小學四年級語文《李時珍夜宿古寺》教案_第1頁
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文檔簡介

1、.小學四年級語文?李時珍夜宿古寺?教案一、教學目的：1、學習本課生字詞2、正確流利朗讀課文，理解課文大意，理清脈絡3、學習理解詞語的方法二、教具準備：課件三、教學過程：一由生字“宿導入，揭題板書“宿，師：認識這個字嗎？你能組哪些詞?哪個詞是“夜宿這個詞中“宿的意思？晚上住宿就是“夜宿，昨天你們夜宿在哪？外出旅游一般夜宿何處？古時候把旅館叫做客棧，有位古人出門在外不夜宿客棧，卻夜宿古寺，這位古人就是李時珍板書課題學生介紹李時珍。師：?本草綱目?在課文中簡稱?本草?，李時珍寫?本草綱目?三次易稿，前后花了近三十年時間，讓我們一起去看看其中的一幕。二聽課文范讀，要求聽準字音學生自讀課文,讀準字音三檢

2、查1、認讀生字詞：饑餐渴飲曉行夜宿藥材師徒倆灰塵斷垣殘壁青苔破廟呃逆生嚼涎滑生嚼無涎前不見村，后不著店2、將詞語順序打亂，重新排列師徒倆饑餐渴飲曉行夜宿破廟灰塵斷垣殘壁青苔藥材呃逆生嚼涎滑生嚼無涎學生認讀，找找排列有什么規律找一找這些詞語中有哪些詞語不理解再讀課文，在文中劃出不理解的詞語所在的句子。四句話四李時珍過著怎樣的生活呢？出示第一句課文第一段1、“饑餐渴飲什么意思？再讀課文，在課文中找出與此相關的內容。出示句子“龐憲用陶碗.啃干糧讀句子，你覺得李時珍吃得怎樣，喝得怎樣？“饑餐渴飲吃不好，喝不好聯絡上下文可以使我們對詞語的意思理解的更準確。讀句子，讀出意思。板書：饑餐渴飲2、用同樣的方法

3、理解“曉行夜宿的意思。默讀課文，劃出文中相關語句。出示“這天晚上到哪里住宿呢？這句話寫出了“曉行夜宿中哪一部分的意思？這么晚他們才找地方投宿，試想第二天一大早，他們又會干什么？這就叫“曉行夜宿。這種情況可以說在這對師徒身上經常發生。讀句子，再讀問句。3、再讀第一段話五第二句第4節第一句李時珍夜宿古寺，這是怎么樣的一座寺廟呢？指名讀句子“斷垣殘壁這個詞語的理解難點在哪?理解“垣，理解“斷垣殘壁通過，理解關鍵字，幫助理解詞語可以用什么詞語形容這座古寺呢?朗讀。六在這樣一座破廟里李時珍簡單地吃過晚飯，又干什么了呢？快速在課文中尋找答案，用文中的語言答復。板書：記下尋訪所得出示第三、四句11小節和12小節最后一句話“刀豆子.呃逆“他接著往下寫.無涎.1、你可以通過什么方法理解詞義呢？2、匯報結果、結合生活理論.3、出示句子：1忍冬花.2胭脂草.3刀豆子.4雞腸草.學生正確讀句子。介紹：?本草綱目?一共記載了1892味藥，李時珍就是這樣一邊察訪藥材，一邊及時記下所得，終于完成了這一巨著。七這節課學到這你有了哪

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