1、小學語文四年級上冊期中測試題班別: 姓名: 學號： 分數: 一、看拼音，寫詞語（5分）xìn é hén jì su su co cuì hu ki（ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求，寫成語（6分）若（ ）若現 隨（ ）而安 綠樹成（ ） （ ）不可惜柳（ ）花明 鮮果（ ）香 變化多（ ） 橫（ ）江面我能寫兩個含有數字的成語： 三、選擇正確讀音或詞語，用“”標出（4分）1.雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠被我收藏（zàng cáng）在心里。2.那“鳥的（de dí

2、 dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥的天堂啊！3. 觀眾（陸續 連續）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（持續 繼續 ）演下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。4. 我在學習時，有錯誤就（改正 改變），并不斷（改善 改進）自己的學習方法。四、按要求改寫句子。（6分）1. 難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）_ _2.         蟋蟀感到疲勞，它    在未完工的門口休息一會兒。（補上關聯詞）。3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬

3、人句）_ _五、判斷題，對的在括號里打“”，錯的打“×”。（4分）1.爬山虎的腳這篇課文的作者是葉圣陶寫的。 （ ）2. 鳥的天堂里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）3. 農歷八月十八是一年一度的觀潮日。 （ ）4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。（ ）六、按課文內容填空（17分）1、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“ 旁觀者清， _”。宋代詩人蘇軾的           

4、60;中的詩句“                    ，                。”也說明了這個道理。（4分）2、面對一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_ _”時，爸爸給我一點提示，我恍然大悟，這可真是“_”啊！（2分）3、本學期我們學習

5、了幾篇童話故事，其中我對_印象最深，因為_。我喜歡的童話還有_、_、_等。（5分）4、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！不加引號的鳥的天堂指 ，加引號的鳥的天堂指 。（3分）5、對聯“綠水本無憂，因風皺面；_，_”使用的修辭方法是_。（3分）七、認真閱讀文段，按要求答題。（13分）“飛翔”的蜘蛛有一天黃昏，我發現一只蜘蛛在后院的兩檐（yán zhn）之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網都攪（jio jué）毀了。后來，經過我細細地觀察，才發現它走了許多彎路從一個檐頭起，打結，

6、順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟（sh shóu）練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似（shì sì）的。于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網結在空中。奇跡是執著創造的。1、 用“”選擇括號內正確讀音。（2分）2、 題目中的“飛翔”為什么帶引號？（3分） 2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？在文中用波浪線畫出相關句子。（3分）3、作者為什么說“奇跡是執著創造的”？你能舉例子說明這句話嗎？（32分） 習作（30分）要求：同學們你一定喜歡許多的小動物吧，比如忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的