1、關于幼兒園教學工作總結匯編7篇幼兒園教學工作總結 篇1 幼兒園五大領域課程集.、語言、科學、健康、藝術為一體，淡化老師的教，強化幼兒的學,使幼兒真正的成為活動的主體，強調幼兒的主動參加、操作、體驗和感受，突出在玩中學，在做中學在活動中進展的思想。在綱要的學習與探究中，我們將新的訓練理念融入課程設置中。將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓訓練于生活、學習中。本學期，我們開設了我是*班小伴侶、健康的我、小小美食家、顏色萬花筒等主題活動，重視幼兒的愛好需要，依據幼兒的需要有方案、有目的地開展活動。綜合運用各種豐富的方法、形式，大膽探究課程開發模式。以主題的形式綜合幼兒各領域的學

2、習內容，并把五大領域間的學問相互滲透。把主題內容挺直和幼兒的真實生活閱歷聯系起來，使主題建構在幼兒已知和想知道更多的學問背景上。每個主題都和幼兒熟識的、感愛好的事物聯系起來。 加強戶外活動，開展好園本課程研修的工作，依據大、中、小班體育活動的結構和模式，開展相宜幼兒進展的體育活動。針對幼兒已有的運動基礎，本學期我們通過一物多玩、區域性體育嬉戲、班級運動會活動等多種方法，進一步促進幼兒基本動作的進展，及初步制造性嬉戲的力量，同時也提高老師的制造性的工作力量。依據幼兒特點在開展豐富體育活動的同時注意幼兒平安訓練的開展，提高幼兒的平安意識和自我愛護的力量。 結合幼兒園歡樂與進展課程的精神，開展各年齡

3、段幼兒進展的目標化的活動區活動。本學期我園依據幼兒年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、好玩的、豐富多彩的區域活動促進訓練活動的開展，從而實現訓練活動的目標。開展適合各年齡段幼兒的區域活動，鼓舞幼兒大膽參與自己喜愛的嬉戲。開展我喜愛的活動區我設計的活動區等活動。在教學過程中，老師們努力為幼兒創設一個使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到主動應答的環境，并為他們供應自由表現的機會，鼓舞幼兒膽地表現自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，共享他們制造的歡樂等，以求幼兒身心全面進展。 通過探究，老師們針對五大領域構建起了富有商幼特色的訓練體系，

4、尤其在.教學領域取得了肯定的成效。開放與互動的教學方式極大的激發了幼兒的學習主動性，孩子們的動手操作力量與創新思維方式在寓教于樂的教學環境得到了很好的進展。 與此同時，老師加強了反思的力量，在反思中探究相宜幼兒進展活動，探究老師的相宜指導方法，在反思中提高老師的訓練閱歷。能寫出有價值的反思，主動參與幼兒園組織的敘事性訓練反思的征文活動。總之，學習使我們更具活力，更具競爭力! 幼兒園教學工作總結 篇2 本園共有女老師十八人，在校領導及園主任的帶領下，根據上級有關工作精神，結合本園的實際狀況，仔細開展了各項保教活動，取得了肯定的成果，特殊是在提高老師政治思想、業務素養等方面成果顯著，充分發揮了老師

5、教書育人、奉獻.的重要作用。現就以下幾方面匯報一下我園近年來所做的一些工作： 一、揚良好師德，塑美妙心靈 我園老師在學校領導的統一組織下，堅持每周參與政治、業務學習，了解了當前訓練形勢，知道了如何當好一個優秀的幼兒老師，這一系列的學習活動為老師投身幼教工作打下了扎實的理論和思想基礎。我園的老師都能處理好與同事、幼兒、家長三者之間的關系，做到親同事，愛幼兒，近家長。建園十年來，從未發生過諸猶如事間爭吵等傷和氣的事，同事間相處和諧融洽、互敬互愛、互幫互助，哪位老師生病或懷孕生產了，我們總會全班人馬集體去探望，送上一只花籃或禮品，表示我們大家的問候。有一次，有位老師不幸夜路遭劫，全園老師再次伸出救濟

