1、高中的自我介紹11篇高中的自我介紹11篇高中的自我介紹篇1今天是周末，我走到書架前，順手拿起一本小說翻閱。書名為一雙鞋能走多遠。這是一本關于生命成長的中短篇小說，我從中認識了許多形形色色的人物：與師傅產生內心沖突的鄉村小木匠;為同學夢游而擔心憂慮的男孩;為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩;用古怪方式進行較量的山里少年;獨自去父親下放的山村旅行的中學生.。透過這些樸素而堅實的生命故事，我觸及到成長過程中的各種體驗和滋味，感受到了向上，向善，向美的成長力量。在這，我今天向大家著重介紹書中的一篇-一雙鞋能走多遠。這是說的一個從縣里考進師范又因為不能分配到工作而來到城里找工作的女孩-何爽。何爽先在一所私

2、立學校群樂小學當老師，可校長拖欠了許多的工資，三個老師罷課兩天后，校長才發了一部分式資，何爽呆不下去了，便離開了群樂小學。她看到藍星幼兒園的景色像童話書中的插圖一樣美麗，于是便去應聘，應聘結果須要一個星期的等待，這一個星期里何爽又跑了許多的地方。為了尋找一份自己喜歡而又踏實的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，腳上的皮鞋都爛了，左腳的鞋都露出了幾個調皮的腳趾。為了不讓胖阿姨園長看到自己的爛鞋，她把左腳藏到了右腳的后面，可細心的胖阿姨園長還是發現了，并送了何爽一雙新鞋，還把何爽帶回家中，讓何爽給自己那不懂事的女兒講講自己的歷程。看完這個故事我深有體會。何爽找工作的經歷很獨特，她也很懂得珍惜和

3、節約，而我呢?有時不高興了還會和爸爸媽媽大吵大鬧的，自己也是五年級的學生了，該懂事了，不能再像原來那樣做一個衣來伸手，飯來張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來，這讓我想起前一段時間發生的一件事情，那次我想自己辦張手抄報，可做到一半，我嫌這又是抄又是寫又是畫，真麻煩，不想做了，雖然不能半途而廢地道理我懂，可是卻怎么也堅持不下來了，我還給自己找借口來安慰自己：“你是對的，你有很多的事情要做，不能因為它而耽誤了別的事情。”或者說：“下次做，這沒關系的。”現在回想起來，唉!我覺得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。一本好書可能會讓你一生受用不盡，我現在體會又深一點。高中的自我介紹篇2尊敬的老師，親愛的同學

4、們：大家上午好!我也演講的題目是：追逐青春，放飛夢想。青春，充滿激情的年代;夢想，包容無數的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱夢想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢想在現實的利劍前慢慢的破滅。但其實是你堅守的夢想動搖了，飛揚的青春氣餒了。不要害怕前進的道路崎嶇，青春的時光經不起時間的雕刻。我們要擁有懷抱夢想的信念，放飛青春的豪邁。擁有夢想的青春是簡簡單單的，懷抱夢想的青春是奮發向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，懷抱夢想的青春是所向無敵的!堅定的相信擁有夢想的我們終有一天會讓整個世界因為我們而驕傲，遠大的抱負，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來去在發展的社會中

5、，在時過境遷的現實里，青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢想是我們奮斗的動力!青春的心蠢蠢欲動，讓夢想帶我們去旅行。縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往!也許，夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔。讓我們一起追逐青春，放飛夢想吧!謝謝大家。高中的自我介紹篇3一只全身漆黑的天鵝，沈石溪賦予了它人類的感情與智慧;一個背負使命的獵人，沈石溪賦予了他女子般的溫柔與體貼;一段人與自然的情誼，沈石溪賦予了它生死相依的感動。初讀這本書，我以為它只是一本普通的動物

6、小說，訴說著獵人約翰·威廉斯與黑天鵝紫水晶生活的點點滴滴。隨著我對這本書的深入，我發現它更像是大自然的嘆息與不滿，呵斥著人類因貪婪而肆意破壞自然的愚蠢行為，低吟著自己受到創傷的悲哀。沈石溪希望人與自然能夠和諧相處，他將自己的期望寄托在這只黑天鵝身上，送到讀者心中。就像嚴春友說的：“我們再也不應該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象，再也不應該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應該把它們看作是與我們平等的生命。”在沈石溪筆下，一只微不足道的殘疾天鵝幼崽都值得獵人用生命去保護，而在現實世界里，一只貴為瀕臨滅絕的珍稀動物都有可能成為獵槍的耙子。為什么會造成這種殘忍的對比?這恐怕要問

