手工活動方案一、入場：走線、點名請媽媽帶著寶寶聽著

6、音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，,音樂停，請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養寶寶貝手眼腳的協調能力及掌握身體的平衡能力；精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協調及發展小肌肉的靈活性！二、點名游戲出示丫丫，HI,大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧!謝謝！那現在丫丫要跟寶貝們玩個點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹！這個活動主要是培養寶寶的社會交往能力與自信

7、心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求，教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來。三、音樂時間A:丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發展幼兒的動作協調性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來。，寶寶們真棒！B:咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發出不同的聲音。現在老師來發放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用。現在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節奏吧！三、探險時間現在到了我們的探險時間啦！其目的是培養寶寶的手、眼、腳協調能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹

8、的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板跳床,教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監督、輔助、和家長簡單交談或者點評。體能游戲，滾大石噢，現在我們要集體來玩個滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它

9、給撞到了！其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應能力。好，大石頭來了！四、精細活動A:在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協調以及發展小肌肉的靈活性；觀察哪些寶寶已經會使用筷子，根據寶寶的情況，可隨時調整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。B:我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發放和收教具，現在請老師來發放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。五、彩虹傘（踩泡泡）現在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!（彩虹傘呀真

10、好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!）傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓練幼兒的抗干攏能力!（騎馬）泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩個騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,（騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠）這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經發展.（網魚）現在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩個網魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網網過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的

11、小魚代表被抓到了。這個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。六、智能訓練這個呢是提高幼兒的記憶能力！誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么？然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯，大風吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣東西，讓寶寶說什么不見了！七、結束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，丫丫和你點點頭，點點頭；丫丫和你握握手，握握手；丫丫和你說再見，說再見！小班親子手工活動方案一、問候家長，介紹班級教師及幼兒情況二、幼兒匯報演出三、親子游戲四、親子水果拼盤附親子游戲：一搶陣地目標：培養家長和幼兒的協作能力，發展幼兒的前庭覺玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶

12、手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續游戲，最后三對為勝利者。游戲有小小規則：家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長必須抱著孩子占圈。三、小袋鼠目標：訓練孩子對身體的控制能力。玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。四.揪尾巴一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家

13、庭就獲勝。游戲一：小熊小熊沒椅子目標：學會遵守游戲規則準備：小椅子五張玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。”游戲二：小魚游來了目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀穿過“漁網”。“一群小魚游來了，游來了，游來了。一群

14、小魚游來了，快快抓住。”當唱到抓住這最后兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.（請一位家長做廚師）。最后勝下的那條小魚為勝利者。游戲四：兔子跳圈目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。小班親子手工活動方案小班親子手工活動方案篇1活動目標：1. 懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義，增強環保意識。2. 指導幼兒和

15、家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創造機會，體驗親子共學的樂趣。3. 培養幼兒的創新意識。活動時間：20*年2月22日下午三點活動地點：各班活動室外走廊參加人員：小班全體幼兒、家長及教師活動準備：1. 事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍;2. 請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;3. 手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;4. 手工作品展示區：長廊墻壁活動流程：1. 欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調動幼兒制作興趣，激發幼兒的制作靈感。2. 幼兒和家長談談創作設想。3. 幼兒與家長共同制作（家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時

16、指導）。4. 展示、評價幼兒作品。5. 老師、幼兒、家長共同布置主題墻。6. 延伸活動：談談親子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。小班親子手工活動方案篇2活動目的：小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。活動準備：1. 分批邀請家長來園參加活動。2. 家長活動簽到表。活動過程：一、晨間接待1. 熱情接待來園的家長及幼兒

17、，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。2. 指導家長在家長活動簽到表簽字。二、區域活動1. 家長與幼兒一起參與區域活動。動手區：串珠子、切水果、夾夾子語言區：好看的圖書益智區：蓋房子建構區：搭積木、插花片2. 指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。3. 引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。4. 向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。三、盥洗、點心1. 向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。2. 指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。3. 引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成同字形。四、親子

18、活動（一）開場熱身：沙薩材料：音樂人員：全體家長與幼兒玩法：教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。小班親子手工活動方案篇3活動目標：1. 利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。2. 在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。活動準備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。活動過程：一、導入環節：教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?二、基本環節：教師講解制作步驟1. 將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。2. 利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。3. 用

19、釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。三、制作環節：家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。四、延伸環節：幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。小班親子手工活動方案幼兒園小班親子手工活動：節日快樂帽活動目標：1利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。2在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。活動準備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。活動過程：一、導入環節：教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?二、基本環節：教師講解制作步驟：1將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。2利用皺