6、之手，紛紛捐款，使她削減了不少經濟損失。這是一個多么暖和的大集體啊！ 我們不僅親同事，更愛惜自己的同學。開學初，新入園的小班幼兒哭鬧不止，是我們的老師左手拉一個、右手抱一個，去勸慰、親近這些難過的孩子，并想出各種方法來吸引、訓練他們，最終，1個月后，聽不到孩子的哭聲了，聽見的只有歡歌笑語。大班的陸完超驛小伴侶因腸胃不適，在上廁所的路上將大便大在了褲子上，而且量許多，很多臟物從褲管中滲漏出來。當時剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭，耐著刺鼻的氣味仔細地給他擦洗潔凈，沒有一句責怪的話，使得慌張的孩子得到了勸慰，當家長得知這一狀況后，由衷地感謝我們的老師。當我們一次次向幼兒付出的同時，也贏得了家長一顆顆

7、對我們理解、敬重的心。我園的老師能與家長在訓練上做到親密聯系，各位老師都是家教學問的宣揚者，每學期二次的家長學校，老師們都能細心預備教材，批改家長答卷。每次的接送時間，總有很多家長圍著老師詢問各種問題，而我們的老師總是顧不上一天的疲憊，耐煩地回答家長的提問。有時照看班的孩子沒人來接，老師便騎著車將孩子送回家，有時孩子送不到家長手中，老師會將孩子領回家中吃完晚飯后，再聯系送回去。這樣的師生關系總令家長稱道不已。我園的老師們還主動參與各種捐贈、救助活動，多次向“盼望工程”及貧困山區的孩子伸出救濟之手。 二、精教學業務，鉆教研方法 我們深信一個幼兒園教學水平的凹凸，大多取決于老師業務素養水平。因此，

8、我們在具備了合格的幼師學歷后，全園40周歲以下的老師全部參與了幼師大專的函授學習，目前53%的老師已取得了大專學歷，這為她們更好地提高教學水平打下了扎實的理論基礎。 不錯的幼兒園每學期都支配老師去上海、蘇州等地聽課取經，準時汲取外面的教改閱歷，更新訓練觀念。我們每學期都上好教研課、匯報課、示范課，教科研氣氛活躍。我園已申報了市級立項課題，每周組織課題組老師學習12小時，開展好教研活動，使老師不斷鉆研教材教法，力爭使教學水平更上一個新臺階。十月份，我市計生系統有一行日本伴侶要參觀我市幼兒園，經過幾番考察，選中了我園作為參觀對象，日本伴侶在看了我園小伴侶的半日活動后，個個都興味盎然，有的甚至與小伴

9、侶一起參與了嬉戲。這次活動受到了日本友人及市領導的好評，這是我園的傲慢，也是我們每位老師的完榮。在巧手育新苗訓練環境創設中，老師又無私地奉獻了很多休息時間，看著孩子們在我們創設的郵電局、美食林、健身房等.活動區域中歡樂嬉戲的身影，我們感受到了收獲的喜悅。 三、得喜人成果，攀更高山峰 我們是一個團結進取的集體，在市教委組織的各類競賽中，我們歷年都能得到較好的成果。如歷年的六一幼兒文藝會演節目，我園基本上都得一等獎。幼兒老師的單項技能競賽中，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎；顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎；袁迎春老師的訓練活動設計評比獲全市一等獎；在今年的訓練環境創設中再一次獲得了一等獎。我園不少

10、老師在優秀論文、自制電教軟件、活動設計、制造性繪畫全市競賽中也分別獲得一、二、三等獎；我園青年老師還主動參加其他一些文體活動，如與姐妹園進行了排球友情賽，編排舞蹈節目秋實等參與市級演出。振興幼教的道路是漫長的，我園全體老師將再接再厲，發揚團結拼搏、樂于奉獻的精神，向更高的目標前進！ 值此評比活動之際，我代表我園全體老師向各位同行學習、致敬，愿我們共同攜起手來，共同建設幼教事業美妙的明天！ 幼兒園教學工作總結 篇3 時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感，太度正