7、問那些被金錢蒙蔽了的心。沈石溪用自己獨有的文筆告訴世人：放下手中的獵槍，不要再讓人與動物之間的怨恨延續。當我們砍伐蒼天大樹時，只聽到耳邊金幣碰撞的聲響，卻忽略了樹木那好似哀鳴的落地聲;當我們獵殺動物時，只看到眼前的山珍海味，卻忽略了動物那好似抗議的鮮血。這時的人類對大自然沒有一絲愛憐，沈石溪正是用筆做武器，來反對這個冷血的世界，也號召每個人，從小事做起，善待自然。在黑天鵝紫水晶的生活里，有和平、有殺戮、有幸福、有痛楚，讓我感動的不只是人與自然的和諧，還有感人至深的愛，紫水晶對小天鵝崽的母愛，約翰·威廉斯對紫水晶一家的關愛，約翰·威廉斯的祖先希望自己的后代拿黑天鵝的血來祭奠他

8、，而約翰·威廉斯卻用自己的生命在守護黑天鵝。不僅僅是因為他令紫水晶的丈夫喪命的內疚，更因為他愛護動物善待自然的本性。如果每個人都能夠像約翰·威廉斯一樣，與大自然的一切和平相處，那么世界會更加美好。善待自然，就是善待自己。高中的自我介紹篇4童心是一個很奇特的東西，它可以讓黑白的世界變得絢麗，可以讓復雜的思維變得簡單，可以讓沉悶的時間變得風趣。描述童心很容易，保持一顆童心卻很難。每個人的初始都是單純的，對世界充滿好奇，隨著點點滴滴的成長，許多人被世態的變遷磨滅了童心，變得世故，也逐漸遺忘了曾經那個充滿歡笑與無知卻令人倍加珍惜的童年。童心是充滿歡樂的。日本作家黑柳徹子借著自己對童

9、年的回顧喚醒人們沉睡已久的童心，喚醒人們對童年歡樂的記憶。在小豆豆眼中，每一天的陽光都是嶄新的，每一秒的生活都是無比幸福的，盡管她是一個剛讀一年級就被退學的孩子，她從不對世界有任何抱怨。看著小豆豆的一言一行，每個讀者都會流露最溫馨的笑容，因為在小豆豆身上有每個人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對話時投入的模樣，小豆豆丟失公交卡時焦急的神情，以及她遇到問題時迷惑的樣子，還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑，笑容就像童年時那樣燦爛。童心是充滿想象力的。小林宗作先生是一位成功的校長，是一位和藹的長輩，更是一位永葆童心的教育家。我很羨慕小豆豆，羨慕巴學園所有的學生，因為他們遇到了最

10、懂孩子心的老頑童校長。小林先生將廢舊的電車改為教室，每一節課想學什么科目由學生自己決定，每次吃飯前都會合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學方式，正是童心的體現，一個沒有童心的人，是不會有如此標新立異的想法的。童心是充滿相互關愛與尊敬的。在小林先生看來，給孩子們最好的愛就是尊重。每個小孩子都有自己對世界獨到的見解，有時會讓大人感到荒謬，甚至會遭來譴責，而小林先生永遠尊重孩子們千奇百怪的想法，哪怕它不符合正常的思維邏輯。小豆豆是幸福的，因為小林先生，她擁有一個別樣卻豐富多彩的童年，擁有一顆不會隨童年的消逝而消逝的童心。太過緊密的邏輯思維會麻木我們的思想，童心卻可以讓我們以孩子般的眼光觀察世界，發

11、現很多我們曾經從未關注過的新奇。所以，童年雖然消失了，但別讓童心也就此駐足。高中的自我介紹篇5尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!誠信是每個人心中的美德，是一種品質，在我們這個人文社會，不管在哪一個方面，都要講究誠信，誠信是福，一個擁有誠信的人不管在事業方面，還是在生活方面都會取得成功，所以誠信是一個人最為重要的一項方面。誠信是講究方方面面的，商業、工作、生活、交友都要講究誠信，人們需要誠信維持關系;商業需要誠信來維持自己的生計，維持與其它公司的合作。誠信可以使他人對自己有好感，誠信也可以讓自己的事業和生活得到提高。誠信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠信能夠幫助自己取得在