20、紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。3用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。三、制作環節：家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。四、延伸環節：幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。幼兒園小班親子手工活動方案(2)幼兒園小班親子手工活動策劃(三)活動目的：小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。活動準

21、備：1. 分批邀請家長來園參加活動。2. 家長活動簽到表。活動過程：一、晨間接待1. 熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。2. 指導家長在“家長活動簽到表”簽字。二、區域活動1. 家長與幼兒一起參與區域活動。動手區：串珠子、切水果、夾夾子語言區：好看的圖書益智區：蓋房子來源網絡，搜集整理，僅供參考學習1建構區：搭積木、插花片2. 指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。3. 引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。4. 向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。三、盥洗、點心1. 向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具

22、洗口杯并將口杯放回原處。2. 指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。3. 引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。四、親子活動（一）開場熱身：沙薩材料：音樂人員：全體家長與幼兒玩法：教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。來源網絡，搜集整理，僅供參考學習2小班親子手工教案【篇1：小班親子美術活動方案】篇1：小班親子美術活動方案橋東一幼小班組親子美術活動方案2013年4月小班組親子美術活動方案主題領域:藝術活動主題：愛我你就畫畫我親子美術活動參加人員：小班組5個班幼兒及家長。活動目標：1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長

23、與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備：1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操手拉著手一起走、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：（1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁

24、進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師！（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子！（3）注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長（4）可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘！活動過程：二、愛我你就畫畫我親子美術活動1、“一年之計在于春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸

25、媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意！2、宣布主題：愛我你就畫畫我3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！5、放輕音

26、樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。三：結束。感謝家長的大力支持與配合！通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果！小班組愛我你就畫畫我親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。（放輕音樂）成本預算：單層瓦楞紙3卷，共計333.3元（請領導特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕

27、布今后還可多次使用）。篇2：2015小班親子美術活動方案2015小班親子美術活動方案方案一：小班親子美術活動方案為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子從小講究衛生，保護環境的意識，傳遞共建延安是我家，環保靠大家的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一親子美工活動方案如下：一、親子繪畫主題：美麗家園快樂成長二、活動對象：各班幼兒和家長三、活動目標：通過開展慶祝六一系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。四、活動準備：五、活動細則：1、參賽畫紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須

28、貼上參賽卡（附表一）2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以勤儉節約，變廢為寶為主。5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。方案二：小班組親子美術活動方案主

29、題領域：藝術活動主題：愛我你就畫畫我親子美術活動參加人員：小班組5個班幼兒及家長。活動目標：1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備：1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。2、彩色噴繪大幕布：愛我你就畫畫我、幼兒親子律動操手拉著手一起走、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序

30、，或進行服務。3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：（1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師！（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子！（3）注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長4）可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘！活動過程：一、幼兒親子律動操手拉著手一起

31、走二、愛我你就畫畫我親子美術活動1、一年之計在于春，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創意！2、宣布主題：愛我你就畫畫我3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。4、講解活動流程：請小朋友

32、躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的小朋友就誕生了！5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。三：結束。感謝家長的大力支持與配合！通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼家長學校工作的新模式達到了多方共贏的良好效果！小班組愛我你就畫畫我親子美術活動到次結束，請各班老師

33、將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品另一個我退場，各班工作人員留下開始清場。（放輕音樂）成本預算：單層瓦楞紙3卷，共計333.3元（請領導特批）另外噴：彩色大幕布：愛我你就畫畫我一幅（此幕布今后還可多次使用）。方案三：小班親子美術活動方案活動意圖：針對現在寶寶動手能力較差，家長呵護較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動手制作的現象，我們設計了利用廢舊布條，廢舊毛線，制作粘貼活動，既能鍛煉寶寶們的動手能力，及精細動作，廢物利用，也發展了寶寶的創造力、讓寶寶體驗成功的喜悅，培養了自信心。活動名稱：特色粘貼畫活動目的：1、使家長了解并參與粘貼制作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親情。2、通過鼓勵、引

34、導幼兒大膽參與制作和，培養幼兒的想象力、創造力和動手制作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環保材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導。4、通過粘貼不同顏色的布條條，培養寶寶對美術活動的興趣。5、促進寶寶手部精細動作的發展。活動準備：1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂、標簽等。2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數。4、指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作（做成樣品或繪制成圖樣）。活動過程：1、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是布藝粘貼畫，我們也來一起粘