11、漸漸養成，力量 . 學問與技能也得到了進一步的進展 , 現將本學期的各項訓練 . 教學工作加以總結 , 詳細體現在以幾點。 一 . 班級狀況 ; 我班是剛剛從小班升中班的班級 , 幼兒年齡都是 歲到歲 左右 , 其中有一兩個是年齡比較小的，由于大多數的幼兒都在幼兒園生活了一段時間 , 所以對幼兒園的一切都是很了解 , 但在學習方面就與小班大大不同了 , 在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎 , 大多數的幼兒個性特征 . 愛好 . 愛好和生活自理力量及各方面都了如指掌 , 在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制定不同的訓練方案 , 為幼兒入園后能在很短的時間之 內就適應幼兒園的生活奠

12、定了良好的生活習慣與基礎 , 幼兒入園后 , 我們班老師同心協力和孩子一起做嬉戲 . 玩耍 . 引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活 , 在家園合作也很開心 . 指導家長做好幼兒入園的各項工作 , 盡量每天跟家長溝通幼兒在園的具體狀況 , 把家長交代的事記好 , 使家長們關心幼兒盡量縮短焦慮 , 通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活 , 家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。 本學期剛開頭我班也不斷的有新生入學 , 他們也有很大的心情波動 , 在各方面都有點不適應幼兒園的生活 , 我們頭兩個星期不分早中班 . 付出更多的愛心和耐煩去安撫他們 . 讓他們諑漸適應幼兒園的環境 , 平常我們以大局

13、為重 . 主動工作 . 不分彼此 . 到處以幼兒園的工作為主 . 從不計較個人得失 , 這學期比較冷 . 我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好 . 我班每天下午放學都很有次序。 二 . 衛生保健 : 我班老師盡心盡責地進行衛生保健工作 . 嚴格根據園里的要求執行各類物品的消毒工作 . 踏踏實實從不由于幼兒而給我們帶來不便的而影響工作 , 讓幼兒生活在一個干凈舒適的環境中對衛生保健工作 . 我們一向也較為細致 , 我們兩位老師每天兢兢業業細心耐煩的觀看記錄 , 如 : 嚴格記錄每位幼兒的吃藥狀況 . 不漏吃 . 不遲吃 . 晨檢時留意觀看幼兒臉色 , 幼兒有不舒適現象準時通知家長 , 因個別幼

14、兒還不能準時的表現需要 . 日常生活中留意觀看幼兒臉色準時了解她的需求 . 特殊在幼兒吃飯方面 . 我們老師更是細心照看不怕麻煩 . 引導每位幼兒吃好吃飽 , 半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯 . 養成了良好的進餐習慣 . 在喝水方面家長們也比教關注 . 每天保證幼兒喝夠三杯水 , 訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應當應準時補充水分 , 為了保持幼兒的手指衛生和預防抓撓小伴侶 . 每星期固定為幼兒剪指甲。 常規訓練： 我們非常重視孩子常規的培育，在幼兒入園后不久我們進行一日常規訓練培育了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事自己的事情自己作由于我們老師統一要求統一管理使我班的幼兒從

15、小就養成良好得到行為習慣。 三訓練教學： 我們班兩位老師深化細致的備好每一節課，在備課中我們仔細討論教材，力求精準把握難點重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒熟悉規律的教學方法及教學形式，留意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。 仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發敬幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規律性，在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 留意聽取幼兒的看法準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 堅持聽課注意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的看法與教學模式。 5 注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教

