1、精品排序題的統計分析【說明】這里的排序題指的是封閉性排序題，排序題是一種特殊形式的多項選擇題，因此，對于排序題的統計分析有很多之處與普通多項選擇題類似，某些環節就是重復做幾次而已一個排序題相當于若干個子問題，實際上就是問排在第1 的是哪項，排在第2n 的是哪項 ,也就是第 1 個選項排在第幾位，第 2m 選項排在第幾位。因此，設置子問題有兩個角度：一是根據題項，二是根據選項。采用第一種方法設置子問題時，設置出來的問題數等于排位數，即題中要求的排出；第二種方法設置子問題時，設置出來的問題數等于選項數。下面以這個問題“請從下列5 個運動鞋品牌中選出你第3 喜歡的品牌，并按喜歡的程度最高到低排列：李

2、寧安踏361雙星鴻星爾克”來說明這兩種方法的操作：第一種方法：上述問題相當于下面3 個問題1.請從下列 5 個運動鞋品牌中選出你第1 喜歡的品牌：A 李寧B 安踏C361D 雙星E 鴻星爾克2.請從下列 5 個運動鞋品牌中選出你第2 喜歡的品牌：A 李寧B 安踏C361D 雙星E 鴻星爾克感謝下載載精品3.請從下列 5 個運動鞋品牌中選出你第3 喜歡的品牌：A 李寧B 安踏C361D 雙星E 鴻星爾克第二種方法：上述問題相當于下面5 個問題1.在李寧、安踏、 361 、鴻星爾克、雙星5 個運動鞋品牌中，你喜歡李寧的程度如何？（）A不在前3名B排在第 1C排在第2D排在第 32.在李寧、安踏、

3、361 、鴻星爾克、雙星5 個運動鞋品牌中，你喜歡安踏的程度如何？（）A不在前3名B排在第 1C排在第2D排在第 33.在李寧、安踏、 361 、鴻星爾克、雙星 5 個運動鞋品牌中，你喜歡361 的程度如何？（）A不在前3名B排在第 1C排在第2D排在第 34.在李寧、安踏、 361 、鴻星爾克、雙星5 個運動鞋品牌中，你喜歡鴻星爾克的程度如何？（）A不在前3名B排在第 1C排在第2D排在第 35.在李寧、安踏、 361 、鴻星爾克、雙星5 個運動鞋品牌中，你喜歡雙星的感謝下載載精品程度如何？（）A不在前3名B排在第 1C排在第2D排在第 3無論采用那種方法設置子問題，各子問題的選項是一致的，

4、 并且順序必須一致，這樣是為了在數據錄入時輸入的數據具有可比性。一個排序題相當于若干個子問題，因此，對排序題的編碼是對構成其的各個子問題的備選項進行編碼， 同樣，在建立數據庫時， 對排序題設置變量就是對構成其的各個子問題設置變量， 這意味著對一個排序題需要設置若干個（選項數量或排位數，即子問題數量）子變量。對于“請從下列 5 個運動鞋品牌中選出你第3 喜歡的品牌，并按喜歡的程度最高到低排列：李寧安踏361雙星鴻星爾克”這個問題，下面從采用第二種方法設置子問題的角度來講解編碼、設置變量、數據錄入以及統計分析。對采用第二種方法設置的5 個子問題的選項的編碼我們可以如下設置：不在前 3 名(0)排在

5、第 1 (1)排在第 2(2)排在第 3(3) ，對 5 個子問題設置的變量分別為 LN 、AT 、 SLY、SHX 、HXEK（當然也可以是其他的，這些變量分別用來衡量作答者李寧、安踏、361 、雙星、鴻星爾克各品牌在五個品牌中喜歡的程度位置） 。作答者在排序題中將哪個選項排在第1 位，則該選項對應的子問題的答案是 B，在數據庫中輸入數據時，相應變量的數據為1;將哪個選項排在第 2 位，則該選項對應的子問題的答案是 C，在數據庫中輸入數據時， 相應變量的數據為 2 ，將哪個選項排在第 3 位，則該選項對應的子問題的答案是 D ，在感謝下載載精品數據庫中輸入數據時，相應變量的數據為3 ；對于作

6、答者在排序題中沒有選中的選項，其對應的子問題的答案是A ，在數據庫中輸入數據時，相應變量的數據為 0。輸入數據完后，統計分析有兩種方法：第 一 種 方 法 就 是 ， 點 擊 “ AnalyzeDescriptivesStatisticsDescriptives”或“ AnalyzeDescriptiveStatisticsFrequencies”，二者的區別在于輸出結果是否涉及圖/ 表以及涉及到的指標不一樣（具體的差異大家可以進行觀察比較） 。使用這兩個命令可以一個一個變量單獨進行操作，也可以多項同時進行操作（輸出的結果及圖/ 表是按照一個一個變量展開，即所有變量的統計結果可以一次輸出，但不

7、會出現在一張圖/ 表中）第二種方法與將各變量合并成若干個（排位數）對一定數字進行計數的新變量，然后，再執行一定的命令即可輸出結果，與第一種方法相比，輸出的結果不會涉及到圖以及各變量的統計結果會集中在一種表中反映等。具體如下：將各變量合并成若干個（排位數）對一定數字進行計數的新變量：點擊“ analyse emultiple responsedefine sets ”，將 ”setdefinition” 框中所需要合并的變量送入右框，在“dichotomies counted value”后框中輸入計數的數字（在上例中，我們需要統計的是各品牌在五個品牌中的喜歡程度位置，即統計排在第1 的品牌情況

8、、排在第2 的品牌情和排在第3 的品牌情況，不，而 1 代表第 1 喜歡， 2 代表第 2 喜歡， 3 代表第 3 喜歡， 0 代表不在前 3，所以需要輸入1、 2、 3 ，注意 1 、2、3 不是一次輸入，而是分三次輸入，從而感謝下載載精品生生成三個新變量），并在name后框中輸入新變量的名稱（變量反映排在第1/2/3的品牌情況），如下圖所示：感謝下載載精品完成上述步驟后，點擊add 并點擊 close 。【注意：定義一個新變量點擊一次 add ，待所有的新變量都定義完畢并點擊了add 后再點擊 close 】。所有的新變量都定義完畢并點擊了add 后，出現如下圖表：執行一定的命令即可輸出結果:在“ analyse emultiple responsedefine setsFrequencies ”，將剛才定義的變量從左框送入右框（如感謝下載載精品下圖所示），點擊ok 即可。定義的變量可以一個一個單獨進行統計，也可以一次性進行統計（輸出的結果按變量列示，即一個變量對應一個表格）?！九c多項選擇題的比較】 ：原理一致，編碼的數量增加，采用第二種方法進行統計分析時需要定義多個新的變量【練習】請從采用第二種方法設置子問題的角度進行編碼、變量設置、數據錄入以及統計分析相關演練 （補充：從這個角度進