小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第二節(jié)《蝸牛一（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)一三年級(jí)下冊(cè)第二單元.doc_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第二節(jié)《蝸牛一（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)一三年級(jí)下冊(cè)第二單元.doc_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第二節(jié)《蝸牛一（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)一三年級(jí)下冊(cè)第二單元.doc_第3頁(yè)
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1、小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第二節(jié)蝸牛一1教學(xué)設(shè)計(jì)一三年級(jí)下冊(cè)第二單元教學(xué)目的：2體驗(yàn)研究小動(dòng)物的樂(lè)趣。3理解蝸牛的身體特點(diǎn)和蝸牛的食物。教學(xué)準(zhǔn)備：1小組或個(gè)人觀察用的蝸牛，盛放蝸牛的容器，放大鏡，記錄用紙和筆。2供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的黃瓜、蘋果、菜葉、面包或饅頭；某些帶刺激性氣味的食物，如洋蔥、大蒜頭之類的。3具有螺線構(gòu)造的物體或物體的圖片，如海螺殼、盤狀的蚊香、旋渦、牽牛花的纏繞莖、葡萄的攀緣莖觸須等。4準(zhǔn)備幾個(gè)開拓新的觀察內(nèi)容的關(guān)于蝸牛殼的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、引入觀察過(guò)蝸牛嗎？能說(shuō)說(shuō)蝸牛的身體是怎樣的嗎？用放大鏡觀察過(guò)蝸牛嗎？二、用放大鏡觀察蝸牛的身體。1觀察蝸牛的準(zhǔn)備。區(qū)分蝸牛的

2、殼和蝸牛的身體，確定蝸牛的身體為本次觀察的重點(diǎn)；確定"理解蝸牛的身體，答復(fù)"蝸牛的身體是怎樣的"的問(wèn)題"為觀察目的；2提出按一定的觀察順序進(jìn)展觀察的要求：依次觀察蝸牛的頭部、腹部和尾部。重點(diǎn)觀察頭部，觀察頭部的眼睛、觸角和嘴。3進(jìn)展分組或個(gè)人的觀察活動(dòng)。4描繪所觀察到的蝸牛的身體。嘗試按一定順序，有一定條理，有重點(diǎn)地描繪蝸牛身體的特點(diǎn)。三、蝸牛殼的觀察。1觀察蝸牛殼的討論。觀察過(guò)蝸牛殼嗎？蝸牛的殼是怎樣的？蝸牛殼的觀察會(huì)有多少觀察內(nèi)容？2蝸牛殼上的螺線的觀察和討論。蝸牛殼螺線的觀察的內(nèi)容。螺線形狀的觀察描繪和螺線名稱。螺線旋了幾圈？怎么數(shù)？螺線的展開方向，左旋和右旋。3左旋蝸牛和右旋蝸牛；頭發(fā)的旋渦；海螺、牽牛花等等自然界的左旋和右旋。四、蝸牛吃食物的觀察。1蝸牛怎樣吃食物？觀察吃菜葉的蝸牛，觀察吃黃瓜的蝸牛。觀察蝸牛的齒舌。描繪蝸牛是怎樣吃食物的。2蝸牛選擇什么樣的食物？討論：看看我們?yōu)槲伵?zhǔn)備了幾種食物，要想知道蝸牛會(huì)在這幾種食物中選擇哪一種，我們可以用什么方法？觀察活動(dòng)：在蝸牛的周圍放一些食物，觀察蝸牛朝什么方向爬，去吃什么食物。3蝸牛能在多遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)食物？

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