16、學中做到學有所用一學期下來我們班的教學水平得到很大的提高。 四家長工作： 一個班的工作能否得到順當的進展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和協作，所以我們為了使家長信任支持和協作我們的工作我們實行了以下措施： 主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。 定期電訪。 ，讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作。 通過半學期的學習和培育，全班的幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。本學期在訓練教學上取得肯定的成果，在成果中我們看到了幼兒的進步

17、與成長，也感覺到了自己工作閱歷和訓練方法的提升。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任我們能讓孩子更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽完！ 幼兒園教學工作總結 篇4 時間荏苒，轉瞬猴年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失敗;既有歡樂，又有淚水;伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學閱歷也在日益豐富著。現從以下幾個方面做一總結： 1、技能技巧： 幼兒園在 8月份進行了老師技能技巧競賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術、演講。在此次活動中各位老師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的大家來做廣播操被選為幼兒園課間操，何老師以其細

18、膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈小和尚被孫老師編排、表演的栩栩如生。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴競賽，參賽老師18人，有6人完整、美麗的彈下了表演曲目藍花花的故事，勝利的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點，周六、日帶孩子到幼兒園連續練琴)，正是由于我們老師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴競賽的勝利。 2、理論水平及授課力量： 老師觀念的更新與否挺直影響著訓練的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來抓，組織老師學習理論文章、剖析教學實例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學理念到環節支配進行了現場評述。在12月市教科所進行的公開課評比中，我園進

19、行了作課并取得了不錯的成果。 3、幼兒活動： 幼兒園于10月進行了全園幼兒體操競賽.美術班的8位小伴侶的作品分別獲得全國第四屆“星完杯”一、二、三等漿。 4、 家長工作： 在今年，我園加大了家長工作力度，學期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學期教學方案及事務;在學期中，進行了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評;聘請了專業人士為幼兒家進步行了“賞識訓練”講座;在學期末，組織了家園同歡“圣誕活動”。 以上是XX年的一些成果，但是還存在著不足，在XX年將從訓練主題活動、家長委員會等方面進行改進。 幼兒園教學工作總結 篇5 本期語言教研組工作緊緊圍繞提高老師教學水平，以新綱要為工作指

20、南，以“幼兒園進展、老師進展、幼兒進展為本”為教研方向，加強老師理論學習，將實踐與理論結合，逐步優化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園老師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研方案。現將本學期教研工作做出總結，以便今后工作取得閱歷，使教研工作更好的開展。 一、 本期開展的詳細工作 1、不斷學習，汲取新思想，開拓視野。 由于人事制度改革，我園有一批老師從學校轉崗而來，他們對幼兒園工作還不是很熟識。本期，我們連續加強學習，進一步轉變老師教學觀念。通過不斷的學習、爭論、溝通，教研組全體成員提高了思想熟悉，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足訓練。一開學，我們每位老師仔細研讀了綱要解讀

21、，了解了每個班級段的教學目標和要求。為讓老師能更好的學習、實踐新課程理念，我們開展了新綱要理論下的集中教學活動標準爭論、教學論文和案例評比，以多種方式來學習新綱要，把握新綱要，關心老師轉變了觀念，形成新的老師觀、教學觀。 2、加強專業學問學習，提高老師專業素養 一般話是老師的工作語言。本期語言組的教研注意提高老師專業技能，對老師進行常用字詞、拼音等的培訓以及結合工作實際創編簡潔易行的兒歌。經過執教老師的細心預備，一般話水平有了很大程度的提高。 上課、評課、說課是老師基本功的重要內容，本期我們結合進修校進行的連續訓練老師基本功學習活動，組織組員學習說課的詳細要求，并圍繞“彩色世界”這一個主題自己

22、設計說課稿，主動參與幼兒園組織的說課競賽，獲得兩個二等獎、兩個三等獎的好成果。 3、為了提高老師的專業素養，調動老師參加教研的主動性，教研活動中建立了合作教研模式，努力營造了寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行了爭論，每個老師學習后有心得有體會，老師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進老師去主動學習、自我提高，在研討中感悟學習的真諦。鼓舞老師將訓練教學中的點滴閱歷寫下來，主動向各級報刊雜志發表，使其得以推廣。 二、努力方向。 1老師在學科方面的文章還要增加數量，提高質量，爭取取得更好的成果，有更多的文章發表。 2、引導更多的老師主動主動參加教科討論，形