35、一粘好玩的布貼畫吧。2、教師展示粘貼方法（家長注意學習粘貼方法，可隨寶寶意愿用膠水畫出像框的形狀，鼓勵寶寶大膽粘貼）。3、家長指導時，盡量給孩子獨立完成作品的機會，家長的幫助要適時，恰當。盡可能引導孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。4、作品展示，寶寶互相觀看作品。篇3：小班親子手工活動方案美麗的秋天親子手工活動活動一：一串紅1.出示兩盆一串紅。師：寶寶們，瞧，這盆花認識嗎？它的名字叫什么？一串紅開花了，像什么？一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎？漂亮這個詞真好聽，還可以怎么說？美麗、好看，我教你們一個好聽的詞鮮艷！師：【篇2：小班手工親子活動香香的餅干】小班親子手工活動:香香的餅干設計意圖：搓搓捏

36、捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對剛剛進入幼兒園的小班的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對綱要中指出要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導的精神設計本次活動。活動主題：幸福家庭，快樂時光!奇趣餅干diy活動活動目的：1、通過學做餅干，培養幼兒對手工的興趣，提高孩子們的動手能力。2、復習常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。3、通過餅干diy，促進進爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動關系!讓繁忙的工作之余，也可以體驗到與家人共同度過的美好!同時，也可以讓寶貝們體會到親自動手的樂趣!活動時間：2013.11.110:20活動對象

37、：小班幼兒及家長活動地點：盛華堂二樓活動費用：35元（一大一小）小班親子手工活動:香香的餅干設計意圖：搓搓捏捏一直是幼兒比較喜歡的一種游戲，特別是對剛剛進入幼兒園的小班的孩子，而餅干又是孩子喜歡的食品之一，針對綱要中指出要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導的精神設計本次活動。活動主題：幸福家庭，快樂時光!奇趣餅干diy活動活動目的：1、通過學做餅干，培養幼兒對手工的興趣，提高孩子們的動手能力。2、復習常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、三角形）。3、通過餅干diy，促進進爸爸媽媽與自己寶寶之間的親子互動關系!讓繁忙的工作之余，也可以體驗到與家人共同

38、度過的美好!同時，也可以讓寶貝們體會到親自動手的樂趣!活動時間：2013.11.110:20活動對象：小班幼兒及家長活動地點：盛華堂二樓活動費用：35元（一大一小）小班親子幼兒健康領域活動方案只有良好的教育才能確保兒童的身體和心里不受傷害。才能使兒童健康快樂成長。才能為社會輸送健康的人才。才能提高全民的健康素質。使全民健康事業更上一層樓。下面是5068兒童網橙子整理的關于親子的活動方案，供大家學習和參閱!小班健康教案:危險的紐扣活動目標：1. 知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。2. 有初步的自我保護意識。活動準備：錄像：小紐扣旅行記活動準備：1. 看錄像，思考討論：（1） 看錄像：珊珊有一條新

39、裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。可是有一天：鏡頭一：珊珊發現紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫生，醫生說要等紐扣隨大便拉出來。提問：珊珊難受嗎?為什么?(2) 師生共同小結：紐扣不能吞吃，既不衛生，又會危害身體健康。2. 交談與訪問：紐扣不能吃。(1) 與"吞吃過異物"的幼兒交談其經歷，引起幼兒注意。來源網絡，搜集整理，僅供參考學習1(2) 提問："除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?"孩子找找周圍"小"、"巧&q

40、uot;易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。3. 討論：紐扣是我的好朋友。(1) 提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?(2) 討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，及時釘上。)延伸提示1.設立小盒子：發現異物及時收撿。2. 建議家長經常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。小班的孩子對什么都感興趣，好奇心強烈，喜歡接觸新鮮的事物，往往忽略危險的存在，很容易發生意外和事故。本節活動課幼兒的活動氛圍很好，大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里，并能指出班級有哪些小朋友把小東西放在嘴里玩，還能說出行為有哪些危害，相信寶寶們以后更能知道哪些行為、東西是危險的。小班健康教案:我的五官活動目標：1

41、. 初步了解五官的構成和用途,知道要愛護五官2.能聽懂老師的口令,做出相應的動作活動準備：2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅活動過程：一、啟發談話,引出五官小朋友們好!今天老師和大家一起來認識我們的頭部。請小朋友們認真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?（一張臉,一個鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛）二、游戲"找五官"1.按教師的指令做相應的動作眨眨你們的小眼睛,來源網絡，搜集整理，僅供參考學習2指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。2. 貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置三、說說五官的作用1.我們的嘴巴有什么用?（說話、吃東西）2.我們的鼻子有什么用?（呼吸、聞氣味）3.我們的眼睛有什么用?（看東西）4.我們的耳朵有什么用?（聽聲音）四、看圖說話老師拿出準備好的相同的人物頭像2幅,請小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,