12、事業上的成就，也能取得在生活上的快樂。誠信不僅是說，也要行動，學會誠信還要學會謹慎，不能對他人坦白對自己對他人不好的事，一顆誠實的心還需要謹慎，謹慎他人，當別人信任自己時，也要小心。誠信需要堅持，只有堅持才會提高，有一個成語叫做日行一善，我們也要做到日行一誠，只有堅持才能保持自己不變的品德，在誠實中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個兩全其美的事嗎?誠信就是誠實守信，一個守信用的人往往會被他人所接應。誠實需要勇敢和謹慎，信用需要堅持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的"是誠信的人。誠信最基本的一點就是不欺騙他人、不守信用，一個無誠信的人就是喪失了品德，是一個身心不健康的

13、人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會上也無法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們在哪里，都要具備誠信。誠信需要經得起誘惑，無論是多大的利益，只要是違背誠信的都不要去做，如果做了，會對自己將來有著很大的影響。和無誠信比起來，誠信要好得許多，既然誠信好，我們為什么又要去選擇無誠信呢?懂得誠信，做好誠信，改善身心，利益如流，也就是說誠信是福。高中的自我介紹篇6“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。能經歷磨煉才證明堅強，能經得起挑戰才說明勇敢，能跨過挫折才能展示成功。在軍訓的每一個日子里“一二三四，一二三四像首歌”，“一個個整齊的方隊像首詩”;在軍

14、訓的每一個日子里，我們嚴格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅強，汗水侵濕了我們的衣襟，侵濕了我們的頭發，卻留下了許許多多難以言表的東西。我相信每個參加過軍訓的同學，都會產生一種特殊的感情，沒有更多的言語，因為再多的言語也表達不出我們內心對軍訓深深的感情。轉眼間，為期六天的軍訓即將進入尾聲;轉眼間，進入高一的第一項考驗即將得到驗證;轉眼間，溫馨愉快的集體生活即將與我們說：“再見”。我們的周圍，有一種軍人的氣息籠罩上身，滲入骨髓，成為身軀中不可或缺的一部分。我們正急切等待著，后天下午，急切盼望著前來觀賞的父母，看到煥然一新的我，希望前來觀賞的同學

15、，老師以及我們的教官傳來肯定的眼神。高中的自我介紹篇7我是一名高一的學生，我特別的喜歡讀書，從小到大讀過的書無數，現在我步入高中，更是有更多的讀書選擇，對此我也有自己的讀書心得。高中以前，還有很多書，我都讀不懂，現在我很多書就能弄懂一些了，畢竟成長了一些，也不是個什么都需要去問大人的人了，有很多的書隨著自己長大一歲，理解也更深了。比如以前讀書的時候，只喜歡看一些故事多的、有趣的書，像寓言故事、童話故事一類的，現在我就能往深的發展了，可以去看一些名著之類的，一些長篇小說，不再是短篇的了。對于名著，我看了茶花女、童年紅樓夢等等，這些我都開始去接觸了，在讀的過程中，也能夠找到作者的中心主旨了，可以體

16、會到作者的那個年代的光景是個什么樣的。如茶花女講述了一個進入上流社會的交際花經歷多番的艱難也未能與自己相愛的人在一起，最后天人永隔的故事。我看完，真的是很感慨，那時候的社會對于他們這樣一種不對等的身份卻相戀的兩個人人是一種折磨。最后只能嘆息他們的愛情的悲傷。現在的我讀書，再也不是淺顯的看書的表面了，我會深入書的主旨看。而且現在讀的書而是比較雜的，有更多的類型，雖然以前也有接觸不同的書籍，但是現在我能去看的和接觸的更加多了，看書能夠讓我不去想令人煩惱的事情，可以在短暫的時間里讓我去忘記一些不快樂。讀書最重要的就是能讓我學到知識，學到一些在課本和上課老師教的不一樣的，更加的開拓我的視野，感受不一樣