23、成一支學習型、科研型的老師科研隊伍。 我們信任，在總結本學年工作的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學年各方面的工作會做得更好，對此，我們布滿信念。 幼兒園教學工作總結 篇6 時間腳步匆忙，一刺眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風光前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協作。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就

24、有了這么大的改變，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發覺了很多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧： 一、班級狀況概括： 我們班有34名幼兒，有十幾個幼兒以前上過幼兒園或托兒所，入園后能較快適應這里的生活、學習環境。性格活潑的幼兒如：洪韋博、方銘琪、詹雅君，等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應，如劉梓悅、李欣怡、張詩桐，等幼兒表現為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點等，這些現象持

25、續了兩周左右，特殊是劉梓悅和張詩桐每天來時要哄許久，中午睡覺時還嚎哭，用什么方法都不行，只有將他們轉移找東西給他們玩，一個多月后才適應，現在間或還會小泣。經過保教人員的共同訓練，耐煩地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，情愿接近我們，一學期下來，每個幼兒都適應了幼兒園的生活，安心地嬉戲、學習，行為、力量方面都有較大的進步，下面總結本學期幼兒各方面進展狀況及保教人員班務管理的詳細工作狀況。 二、班級管理： （一）班級生活常規管理 1.來園。幼兒能從不愿入園到高興奮興地上幼兒園，主動向老師問好問早，進入冬季后，經過老師的鼓舞，孩子們都不怕冷，雖然入園時間推遲了，但都能堅持上學、自己搬小椅

26、、取玩具、與父母告辭。 2、飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織猛烈運動，教幼兒學習文明進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服干凈。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦潔凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依據幼兒的食量安排早、午點，對個別過慢的幼兒賜予適當的關心。易欣研小伴侶從開學后始終不怎么吃飯，總是把飯往其他小伴侶碗里挑，我們實行按部就班的方法，剛開頭只讓她吃白飯，然后漸漸地給她添少許菜，再添少許湯，現在他吃得又多又好。 3、室外活動。常常帶幼兒到三樓陽臺或一樓步行街嬉戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充分的日完浴，使他們身體健康，另一方面熬煉他們會排隊及

27、聽口令力量、自控力量。本學期組織幼兒到黃岡師專進行了一次秋游活動，孩子們都興奮地玩嬉戲，吃零食，時常地叫、笑、跑、跳，很是快樂。我們保教人員時刻留意幼兒的平安，清點人數，雖然很辛苦，但很值得，活動很勝利。 4、離園活動。熱忱接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學習狀況，身體狀態等，鼓舞幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與老師再見。 (二)班級訓練管理 1.教學活動管理。依據本班幼兒的年齡、生心理特點，制定訓練目標及方案，合理組織教學活動。對五個領域的訓練都有詳細的內容和支配： （1）健康方面。開學初利用教學活動小手帕我有一雙潔凈的手等，使幼兒會正確洗手，用自己的毛巾

28、，自己的茶杯，學會入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學會了聽口令，一個跟著一個走，做仿照操，學習跳爬等基本技能，培育了幼兒運用小肌肉的力量，增進了動作的靈敏度。每天堅持12小時的戶外活動，在活動中要求幼兒留意平安，掌握活動量，離老師不能太遠，冬季訓練幼兒不怕冷，每天熬煉身體好. （2）語言方面。教材內容方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以嬉戲的形式、嬉戲的口吻及鮮亮形象的教玩具引起幼兒的愛好和留意，使幼兒的留意力能保持510分鐘，學會傾聽和簡潔的講解并描述。語言活動以故事、兒歌為主，孩子們邊觀賞畫冊邊聽，學會了講一般話，大膽地舉手發言，敢在集風光前講兒歌、故事，

