1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 “圓夢蒲公英”社會實踐助成長活動設(shè)計方案為全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好，鼓勵和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會實踐活動，特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育活動，本次活動具體安排如下：活動主題：有夢想就有希望，有行動就有未來！活動口號：做快樂、自信、勇敢的蒲公英！活動目的：通過游戲、體驗、實踐、分享等活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好，促進溝通與交流，學(xué)會合作，磨煉意志，激勵青少年勇往直前，積極面對人生，促進青少年全面發(fā)展和健康成長

2、。活動時間：活動地點：灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地活動準(zhǔn)備：承辦單位準(zhǔn)備：1. 活動氛圍營造（標(biāo)語、音樂、彩旗等）。2. 活動器材準(zhǔn)備（活動所需材料準(zhǔn)備、拓展器材安全檢查等）。3. 后勤服務(wù)準(zhǔn)備（休息室、活動室清潔，茶水供應(yīng)，午餐準(zhǔn)備等）4. 攝影、攝像安排。5. 校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案。活動參與對象準(zhǔn)備：寬松衣服、運動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。活動流程：07:3008:00“圓夢蒲公英”社會實踐助成長活動啟動儀式地點：大會議室1. 安排入住，放好行李。2. 集隊，會議室參加啟動儀式。3. 領(lǐng)導(dǎo)致辭。08:008:20 團隊組建地點：塑膠操場1. 隊員分組。2. 團隊隊名、口

3、號、隊徽、隊歌、造型設(shè)計。3. 團隊展示。活動意義：組建團隊，樹立團隊意識。8:209:00 破冰、熱身游戲地點：塑膠操場破冰游戲：桃花朵朵開游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花”，隊員就問“開幾朵”，培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”，隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，接受懲罰。游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。熱身游戲：鼓舞飛揚活動規(guī)則及要求：所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時間內(nèi)，球在鼓面彈起的個數(shù)多少決定勝利歸屬，有效個數(shù)為球超過鼓面15厘米 ，勝利團隊可以得到5分積分。活動意義：體會溝通與合作的重要性，使學(xué)生了解服從

4、統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團隊的重要性。 9:1010:10 戶外拓展體驗中空五連：操作流程：1. 熱身操2. 學(xué)習(xí)安全繩的系法3. 教官示范，隊員了解每一關(guān)的注意點4. 隊員依次體驗。5. 結(jié)束后分享水上六連環(huán)：活動規(guī)則和操作：1. 熱身操2. 學(xué)習(xí)安全繩的系法3.教官示范并講解各關(guān)通過的要點和注意點。4.隊員分組依次進行。5.活動分享。活動意義：體會人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。 10:3011:30 手工制作地點：多功能室火箭制作1. 教師簡介火箭發(fā)展史，師生交流我國航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。2. 教師介紹火箭制作所需材料。3. 教師示范并講解制作過程。4. 隊員分組制作

5、。5. 作品展示，教師點評。6. 活動分享。活動意義：促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高青少年的動手實踐能力；增強求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識。11:3012:30 快樂午餐午餐地點：實踐基地學(xué)生餐廳午餐活動要求：遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開。午餐活動目的：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會合作。12:3013:40 午休14:0015:40 手工制作地點：多功能室14:0014:50學(xué)做絲網(wǎng)花1. 教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。2. 教師介紹制作所需材料。3. 教師示范并講解制作過

6、程。4. 學(xué)員分組制作。5. 作品展示，教師點評。6. 活動分享。活動意義：激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣，學(xué)會裝點生活，學(xué)會感恩。14:5015:40 石膏倒模7. 教師展示石膏作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。8. 教師介紹制作所需材料。9. 教師示范并講解制作過程。10. 學(xué)員分組制作。11. 給作品圖上自己喜歡的顏色。12. 作品展示，教師點評。13. 活動分享。活動意義：體會制作石膏倒模的樂趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。15:5016:20 隊列練習(xí)地點：塑膠操場內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號 。活動意義：體驗做軍人的辛苦，學(xué)會感恩，珍惜幸福生活。16:2017:00 拓展訓(xùn)練地點：戶外拓展場地青少年障礙組合活動規(guī)則：認(rèn)真聽教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點，排隊依次穿越障礙，沒有失誤全部通過即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機會。同學(xué)間互相鼓勵，爭取全部通過。活動意義：激發(fā)個性潛能，體會成功的喜悅。畢業(yè)墻活動規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團隊的智慧和力量，團隊所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。活動意義：培養(yǎng)團隊溝通能力，解決問題能力，體會團隊合作的力量。 17:2017:40 結(jié)營儀式地點：塑膠操場1.實踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。2.集體拍照、個人拍照。17:50 乘