17、的情感，這也是一種對自我修養的培養。讀書能怡情，還可以陶冶我的情操，幫助我提升個人的文學修養。同時讀書不在于快，在于慢，一點點的深入書中精讀，是把書讀透了才好。我們要細讀書，這樣才能體會到書中要帶給我們的情感以及中心內容。我讀書更加傾向于廣泛，因為讀一種類型的書，只能知曉那一種，并沒有多大的作用，可是各種各樣的讀一些，是能夠讓我學到很多的寫作方式的，而且還能擴大我認識世界的視野，能夠看到不一樣的世界，即使沒有去各地看看，也能從書中感到世界的有多大。讀書于我已經不單純只是打發時間的一種方式了，它更多的是寄予我更美好的世界。高中的自我介紹篇8浙江省高中地理教學研究會換屆年會暨高中地理課堂教學評比觀

18、摩活動在衢州二中舉行。參加本次年會的有浙江師范大學張建珍教授，省教育廳教研室唐建萍、郭劍峰老師，各地市高中地理教研員、骨干教師，各地市共12名參賽教師以及近400名觀摩教師。我校教師代表劉振泉、徐志紅兩位地理老師全程參加，姚智君、饒春雅、姚義眾、李智、劉志海、方王君等六位地理老師結合我校今年與衢州二中的深度合作政策，經教務處葉老師，副校長鄭老師的同意參加了獲省一等獎老師的課堂教學展示聽課活動。來自衢州江山中學的方曄等12名參賽教師在衢州圖書館第三報告廳展開了為期1天的教學比武。本次比賽參評課為高一地理必修第一章復習課，每位選手的上課時間為20分鐘。跟以往相比，這次比賽課題選用復習課的形式，是一

19、種有益的嘗試，也是一種突破和創新。參賽選手頂住壓力，各顯神通。最終，來自嘉興海鹽元濟高級中學的金雅麗、衢州江山中學的方曄、紹興新昌鼓山中學的劉獎華、金華一中的謝莉莉、麗水龍泉一中的葉溢銘等5位教師獲得了一等獎。在衢州二中圖書館二樓大報告廳，本次教學評比中一等獎獲獎教師和衢州肖彬飛老師為來自各地市的觀摩教師呈現了6堂精彩的展示課。這次展示課課題的定位是高中地理選修課，要求參賽課例應體現高中地理新課程的教育理念，有效落實教學目標，合理采用教學方法和手段，充分發揮學生的主體性，促進學生創新精神和實踐能力的培養，以滿足學生探索自然奧秘、認識社會生活環境、掌握現代地理科學技術方法等不同的學習需要。肖彬飛

20、老師選取的課題是濕度與生活，肖老師讓學生從圖表中了解濕度的概念、理解濕度與體感溫度的關系。通過學生自身的生活體驗案例入手，讓學生領會濕度對人們生活的影響，設計了增濕和除濕的實驗，學生從實驗中不僅提高了動手操作的能力，也對濕度得到了進一步的深層次的認知。肖彬飛老師始終貫穿新課程的教學理念，給學生營造了一個開放的空間，學生能夠暢所欲言，真正成為課堂的主人。其他五位老師分別各有側重的旅游活動的安全自救、景觀的欣賞等內容展示了作為一等獎選手的課堂駕馭能力，獨特的教學設計，教學內容科學地滲透學生身邊的案例，學生自主學與討論、探究式學習方式的實現，給與會老師，特別是我校地理老師印象深刻，對我校地理教師今后

21、的教學具有很大的啟示。高中的自我介紹篇9世界上最偉大的職業只有軍人，而最堅挺的是軍人的肩膀，最浩瀚的是軍人的心胸，最豪邁的是軍人的的情懷，最有力的是軍人的步伐，最可愛的是軍人的形象。有人說，生命中絕大部分的所遇、所思不過像蒲公英一樣，飄然而來，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據我的心。這些記憶將是我生命中的珍寶。帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進了高一。迎接我們的是為期七天的軍訓。它對于我們，不僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。穿上軍衣，戴上軍帽，看起來可真有點軍人的樣子。

22、高中軍訓仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對自我的一次考驗，同時也是對自己能力的一種提高。軍訓，意味著我們已經不再是懵懂的小學生，而是一名富有活力的高中生，它讓我們在今后面對困難時，多了一份耐心，與堅強。使我們在今后的生活中能夠更好的面對挫折。在這七天中，有歡笑，有淚水;有病痛，有堅持。我相信，軍訓的每一個腳印都深深地印在我們每一個人心中。操場的地面知道我們流下了多少的汗;腳下的小草知道我們使了多大的勁;路邊的樹木知道我們走過多少的路;樹上的鳥兒知道我們吃了多少的苦。通過這幾天的軍訓生活，他教會我們什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是