29、懂得了有禮貌、團結友愛等道理。 （3）.方面。引導幼兒有愛好地觀看成人的各項勞動，訓練幼兒喜愛、敬重成人的勞動成果，注意言傳身教，以自己主動的看法云感染幼兒，使幼兒逐步情愿幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛惜用具和材料，初步體會勞動的歡樂。訓練幼兒有困難時不哭，情愿自己動手嘗試解決困難或找老師懇求關心。同伴間相互交往有所進步，咬人、打人、罵人的現象削減，唐塘小伴侶開學初會抓人，經過家園全都訓練，老師監督她不留長指甲，該幼兒已有所轉變，但有時還會掌握不住，還需進一步加強訓練改進。 (4)藝術方面。為幼兒預備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明白的講解，使幼兒了解作品內容、操作

30、過程，反映幼兒最好的成果，取得勝利的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，便利家長觀賞比較，刺激家長關心進步。在唱歌之前，或給他們講一則好玩的故事，或帶來寵愛的小客人，引起幼兒留意學唱的愛好。鼓舞幼兒大膽上臺表演，教幼兒學會用樂器和動作敲出簡潔的旋律，體會音樂節奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起共享。我們不僅讓幼兒學唱歌，還通過一些音樂嬉戲、音樂表演來增加幼兒學習的愛好，使幼兒更愿主動地去學唱歌，讓幼兒喜愛唱，情愿唱。 （5）、數學方面。教學方法運用活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以嬉戲學習方式熟悉了數字110 2.嬉戲活動管理。嬉戲在整個訓練教學中占有相當的比重，尤其在小班這個年齡階段，更加

31、顯出它的訓練力氣。依據小班課程的特點，上課是短暫的，在1015分鐘內往往也有嬉戲的存在。小班以結構嬉戲和角色嬉戲為主，在嬉戲過程中，老師賜予指導甚至加入，以提高幼兒的嬉戲水平。在角色嬉戲中，老師在嬉戲中擔當主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織幼兒友好地共同嬉戲。以嬉戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進行語言交往，關心幼兒逐步理解和建立起簡潔的規章，穩定嬉戲主題，豐富嬉戲內容，培育幼兒獨立嬉戲的力量。無論是制造性嬉戲還是規章嬉戲都以幼兒為主體，老師起幫助作用，盡量激發并維持幼兒的嬉戲愛好，并鼓舞幼兒的制造性表現，讓幼兒在玩中學，學中玩，無憂無慮的生活，潛移默

32、化地增加幼兒的力量。 3.班級其它活動管理 (1）家園活動。開學一個月后組織了一次家長會，讓家長了解幼兒園的訓練目標，保教人員工作目標，家長應協作方面，家長間也有了相互溝通的機會；平常針對個別幼兒出現的問題，準時與其家長聯系，共同協商解決訓練的方法，使每個孩子都朝著正確的方向進展；準時更換家長園地，讓家長了解每月、每周、每日的教學活動及要求，更好地協作老師進行訓練。 （2）家長開放日。本學期十一月份組織了一次家長開放日，讓家長了解幼兒在園的一日活動。 （3）在家園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯系，通過家園欄，準時向家長匯報了幼兒的學習狀況和一些保育常識及一些信息資料，關心家長隨時了解班

33、級狀況。對于有問題的孩子，準時與家長取得聯系、交換看法，取得全都的訓練方法。通過本期的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。 三、班級存在的問題。 1.保教人員要更加緊密地聯系，做好保教工作。 2.對個別幼兒還需加強訓練。 3.幼兒自理力量需加強培育，特殊是在穿脫衣服、自己吃飯方面。 4、孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多， 5、在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食 以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習綱要的精神，從幼兒動身，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！ 幼兒園教學工作總結 篇7 轉瞬間到了學期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與勝利、也有點點的艱辛和失敗。我在領