23、軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支持著沉重的身軀的卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。軍官年紀20多歲，中等身材，腰身勻稱，四肢健壯，結實得鋼樁鐵柱一般。姿勢英姿颯爽顯出一副英武逼人的氣概何教官何教官讓我們了解了守紀律的重要性。教官的細心耐心我們看在眼中，在此我為我軍訓中的不足表最城真的歉意，同時希望教官溫柔帶隊。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。溫室的花朵，永遠都經不起風雨的考驗。平靜的湖面，永遠都訓練不出精悍的水手。我們要懂得吃苦，更要經得起磨練，這樣我們才

24、經得起大風大浪，才不會被社會淘汰。軍人的肩膀壯，肩負著祖國和人民的期望;軍人的胸懷最寬廣，容納著山川大河和人民的安康;軍人的情懷最豪邁，為國為民不為自己來思量，在此表示對全體教官表示感謝和致敬!高中的自我介紹篇10根據市教育信息管理中心工作計劃安排，在齊齊哈爾中學舉辦了“全市高中實驗教學交流觀摩活動”。在活動籌備過程中，首先確立了“用活動促進實驗教師能力的提升”的目標;在形式與內容方面不僅喜聞樂見、老師樂于參加，而且能夠學有所獲，值得學習、借鑒。為此，我們絞盡腦汁，經多次研究最終確定了活動的理念：就是為教師提供一個相互交流、學習的平臺，讓大家可以取長補短、共同提高。因此，我們確立了活動的基本形

25、式：以特色實驗教學案例展示為主，實驗展示課為輔，將一線教師在實驗教學中積累的經驗與大家共同分享，并輔以評價交流的環節，來提高活動的時效性。根據活動計劃安排，我們下發了關于征集高中實驗教學特色案例的通知，面向全市征集經過課堂教學實踐檢驗的實驗內容的改進、利用自制教具解決教學問題、改進現有實驗方法、實驗教學感悟等案例。直屬高中和各縣(市)區經過層層選拔，上報了物理、化學、生物、通用技術實驗教學案例70余篇，我們從中選定了現場觀摩課案例4個、實驗教學經驗交流案例9個、以往實驗教學活動優秀案例5個、高考有關實驗考題分析和復習方法介紹案例2個，經過多次指導、改進和優化，在觀摩活動現場進行了展示。“齊齊哈

26、爾市高中實驗教學交流觀摩活動”從齊齊哈爾中學物理、化學、生物、通用技術實驗室同步展示的實驗課拉開本次活動的序幕。綜合四位授課教師的內容，都有一個共同的特征：就是探究實驗。這一共性體現了新課程課堂教學結構的變化，即“教師主導、學生主體”的新課程理念。實踐表明：實驗教學是實現這一理念的過程。詮釋實驗探究是一種學習方式，學生可以真正動腦思考、動手實踐、用心體驗。對于高考中實驗類試題的復習與應考方法,實驗中學的徐忠文老師向大家介紹了生物學科高三復習中相關實驗內容，第八中學的葛小元老師介紹了化學學科高考考綱的分析和復習，供大家借鑒。通用技術學科幾位教師也帶來了自己在教學中的一些做法：齊齊哈爾中學的劉田田

27、老師以自動門模型為例和大家分享了自制教具在通用技術課堂教學中的應用;市一中林軍偉老師和大家介紹了他通過幾年的摸索，探索出的一種通用技術課堂超市的上課方式;克山三中王繼洲老師選取了蘇教版的一節很貼近生活的實驗課洗衣粉性能對比實驗與大家一起交流、探討;富區的齊濤老師以讓學生設計日歷為例講述了通用技術教學中提高興趣的重要性。隨著新課程的實施，實驗室裝備的不斷完善，實驗課的開出比例大幅提高，但是實驗教學的開展仍然存在諸多問題。比較突出的問題一是實驗教師思想認識上的問題，對實驗在教學中發揮的作用理解不夠，為了省事導致實驗習題化，把實驗教學改成了教師講實驗、學生背實驗的模式;二是實驗教研部門對中小學實驗教學的指導力度不夠。今后我們將舉辦有針對性的教研活動，發揮實驗教學示范學校的區域引領、示范作用，繼續為實驗教師搭建相互交流的平臺，從而帶動全市中小學實驗教學工作更好地開展。高中的自我介紹篇11偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，